2024夏名?？蒲小袊?guó)香港高校課程項(xiàng)目—香港中文大學(xué)

中國(guó)香港高校課程項(xiàng)目—香港中文大學(xué)

招生要求：漢語(yǔ)言文學(xué)為中文授課。其余專業(yè)為英文授課，要求雅思5.5或同等水平，沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)需要電話面試。對(duì)所報(bào)專業(yè)方向感興趣，自理能力強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生。

項(xiàng)目地點(diǎn)：中國(guó) · 香港

?? 世界級(jí)城市群 —— 粵港澳大灣區(qū)

粵港澳大灣區(qū)（英文名Guangdong-Hong Kong-Macao Greater Bay Area）由香港、澳門兩個(gè)特別行政區(qū)和廣東省廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶九個(gè)珠三角城市組成，總面積5.6萬(wàn)平方公里，是中國(guó)開放程度最高、經(jīng)濟(jì)活力最強(qiáng)的區(qū)域之一，在國(guó)家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，18年末總?cè)丝谝堰_(dá)7000萬(wàn)人，2019年粵港澳大灣區(qū)整體實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值11.62萬(wàn)億元。

世界銀行在《東亞變化中的城市圖景》的報(bào)告中指出，珠三角已取代東京成為全球最大城市化區(qū)域。就面積上而言，粵港澳灣區(qū)面積5.65萬(wàn)平方公里，是紐約灣區(qū)的2.6倍，舊金山灣區(qū)的3.3倍，東京灣區(qū)的4.2倍，建成區(qū)面積也大于其他城市群。

?? 中國(guó)香港-高度繁榮的國(guó)際都市

中國(guó)香港是中西方文化交融之地，在世界享有極高聲譽(yù)，被GaWC評(píng)為世界一線城市第三位。

最新發(fā)布的全球金融中心指數(shù)排名中，中國(guó)香港繼續(xù)保持了全球前五的位置，再次證明了在全球金融領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。

最新公布的數(shù)據(jù)顯示，用以衡量經(jīng)濟(jì)活動(dòng)水平的標(biāo)普香港采購(gòu)經(jīng)理指數(shù)（PMI）連續(xù)兩月上升，創(chuàng)下11年來(lái)的新高。

加拿大菲沙研究所在《世界經(jīng)濟(jì)自由度2022年度報(bào)告》中，再次把中國(guó)香港評(píng)為全球最自由的經(jīng)濟(jì)體，香港連續(xù)26年蟬聯(lián)全球最自由經(jīng)濟(jì)體。

?? 香港大學(xué) The University of Hong Kong

香港大學(xué)（The University of Hong Kong），簡(jiǎn)稱 “港大”（HKU），是中國(guó)香港的一所綜合性國(guó)際化公立研究型大學(xué)，有亞洲“常春藤”之稱。

香港大學(xué)為環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、松聯(lián)盟、Universitas21、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟成員。

?? 香港中文大學(xué) The Chinese University of Hong Kong

香港中文大學(xué)（The Chinese University of Hong Kong），簡(jiǎn)稱港中大（CUHK），是一所亞洲頂尖、享譽(yù)國(guó)際的公立研究型綜合大學(xué)，在人文學(xué)科、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融、醫(yī)學(xué)、法律、傳媒、地理等領(lǐng)域堪稱世界級(jí)學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。以書院制、中英兼重和多元文化為特色，是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、松聯(lián)盟、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)成員，亞洲首家AACSB認(rèn)證成員，香港互聯(lián)網(wǎng)交換中心所在地。

中國(guó)香港乃至亞洲首屈一指的高等學(xué)府和當(dāng)代新儒家的主要陣地，先后聚集了錢穆、林語(yǔ)堂、高錕、饒宗頤、楊振寧、余光中、莫里斯、姚期智、蒙代爾、盧煜明、楊偉豪等一大批學(xué)術(shù)巨匠，培養(yǎng)了以數(shù)學(xué)家丘成桐、史學(xué)家余英時(shí)、基因?qū)W家徐立之、銀行家鄭海泉和十五位羅德學(xué)者等為代表的各界杰出人才。

項(xiàng)目學(xué)術(shù)課程由香港中文大學(xué)官方提供，目前開放4個(gè)重點(diǎn)熱門課題供學(xué)員選擇：

?? 管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與商業(yè)分析

?? 漢語(yǔ)言文學(xué)

