啟德學(xué)游發(fā)布年度調(diào)研報(bào)告 大數(shù)據(jù)解鎖國際游學(xué)

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2018年4月21日，啟德教育發(fā)布了《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》，并推介了啟德學(xué)游2018年的暑期產(chǎn)品，同時(shí)，啟德學(xué)游的吉祥物——貓頭鷹YOYO也在這次發(fā)布會(huì)上正式亮相，YOYO將會(huì)在2018年啟德學(xué)游夏季項(xiàng)目中陪伴學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起游歷世界、學(xué)有所成。

《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》歸納整理了中國學(xué)生最喜愛的國際游學(xué)目的地、最常選擇的國際游學(xué)類型、最能接受的國際游學(xué)時(shí)間和價(jià)格區(qū)間等偏好數(shù)據(jù)，并通過調(diào)研訪談分析了學(xué)生和家長(zhǎng)在購買國際游學(xué)前的預(yù)期、選擇國際游學(xué)時(shí)重點(diǎn)考查的因素、和最終的實(shí)際收獲。

大數(shù)據(jù)解鎖最熱門的國際游學(xué)

《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示：最受中國學(xué)生歡迎的國際游學(xué)目的地分別是：美國(35.41%)、澳大利亞(19.73%)、加拿大(14.27%)、英國(13.54%)。其中男生最喜歡的目的地是：美國(29.35%)、澳大利亞(26.09%)、英國(20.65%);而女生最喜歡的目的地是英國(27.35%)，其次為美國(19.66%);此外，國際游學(xué)的時(shí)間相對(duì)短，成本費(fèi)用比留學(xué)低，也是吸引越來越多學(xué)生出國游學(xué)的重要原因，據(jù)《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，參加啟德學(xué)游的學(xué)生和家長(zhǎng)最多選擇的是2周左右的游學(xué)，而4-6萬為家長(zhǎng)最能接受的價(jià)格區(qū)間，占比達(dá)到40.85%，這也說明購買國際學(xué)游產(chǎn)品的家長(zhǎng)更看重性價(jià)比。

盡管國際游學(xué)的熱門目的地與留學(xué)目的地的重合度非常高，但是學(xué)游的核心要素是“學(xué)校”、“專業(yè)方向”和“課程設(shè)計(jì)”，因此啟德學(xué)游在設(shè)計(jì)各國產(chǎn)品時(shí)都會(huì)聚焦海外院校招生面試的熱門話題和留學(xué)生在跨文化適應(yīng)過程中反射的一些問題入手來設(shè)計(jì)產(chǎn)品，定位為“留學(xué)解碼”的功能性學(xué)游，比如自2015年起，啟德學(xué)游結(jié)合聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展的17個(gè)目標(biāo)，整合多方資源，先后推出了“中非美公共事務(wù)與可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目”、“哈佛-哥大創(chuàng)新科技與數(shù)字經(jīng)濟(jì)”和“華爾街-哥大投行金融實(shí)訓(xùn)營”等更具目標(biāo)性和課題規(guī)劃性的產(chǎn)品，并在2017年推出了以“一帶一路”和“科考義工”為核心的路線，如“以色列科技創(chuàng)新課程&學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目”、“柬埔寨東南亞發(fā)展中國家社會(huì)問題科研營”、“亞馬孫雨林生物多樣性科考項(xiàng)目”、“東非野生動(dòng)物生存保護(hù)義工項(xiàng)目”與“東南亞珍稀動(dòng)物保護(hù)與繁衍學(xué)術(shù)探討營”等項(xiàng)目，深受好評(píng)。在這些項(xiàng)目中，通過學(xué)術(shù)與實(shí)踐相融合的鍛煉，學(xué)生在實(shí)踐中更好地培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)、理解教育的價(jià)值、鍛煉項(xiàng)目執(zhí)行的能力，同時(shí)還能收獲教授親筆簽名的證書或推薦信，提升未來留學(xué)申請(qǐng)時(shí)的軟實(shí)力背景。

隨著游學(xué)市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)上的國際游學(xué)產(chǎn)品也讓人眼花繚亂，據(jù)啟德學(xué)游介紹，目前市場(chǎng)上的國際游學(xué)產(chǎn)品大都可以歸入四大類型。第一類 “游學(xué)類”，是過去十幾年最常見的類型，以團(tuán)組的形式出行，線路為主，學(xué)習(xí)和游覽相結(jié)合，以“留學(xué)訪校”為主要功能;第二種類型是“營地教育類”，行程為一地+周邊，內(nèi)容以某所中學(xué)或大學(xué)的課程為主，教育屬性比較高，大都有主題，如學(xué)科類、科技類、興趣愛好類，還有體育、藝術(shù)方向的主題。很多申請(qǐng)美國名校的學(xué)霸們熱衷的夏校也屬于“營地式”項(xiàng)目;第三類是“插班類”，是指根據(jù)學(xué)生年齡插班入讀國外院校的對(duì)應(yīng)年級(jí)，進(jìn)行學(xué)制中課程體驗(yàn)的類型;第四類則是“背景提升類”，整合國外院校及教師資源，針對(duì)具有明確留學(xué)規(guī)劃的學(xué)生開設(shè)的學(xué)科背景提升類項(xiàng)目，最顯著的功能是提升學(xué)生的申請(qǐng)軟實(shí)力。

