澳洲申請(qǐng)留學(xué)規(guī)劃指南——本科篇

隨著全球化的推進(jìn)，越來越多的人選擇出國留學(xué)，以提升自身素質(zhì)，擴(kuò)大視野。澳洲作為世界各地學(xué)生心儀的留學(xué)目的地吸引著無數(shù)國際學(xué)生。今天，我們就來一起了解下澳洲的本科留學(xué)。

根據(jù)啟德留學(xué) 2020-2022 年客戶服務(wù)數(shù)據(jù)，赴澳本科學(xué)生最多選擇的專業(yè)大類是泛商科類(不包括金融)。商科因涵蓋廣泛的專業(yè)方向和眾多的就業(yè)領(lǐng)域，依然成為中國內(nèi)地學(xué)生赴澳留學(xué)的首選專業(yè)。緊隨其后的是理工大類，包括理科、工程和計(jì)算機(jī)。這與當(dāng)前全球人工智能的應(yīng)用、國內(nèi)高端制造業(yè)和新能源等行業(yè)的發(fā)展對(duì)相關(guān)專業(yè)人才的需求密切相關(guān)。

澳大利亞的大學(xué)在理工專業(yè)有明顯的優(yōu)勢(shì)，在計(jì)算機(jī)、工程、自然科學(xué)等各個(gè)學(xué)科方向都有多所院校排名全球前 100。

人文社科類的傳播學(xué)與媒體研究專業(yè)排名第四。如今赴澳留學(xué)的本科生專業(yè)選擇呈現(xiàn)出越來越多樣化的趨勢(shì)。家長和學(xué)生在規(guī)劃留學(xué)申請(qǐng)時(shí)需要綜合考慮興趣方向、自我優(yōu)勢(shì)和就業(yè)趨勢(shì)等因素。

澳大利亞許多本科學(xué)位允許學(xué)生修讀一個(gè)主修專業(yè) ( Major) 外加 1-2個(gè)輔修專業(yè)(Minor) ，以學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)成為復(fù)合型人才，在就業(yè)市場(chǎng)中提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。

澳大利亞大學(xué)設(shè)置有 6-8 個(gè)學(xué)院。以悉尼大學(xué)為例，設(shè)置有商學(xué)院、人文社科學(xué)院、工程與計(jì)算機(jī)學(xué)院、理學(xué)院、建筑設(shè)計(jì)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院和音樂學(xué)院。不同大學(xué)在學(xué)院劃分上會(huì)有所差異，例如，有些大學(xué)會(huì)設(shè)置獨(dú)立的計(jì)算機(jī)學(xué)院有些大學(xué)開設(shè)醫(yī)學(xué)院。

從課程時(shí)長來看，本科學(xué)制一般為 3-5 年。大多數(shù)商科、傳媒、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)和護(hù)理等專業(yè)為 3年;工程、教育、心理學(xué)等通常為4年;另外比如建筑學(xué)、獸醫(yī)等一些專業(yè)，若學(xué)生希望在畢業(yè)后獲得職業(yè)注冊(cè)資格，則需要讀5-6年，需完成 3年本科加2-3 年碩士;臨床醫(yī)學(xué)類需 5 年。澳大利亞本科課程以學(xué)分制為主，修滿各專業(yè)要求的學(xué)分即可授予本科學(xué)位。

以就業(yè)為導(dǎo)向的課程設(shè)置

澳大利亞本科教育實(shí)用性強(qiáng)，許多大學(xué)的課程設(shè)置包含職業(yè)認(rèn)證內(nèi)容或相關(guān)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，從課程設(shè)置角度不斷幫助學(xué)生提高就業(yè)能力

入學(xué)方式靈活，條條大路通羅馬

高中生升讀澳大利亞本科可選擇預(yù)科 + 本科、國際大一 + 本科、高考直錄以及職業(yè)技術(shù)課程 + 本科等方式。靈活的申請(qǐng)途徑為具有不同學(xué)歷背景的學(xué)生提供了通往優(yōu)秀大學(xué)本科教育的途徑。

認(rèn)可國內(nèi)高考成績，優(yōu)秀學(xué)生快速入學(xué)

澳大利亞有20多所大學(xué)認(rèn)可中國的高考成績，應(yīng)屆高考生可憑高考成績和雅思托福等標(biāo)準(zhǔn)化語言考試成績申請(qǐng)入讀澳大利亞大學(xué)大一，用 3-4 年時(shí)間即可完成本科學(xué)習(xí)。

澳大利亞本科入學(xué)途徑具有靈活性，通?？煞譃楸究祁A(yù)科銜接本科一年級(jí)、國際大一銜接本科二年級(jí)以及直入本科三種途徑。這些途徑各具優(yōu)勢(shì)，適合不同類型的學(xué)生。

根據(jù)啟德留學(xué)客戶服務(wù)數(shù)據(jù)，近三年來，通過本科直入途徑的學(xué)生占比較高，超過 50%。對(duì)這類學(xué)生背景的分析表明，其中近 30% 的學(xué)生接受了國際高中課程，如 A-Level、 IB、SAT、OSSD等。

國內(nèi)升學(xué)壓力使得許多家庭在高中階段轉(zhuǎn)入國際體系，更早地規(guī)劃出國留學(xué)，這也有利于學(xué)生更早地適應(yīng)國外教學(xué)形式。

此外，還有近 15%的學(xué)生在國內(nèi)完成大一/大二，通過本科轉(zhuǎn)學(xué)入讀澳大利亞本科課程。這部分學(xué)生中，有些是因?yàn)閲鴥?nèi)高考失利未能進(jìn)入理想大學(xué)，國內(nèi)本科就讀期間選擇出國留學(xué)。

啟德澳大利亞發(fā)布了《2023澳大利亞留學(xué)報(bào)告》，此報(bào)告不僅涵蓋留澳升學(xué)全方位的深入指導(dǎo)與解析，還通過多維度多視角層層揭開留澳各階段升學(xué)的申請(qǐng)純干貨信息，同時(shí)配以眾多來自澳洲各官方機(jī)構(gòu)的一手大數(shù)據(jù)深入定量與定性分析相結(jié)合，為你在澳洲留學(xué)路上助力！

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