H同學(xué)獲得斯坦福offer

背景分析:

H同學(xué)是2018年1月加入啟德SO計(jì)劃的，盡管是學(xué)校里公認(rèn)的學(xué)霸，但是對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)名校來(lái)說(shuō)，有著非常明顯的短板。因?yàn)橹安⒉涣私饷绹?guó)的申請(qǐng)流程，所以主要精力放在了抓在校成績(jī)上，沒(méi)有任何科研履歷，這對(duì)于申請(qǐng)美國(guó)的學(xué)校，尤其是名校來(lái)說(shuō)是十分不利的，而且還要花時(shí)間刷托福和GRE，當(dāng)時(shí)距離申請(qǐng)僅剩十個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備，可以說(shuō)時(shí)間緊任務(wù)重。但是導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)和H同學(xué)分解任務(wù)、積累經(jīng)歷，踏踏實(shí)實(shí)地完成申請(qǐng)的每一環(huán)節(jié)，最終斬獲斯坦福大學(xué)錄??！

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

在十個(gè)月的時(shí)間里，SO團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師和H同學(xué)相互了解相互信任，逐個(gè)完成規(guī)劃中的小目標(biāo)。導(dǎo)師也逐步深入挖掘H同學(xué)的人生故事，鼓勵(lì)她在申請(qǐng)中結(jié)合自身經(jīng)歷不斷深化自己對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。比如，自己父母從事能源相關(guān)工作使得自己從小對(duì)能源了解得比別人多一些；再比如，家鄉(xiāng)霧霾嚴(yán)重，這讓她對(duì)環(huán)境問(wèn)題的體會(huì)比別人更深刻一些。而科研中的收獲更是讓她意識(shí)到了新能源對(duì)于環(huán)保的重要作用，促使她下定決心學(xué)習(xí)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的能源分支方向，勵(lì)志用新能源解決環(huán)境問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。通過(guò)這樣的規(guī)劃和科研履歷，使得H同學(xué)的本科專(zhuān)業(yè)，要申請(qǐng)的目標(biāo)專(zhuān)業(yè)，以及申請(qǐng)準(zhǔn)備過(guò)程中的相關(guān)科研活動(dòng)，成為一個(gè)非常完整的申請(qǐng)邏輯鏈。