?? 跨文化研究

?? 英語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)言教育

項(xiàng)目由官方學(xué)術(shù)課程、香港名校探校、企業(yè)及機(jī)構(gòu)參訪、小組展示、公益實(shí)踐等模塊組成。

項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)香港中文大學(xué)，開展官方學(xué)術(shù)課程，保證學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量，感受香港中文大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍與教學(xué)風(fēng)格。香港的教育質(zhì)量在世界范圍內(nèi)享有盛名, 學(xué)員將前往香港大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港教育大學(xué)等進(jìn)行高校探索，感受香港高等教育環(huán)境并與在校學(xué)長(zhǎng)交流。另外項(xiàng)目將帶領(lǐng)學(xué)員前往香港知名企業(yè)、機(jī)構(gòu)進(jìn)行參訪，幫助學(xué)員提升眼界，培養(yǎng)創(chuàng)新思維及科學(xué)實(shí)踐方法，加深對(duì)學(xué)科及行業(yè)的認(rèn)知，探索發(fā)展與機(jī)遇，拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)綜合思考能力。

1、官方課程講授 沉浸式微求學(xué)

由香港中文大學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的資深名師主講，為學(xué)員帶來(lái)專業(yè)、前沿的課程，幫助學(xué)員更好的了解香港中文大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和風(fēng)格。

2、中國(guó)香港名校探索 享譽(yù)盛名的教育系統(tǒng)

中國(guó)香港的教育質(zhì)量在世界范圍內(nèi)享有盛名，在“全球十大最佳教育系統(tǒng)”中被評(píng)為第三位，雖然大學(xué)數(shù)量不算多，卻有多所是世界名校。項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)員前往課題方向?qū)I(yè)知名的香港高校，感受香港的大學(xué)歷史與發(fā)展、體會(huì)香港高等教育環(huán)境與氛圍。

3、中國(guó)香港知名機(jī)構(gòu)或企業(yè)參訪 拓展眼界思維

香港是中西方文化交融之地，同時(shí)一直是不少國(guó)際評(píng)比機(jī)構(gòu)榜單上的“領(lǐng)頭羊”，經(jīng)濟(jì)上升勢(shì)頭強(qiáng)勁。根據(jù)項(xiàng)目課題方向，帶領(lǐng)學(xué)員前往知名企業(yè)或機(jī)構(gòu)，探索“產(chǎn)、學(xué)、研”融合路徑、了解就業(yè)與人才需求、開拓行業(yè)視野，收獲未來(lái)發(fā)展規(guī)劃思考。

4、公益實(shí)踐 探索“首善之地”

中國(guó)香港被譽(yù)為“首善之地”，香港市民更被稱為“世界最慷慨的公益慈善人口之一”，捐贈(zèng)助人理念深入人心，政府提供資金支持并制定政策激勵(lì)慈善。項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)員在香港開展公益實(shí)踐活動(dòng)，感受香港公益與慈善氛圍。

1、名校口碑課程

課程由香港中文大學(xué)在職教師講授，并引導(dǎo)學(xué)員的課后學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及思辨創(chuàng)新型思維。

2、名校探校開拓視野

帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)中國(guó)香港各知名高校，包含香港大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、香港教育大學(xué)，了解香港優(yōu)質(zhì)的高等教育，開拓學(xué)科視野。

3、專業(yè)能力提升

學(xué)員通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，掌握通過(guò)國(guó)際通用分析問(wèn)題的專業(yè)能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)當(dāng)今世界不同領(lǐng)域的問(wèn)題的深度興趣，學(xué)習(xí)多元的角度去解讀與研究。

4、知名企業(yè)或機(jī)構(gòu)參訪

帶領(lǐng)學(xué)員前往香港文化博物館、黑暗中對(duì)話、M+博物館等，通過(guò)知名企業(yè)與機(jī)構(gòu)的介紹與參訪，開拓行業(yè)認(rèn)知與眼界及未來(lái)就業(yè)規(guī)劃的思考。

5、結(jié)業(yè)證書及成績(jī)單

按時(shí)完成全部課程，無(wú)出現(xiàn)缺勤、結(jié)業(yè)考核不及格的情況，即可獲得由香港中文大學(xué)主辦機(jī)構(gòu)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書和官方課程成績(jī)單。

6、助力求學(xué)申請(qǐng)

