學霸獲帝國理工學院錄取

背景分析:

學術背景分析：學生本科就讀于英國大學在國內設立的分校，兩年國內兩年國外，應屆畢業(yè)生，專業(yè)課的成績很優(yōu)異。

學生優(yōu)劣勢分析:優(yōu)勢：英制本科，大一大二大三的成績比較優(yōu)異， 且專業(yè)課的分數(shù)都比較高。劣勢：實習經(jīng)歷不多，項目經(jīng)歷也有一個，對于申請G5來講稍微有點缺乏。雅思沒有考，因為是英制本科，想嘗試在申請的時候免雅。另外比賽，社團項目參加的較少，實習經(jīng)歷相對欠缺。

申請時遇到的難點：學生的成績非常優(yōu)異，申請只考慮英國的G5, 但對于帝國理工和倫敦大學學院來說，除了申請者的成績，職業(yè)目標和軟實力也是非常加分的一項。 但是W同學相對計算機項目類的研究和相關的實習比較少。為此文案老師特意在和學生進行了一次深刻的頭腦風暴，一步一步協(xié)助理清學生的思路，包括學校看重學生哪方面的經(jīng)歷，如何選取PS的素材更能吸引招生官的眼球等等，待基本的框架搭建起來之后，又一起針對每一細則進行逐一修改。 另外在申請的過程中，文案老師也是盡快協(xié)助學生盡早遞交了申請。

顧問點評:

W同學是一個比較有主見的學生，邏輯思維清晰，從小到大一直對計算機這個學科都有興趣，所以本科選擇了自己喜歡的專業(yè)，研究生仍然想在計算機這個領域進一步鉆研。畢業(yè)也是朝著自己熟悉的領域。對于這么有目標并且執(zhí)著的學生，在見面溝通的時候就想要幫助他完成自己的夢想。