選擇國際游學(xué)的預(yù)期、收獲和關(guān)注因素

《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，對(duì)于參與國際游學(xué)的小學(xué)生和初中生來說，提高語言應(yīng)用能力及體驗(yàn)國外院校的教學(xué)方式為主要?jiǎng)右颉?duì)于高中生和本科生來說，想要參加國際游學(xué)的主要原因?yàn)椋簩W(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)、能力提升和收獲項(xiàng)目證書類。

對(duì)應(yīng)學(xué)生的預(yù)期，《啟德學(xué)游年度調(diào)研報(bào)告》也對(duì)參加過啟德學(xué)游的學(xué)生參加國際游學(xué)后的實(shí)際收獲進(jìn)行了調(diào)研：對(duì)于小學(xué)和初中階段的學(xué)生來說最重要的幾項(xiàng)收獲為：①70.73%的學(xué)生認(rèn)為語言應(yīng)用能力得到了提升，②其次為開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)(43.9%)，③結(jié)交國內(nèi)外朋友、豐富人脈資源(41.46%)，④入駐當(dāng)?shù)丶彝?、體驗(yàn)國外寄宿生活方式(39.02%)，⑤體驗(yàn)國外院校的教學(xué)方式(36.59%)。對(duì)于高中和本科的學(xué)生來說，參加國際游學(xué)收獲最多的是①學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)能力的提升(68.42%)，②其次是收獲了項(xiàng)目證書(46.41%)， ③獲得學(xué)術(shù)研究水平的提升(22.49%)，④社區(qū)/公益服經(jīng)歷(20.1%)，⑤導(dǎo)師推薦信(17.22%)都是不同游學(xué)項(xiàng)目的實(shí)在收獲。

數(shù)據(jù)還顯示：對(duì)于小學(xué)和初中階段的學(xué)生來說，選擇國際游學(xué)時(shí)考慮最多的三項(xiàng)因素為：①國際游學(xué)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的幫助、②學(xué)習(xí)和游玩的搭配比例、③目的國。對(duì)于高中和本科的學(xué)生來說，①學(xué)習(xí)部分的課程安排、②對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的幫助、③學(xué)習(xí)和游玩的搭配比例是選擇國際游學(xué)時(shí)優(yōu)先考慮的三個(gè)因素。

而家長(zhǎng)在為孩子選擇國際游學(xué)時(shí)會(huì)看重領(lǐng)隊(duì)陪護(hù)及留學(xué)院校介紹、專業(yè)及就業(yè)形勢(shì)介紹、生活環(huán)境與消費(fèi)情況介紹、全程管家式一對(duì)一服務(wù)等。對(duì)于高中和本科學(xué)生的家長(zhǎng)來說，他們則更看重留學(xué)院校介紹、專業(yè)及就業(yè)形勢(shì)介紹。對(duì)比后不難看出，高中和本科學(xué)生的家長(zhǎng)，更看重與留學(xué)申請(qǐng)相關(guān)的服務(wù)，而小學(xué)和初中學(xué)生的家長(zhǎng)，則更關(guān)注游學(xué)過程中對(duì)孩子的陪護(hù)照顧。

定位能力提升、聚焦“留學(xué)解碼”

啟德學(xué)游推出的2018年夏季學(xué)游產(chǎn)品，包括各國團(tuán)組學(xué)游產(chǎn)品和個(gè)人假期學(xué)游產(chǎn)品近40個(gè)。

2018年夏，啟德學(xué)游團(tuán)組類國際學(xué)游產(chǎn)品包括前往十余個(gè)國家的三十多個(gè)產(chǎn)品，通過語言班、插班、營地、專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐等課程形式，著力提升學(xué)生的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力、外語競(jìng)爭(zhēng)力、自我管理能力、思考辨析能力、領(lǐng)導(dǎo)力、跨文化適應(yīng)力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

游學(xué)類產(chǎn)品： 啟德學(xué)游推出的游學(xué)類產(chǎn)品主要集中在美英澳加四大熱門留學(xué)目的國，學(xué)習(xí)和多地游覽相結(jié)合的搭配最適合有“留學(xué)選校”訴求的學(xué)生，2018年夏季路線包括：學(xué)遍美國、體驗(yàn)美國、英倫范兒經(jīng)典全英國際課程環(huán)球全真項(xiàng)目、加拿大留學(xué)預(yù)備營、澳洲農(nóng)莊體驗(yàn)與英語提升營、英國大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備營、英國劍橋及歐洲四國游學(xué)體驗(yàn)營、日本動(dòng)漫尋藝深度學(xué)習(xí)營。啟德學(xué)游建議：游學(xué)類產(chǎn)品最適合沒有出國經(jīng)歷的小學(xué)或初中學(xué)生，通過游學(xué)的方式對(duì)心儀的國家和海外學(xué)校、課堂進(jìn)行初步的了解和接觸。