項(xiàng)目學(xué)員不但收獲結(jié)業(yè)證書與成績(jī)單，項(xiàng)目前還將收獲項(xiàng)目錄取函，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員可收獲香港中文大學(xué)主辦機(jī)構(gòu)簽發(fā)的推薦信，助力求學(xué)申請(qǐng)。

7、了解國(guó)際組織 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

項(xiàng)目將幫助學(xué)生了解國(guó)際組織、深入理解公益，理解社會(huì)問(wèn)題的現(xiàn)象、發(fā)展與原因，從而思考社會(huì)問(wèn)題的解決辦法，并為此實(shí)踐，激發(fā)個(gè)人成就感、社會(huì)認(rèn)同與個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

課題一：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)與商業(yè)分析 7月14日-7月21日

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是商業(yè)教育的重要組成部分。在本課程中，我們將研究經(jīng)濟(jì)模型、技術(shù)和見(jiàn)解，并了解商業(yè)領(lǐng)袖如何利用它們創(chuàng)造價(jià)值和利潤(rùn)。課程將重點(diǎn)討論幾個(gè)重要問(wèn)題：決策制定、市場(chǎng)分析、定價(jià)策略和戰(zhàn)略分析，強(qiáng)調(diào)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

通過(guò)該項(xiàng)目學(xué)習(xí)，學(xué)生將收獲：有效利用商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)工具解決現(xiàn)實(shí)商業(yè)中的管理問(wèn)題；有效分析一家公司的商業(yè)地位及其市場(chǎng)狀況；分析具體行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并以此制定完整有效的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略；采用系統(tǒng)理論框架解決現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)問(wèn)題。

決策分析

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)；理性行動(dòng)者范式；效益和機(jī)會(huì)成本；決策中的謬誤；決策和敏感度分析

競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)與競(jìng)爭(zhēng)策略

競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)；需求、供給和市場(chǎng)均衡；市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和盈利能力；保持競(jìng)爭(zhēng)力；創(chuàng)造共享價(jià)值和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

定價(jià)策略

復(fù)雜定價(jià)；廣告和定價(jià)；心理定價(jià)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)；直接價(jià)格歧視；間接價(jià)格歧視和版本設(shè)計(jì)

戰(zhàn)略分析

策略博弈；靜態(tài)博弈和納什均衡；囚徒困境及其商業(yè)應(yīng)用；動(dòng)態(tài)博弈和逆向歸納；策略順序優(yōu)勢(shì)和戰(zhàn)略舉措  

適合專業(yè)：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)分析等

參考師資介紹

Fred KU 古紀(jì)達(dá)

香港中文大學(xué)商學(xué)院副院長(zhǎng)（本科課程）

哈佛商學(xué)院參與式學(xué)習(xí)研究課程（GloColl）校友

香港亞太研究所經(jīng)濟(jì)教育與研究中心副主任

香港中文大學(xué)商學(xué)院社會(huì)公益商業(yè)教育負(fù)責(zé)人

香港中文大學(xué)校長(zhǎng)模范教學(xué)獎(jiǎng)（2013年和2019年）

香港中文大學(xué)商學(xué)院2018-19年度學(xué)院卓越教學(xué)獎(jiǎng)

2020年亞洲電子學(xué)習(xí)論壇模范教學(xué)銀獎(jiǎng)

*以上為參考師資，最終實(shí)際授課師資以學(xué)校安排為準(zhǔn)

項(xiàng)目安排

* 注：日程為參考日程，可能根據(jù)學(xué)校與師資的具體安排、機(jī)構(gòu)與企業(yè)的實(shí)際安排情況等，進(jìn)行機(jī)構(gòu)、課程內(nèi)容與順序的調(diào)整。

課題二：漢語(yǔ)言文學(xué) 7月28日-8月4日

本課程從漢語(yǔ)出發(fā)，圍繞漢語(yǔ)、方言、文化，了解漢語(yǔ)的本質(zhì)特點(diǎn)。同時(shí)，從古典文學(xué)，例如詩(shī)歌、進(jìn)階到現(xiàn)代文學(xué)，例如小說(shuō)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等形式，并結(jié)合香港地域性作品特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)員分析其特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行語(yǔ)言作品賞析，培養(yǎng)語(yǔ)言與解析能力。

漢語(yǔ)言特點(diǎn)

漢語(yǔ)方言概論；粵方言與共同語(yǔ)；對(duì)聊藝術(shù)、漢語(yǔ)知識(shí)及中國(guó)文化

古典詩(shī)歌

詩(shī)歌格律；古典詩(shī)歌賞析；古詩(shī)與香港

香港文學(xué)

現(xiàn)代小說(shuō)、詩(shī)、文選；中大文學(xué)散步

適合專業(yè)：漢語(yǔ)言、文學(xué)等方向

參考師資介紹

陳寧

香港中文大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言及文學(xué)系講師

研究興趣為：古典詩(shī)歌、古典小說(shuō)、語(yǔ)文教學(xué)

發(fā)表豐富的研究成果，例如：《結(jié)合方言特點(diǎn)的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)》、《論唐代顏師古之正字學(xué)》、《論<平山冷燕>中詩(shī)詞的雅與俗》等

*以上為參考師資，最終實(shí)際授課師資以學(xué)校安排為準(zhǔn)

項(xiàng)目安排

* 注：日程為參考日程，可能根據(jù)學(xué)校與師資的具體安排、機(jī)構(gòu)與企業(yè)的實(shí)際安排情況等，進(jìn)行機(jī)構(gòu)、課程內(nèi)容與順序的調(diào)整。

課題三：跨文化研究 8月4日-8月11日

本課程從文化定義開篇，以香港為例，進(jìn)行歷史、文化、社會(huì)等多維度的地區(qū)剖析，從人類學(xué)、文化多樣性、飲食文化、精神文化等幾個(gè)方向進(jìn)行跨文化思維與能力培養(yǎng)。介紹什么是表達(dá)性文化，并如何通過(guò)表達(dá)性文化提高自己與多文化團(tuán)隊(duì)合作的能力。

什么是跨文化能力？

文化人類學(xué)視角介紹

多元文化社會(huì)-香港

過(guò)去和現(xiàn)在的文化多樣性

跨文化視角之飲食文化、手工藝文化

不同文化中對(duì)飲食的理解及其作用、精神文化及其應(yīng)用

適合專業(yè)：社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)等

參考師資介紹

Maria TAM 譚少薇

香港中文大學(xué)人類學(xué)系客座副教授

未來(lái)城市研究所都市歷史、文化與傳媒研究中心副主任

研究領(lǐng)域?yàn)樽迦宏P(guān)系和流動(dòng)人口背后的社會(huì)文化意義

出版物包括《香港：一個(gè)中國(guó)大都市的人類學(xué)》；《新機(jī)場(chǎng)前后的東涌：香港社區(qū)的民族志和歷史研究》；《東亞的性別和家庭》

*以上為參考師資，最終實(shí)際授課師資以學(xué)校安排為準(zhǔn)

項(xiàng)目安排

* 注：日程為參考日程，可能根據(jù)學(xué)校與師資的具體安排、機(jī)構(gòu)與企業(yè)的實(shí)際安排情況等，進(jìn)行機(jī)構(gòu)、課程內(nèi)容與順序的調(diào)整。

課題四：英語(yǔ)教學(xué)與語(yǔ)言教育 8月11日-8月18日

本課程幫助學(xué)生充分理解通過(guò)教學(xué)如何促進(jìn)第二語(yǔ)言習(xí)得，了解第二語(yǔ)言教學(xué)中的輸入型教學(xué)與輸出型教學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于第二語(yǔ)言語(yǔ)法和詞匯發(fā)展的教學(xué)方法，如何將理論應(yīng)用于圍繞四種語(yǔ)言技能（即聽、說(shuō)、讀、寫）的第二語(yǔ)言教學(xué)。討論如何將科技運(yùn)用在語(yǔ)言課堂中，以及如何評(píng)估第二語(yǔ)言發(fā)展。

學(xué)生將收獲：基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得教學(xué)的理論性理解，可以分析現(xiàn)有的語(yǔ)言教學(xué)資源，基于對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得教學(xué)的理論，評(píng)估課程、任務(wù)和教科書的有效性。結(jié)合第二語(yǔ)言教學(xué)的理論、方法和實(shí)踐知識(shí)，制作教學(xué)大綱。

第二語(yǔ)言知識(shí)的本質(zhì)

教授第二語(yǔ)言習(xí)得的定義；隱性知識(shí)與顯性知識(shí)；陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)；界面假說(shuō)；二語(yǔ)知識(shí)的衡量方法