營地教育類產(chǎn)品：2018年啟德學(xué)游夏季產(chǎn)品中的營地類有：伯克利夏校、美國常春藤名校之耶魯學(xué)習(xí)營、St.Croix 雙城記、加拿大多倫多公立中學(xué)學(xué)分體驗(yàn)營、多倫多大學(xué)課程體驗(yàn)營、美國貴格會(huì)中央學(xué)校文化與課程體驗(yàn)營、澳洲麥考瑞雅思備考沖刺營、英國STEM理工學(xué)術(shù)營、英國百年中學(xué)課程學(xué)習(xí)營、英國牛津大學(xué)暑期學(xué)術(shù)營、韓流Star養(yǎng)成計(jì)劃。營地教育類產(chǎn)品都以課程為單位，定點(diǎn)在大學(xué)或中學(xué)學(xué)校，有特定學(xué)習(xí)主題的一地式+周邊地區(qū)一日field trip的營地項(xiàng)目。

插班類產(chǎn)品：2018年啟德學(xué)游夏季產(chǎn)品中插班類的有澳洲微留學(xué)插班全景學(xué)習(xí)營、新西蘭兩周中學(xué)體驗(yàn)營等。插班類產(chǎn)品主要以K12除段的課程為主，方便低齡學(xué)生根據(jù)不同年齡插班入讀國外院校的對(duì)應(yīng)年級(jí)，進(jìn)行學(xué)制中課程體驗(yàn)。插班課程有一個(gè)特別的好處，就是讓猶豫是否出國的學(xué)生提前感受國外真實(shí)課堂的環(huán)境氛圍及教學(xué)節(jié)奏，并從多個(gè)維度體驗(yàn)不同的文化和生活，并嘗試與寄宿家庭相處，通過至少兩周的體驗(yàn)，決定是否出國留學(xué)或者什么時(shí)候出國留學(xué)。

啟德學(xué)科背景提升類產(chǎn)品：以留學(xué)背景提升為主要功能的學(xué)游產(chǎn)品，更適合高二以上的學(xué)生，這些學(xué)生已經(jīng)具有明確的留學(xué)規(guī)劃，可以根據(jù)意向?qū)I(yè)的方向去自己未來計(jì)劃留學(xué)、或是心儀的國家或高校進(jìn)行專業(yè)方向的提升，同時(shí)為留學(xué)申請(qǐng)做綜合能力的積累。啟德學(xué)游整合豐富的國際教育資源，依托多年的專業(yè)積累，開發(fā)了多條倍受學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可的學(xué)科背景提升產(chǎn)品，如：美國華爾街-哥大投行金融實(shí)訓(xùn)營、美國哥大商科精英預(yù)備營、哈佛哥大創(chuàng)新科技與數(shù)字經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目、美國會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)營、斯坦福-硅谷創(chuàng)業(yè)精英培訓(xùn)營、走進(jìn)硅谷創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)營、中非美公共事務(wù)與可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目、加拿大多倫多公立中學(xué)學(xué)分體驗(yàn)營，澳洲未來精英、劍橋大學(xué)商科背景提升營、新加坡計(jì)劃騰飛計(jì)劃、東南亞發(fā)展中國家社會(huì)問題科研營等。

個(gè)人定制項(xiàng)目：是啟德學(xué)游推出的一對(duì)一定制學(xué)游產(chǎn)品，產(chǎn)品和形式靈活多樣，針對(duì)客戶需求量身打造，客戶根據(jù)自己的興趣愛好和時(shí)間安排自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)地點(diǎn)和學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。啟德個(gè)人項(xiàng)目涵蓋多種海外課程，包括普通語言課程、雅思強(qiáng)化課程、托福課程、商務(wù)英語、劍橋考試課程、職場(chǎng)英語課程等，滿足學(xué)員不同的深造需求。校區(qū)遍布美加英澳等國幾十個(gè)校區(qū)，國際學(xué)生比例均衡，校區(qū)地理位置優(yōu)越，各個(gè)校區(qū)配備世界先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，任課老師都取得國際教師資格證，為每一位學(xué)員量身打造最適合的私人訂制海外體驗(yàn)。2018年，啟德學(xué)游個(gè)人項(xiàng)目新增了K12各國彈性插班項(xiàng)目，安排國內(nèi)K12階段的學(xué)生前往主流國家K12實(shí)景插班、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)具備彈性。

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