語(yǔ)法與詞匯習(xí)得

輸入假說(shuō)；輸出假說(shuō)；相互作用假說(shuō)；關(guān)注形式；語(yǔ)言相關(guān)事件；顯性教學(xué)；詞匯知識(shí)的本質(zhì)；頻率的重要性；投入量假說(shuō)；顯性教學(xué)法

語(yǔ)境和個(gè)體差異的作用

英語(yǔ)作為外語(yǔ)（EFL）與英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言（ESL）的對(duì)比；基于內(nèi)容的教學(xué)（CBI）；沉浸式課程；計(jì)算機(jī)輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)（CALL）；語(yǔ)言學(xué)習(xí)風(fēng)格與策略

適合專業(yè)：漢語(yǔ)言、文學(xué)等方向

參考師資介紹

Jookyoung JUNG

香港中文大學(xué)英語(yǔ)學(xué)系助理教授

博士學(xué)位獲得于倫敦大學(xué)學(xué)院

研究領(lǐng)域包含：任務(wù)型教學(xué)（TBLT）、第二語(yǔ)言讀寫、通過(guò)科技學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言、二語(yǔ)習(xí)得中個(gè)體差異的作用等

研究成果發(fā)表在：IRAL, System, Language Awareness, Language Teaching Research, Studies in Second Language等期刊

* 以上為參考師資，最終實(shí)際授課師資以學(xué)校安排為準(zhǔn)

項(xiàng)目安排

* 注：日程為參考日程，可能根據(jù)學(xué)校與師資的具體安排、機(jī)構(gòu)與企業(yè)的實(shí)際安排情況等，進(jìn)行機(jī)構(gòu)、課程內(nèi)容與順序的調(diào)整。

① 官方項(xiàng)目邀請(qǐng)函：參加項(xiàng)目的學(xué)員可收獲香港中文大學(xué)主辦學(xué)院頒發(fā)的官方項(xiàng)目邀請(qǐng)函

② 官方項(xiàng)目證書：參加項(xiàng)目并順利完成項(xiàng)目所有環(huán)節(jié)的學(xué)員可收獲香港中文大學(xué)主辦學(xué)院頒發(fā)官方項(xiàng)目證書

③ 成績(jī)單：參加項(xiàng)目并順利完成項(xiàng)目所有環(huán)節(jié)的學(xué)員可收獲香港中文大學(xué)主辦學(xué)院頒發(fā)的官方成績(jī)單

④ 推薦信：項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，經(jīng)過(guò)評(píng)選可收獲官方簽發(fā)的推薦信

⑤ 公益志愿證書：參與項(xiàng)目公益實(shí)踐學(xué)員，將獲得由國(guó)際環(huán)境組織簽發(fā)的公益證書

⑥ 10小時(shí)志愿時(shí)長(zhǎng)：參與項(xiàng)目公益實(shí)踐的學(xué)員，將獲得10小時(shí)志愿時(shí)長(zhǎng)登記

* 圖片為證書參考式樣，以實(shí)際發(fā)放為準(zhǔn)

住宿：項(xiàng)目方協(xié)助學(xué)生統(tǒng)一預(yù)定香港四星級(jí)酒店，標(biāo)準(zhǔn)雙人間，統(tǒng)一預(yù)定酒店為領(lǐng)隊(duì)老師入住酒店，酒店費(fèi)用自理需額外支付。

就餐：不含一日三餐，早中晚三餐學(xué)生可在酒店附近或?qū)W校食堂或參訪機(jī)構(gòu)/企業(yè)附近用餐，餐費(fèi)自理。

? 費(fèi)用包括

高校課程費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、項(xiàng)目當(dāng)?shù)亟煌ㄙM(fèi)、導(dǎo)師課程費(fèi)、領(lǐng)隊(duì)服務(wù)費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等

? 費(fèi)用不包括

學(xué)生從所在地前往項(xiàng)目地的往返交通費(fèi)、項(xiàng)目期間住宿費(fèi)（預(yù)定四星級(jí)團(tuán)房2人間）、項(xiàng)目期間餐費(fèi)、港澳通行證辦理費(fèi)、香港簽注費(fèi)、行李超重的額外費(fèi)用、學(xué)生的一切個(gè)人消費(fèi)。

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