【導(dǎo)讀】“適正校”就是國(guó)內(nèi)所說(shuō)的“優(yōu)良?!?,是日本入國(guó)管理局根據(jù)各個(gè)學(xué)校的留學(xué)生的不法滯在率是否超過(guò)在籍學(xué)生的5%,一年評(píng)價(jià)一次。換句話說(shuō),“非適正?!本褪菄?guó)內(nèi)所說(shuō)的“非優(yōu)良校”,也就是出問(wèn)題多的學(xué)校,是被入國(guó)管理局認(rèn)為學(xué)生選拔和管理方面存在問(wèn)題的學(xué)校,所以日本的入國(guó)管理局對(duì)申請(qǐng)“非適正校”學(xué)生的審查力度要比“適正?!眹?yán)格的多,自然相比之下,簽證率也有所差別。如果是就學(xué)簽證的話,“非適正?!钡谝淮魏炞C期間是半年,“適正?!笔且荒?。如果是留學(xué)簽證的話,“非適正?!钡牡谝淮魏炞C期間是一年,“適正校”是兩年?!斑m正?!庇址?%以下和5%以下兩種,兩者的區(qū)別是5%的“適正?!北?%的“適正?!碧峤坏饺毡救雵?guó)管理局的資料要多,當(dāng)然遞交的資料多的話,被挑出的問(wèn)題的可能性就會(huì)多一些。
1、 學(xué)校是否是“適正校”
“適正?!本褪菄?guó)內(nèi)所說(shuō)的“優(yōu)良?!保侨毡救雵?guó)管理局根據(jù)各個(gè)學(xué)校的留學(xué)生的不法滯在率是否超過(guò)在籍學(xué)生的5%,一年評(píng)價(jià)一次。換句話說(shuō),“非適正校”就是國(guó)內(nèi)所說(shuō)的“非優(yōu)良?!?,也就是出問(wèn)題多的學(xué)校,是被入國(guó)管理局認(rèn)為學(xué)生選拔和管理方面存在問(wèn)題的學(xué)校,所以日本的入國(guó)管理局對(duì)申請(qǐng)“非適正?!睂W(xué)生的審查力度要比“適正校”嚴(yán)格的多,自然相比之下,簽證率也有所差別。如果是就學(xué)簽證的話,“非適正?!钡谝淮魏炞C期間是半年,“適正?!笔且荒?。如果是留學(xué)簽證的話,“非適正?!钡牡谝淮魏炞C期間是一年,“適正校”是兩年?!斑m正?!庇址?%以下和5%以下兩種,兩者的區(qū)別是5%的“適正?!北?%的“適正?!碧峤坏饺毡救雵?guó)管理局的資料要多,當(dāng)然遞交的資料多的話,被挑出的問(wèn)題的可能性就會(huì)多一些。
2、 課程內(nèi)容
學(xué)校設(shè)置的課程以什么為重點(diǎn),是否與自己的目的相符。例如普通日語(yǔ)班、升學(xué)班或者商業(yè)用日語(yǔ)班等等。
注意:若接受的教育僅有10年或者11年,選修一般課程將不能獲得進(jìn)入大學(xué)的入學(xué)資格,所以必須選擇文部科學(xué)省指定的日本教育機(jī)關(guān)所開(kāi)辦的為進(jìn)入大學(xué)的準(zhǔn)備教育課程。例如:日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)東京(大阪)日本語(yǔ)教育中心、九州英數(shù)學(xué)館國(guó)際言語(yǔ)學(xué)院、淑德日本語(yǔ)學(xué)校等等。
3、 是否按不同水準(zhǔn)分班
是否細(xì)分各個(gè)階段,按照不同的日語(yǔ)水平分班,從而可以使所有人得到適合自己的日語(yǔ)能力的課程。另外,學(xué)校是否安排在學(xué)生入學(xué)前的分班考試或測(cè)驗(yàn)。
4、 是否有基礎(chǔ)學(xué)科
對(duì)于為了進(jìn)入大學(xué)學(xué)部而學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人來(lái)說(shuō),還要留意該校在日語(yǔ)教育的同時(shí)是否有教授基礎(chǔ)學(xué)科(英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)學(xué)等)的體制。
5、 教育環(huán)境
該日語(yǔ)教育機(jī)關(guān)所在地的教育環(huán)境是否良好,交通是否方便。根據(jù)個(gè)人的不同,有喜歡選擇在鬧市中心的,也有喜歡在僻靜地區(qū)的學(xué)校。無(wú)論選擇哪里,都不要單純確認(rèn)所在地,還要關(guān)注學(xué)校附近的住宿、打工條件、通常位于鬧市中心的學(xué)校的住宿費(fèi)用貴一些或者條件差些,而偏僻的地區(qū)的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)或者待遇差一些,總之,要綜合考慮。
6、 所在城市
根據(jù)自己讀完日語(yǔ)學(xué)校以后的打算來(lái)選擇到日本讀書(shū)的城市,或者根據(jù)自己的親戚朋友所在的城市,以便一開(kāi)始有人照料,這些都是正確的選擇。有些人聽(tīng)信某些地方的簽證率高等說(shuō)法從而來(lái)選擇城市,這倒未必是一個(gè)好的選擇。通常,選擇東京、大阪等大城市的人比較多,但是最近有些地方學(xué)校為了吸引留學(xué)生,推出不少優(yōu)惠政策,也可以作為考慮。
7、 附屬的住宿設(shè)施
該日語(yǔ)學(xué)校是否確保有附屬的住宿設(shè)施,或者在沒(méi)有專(zhuān)用住宿設(shè)施的情況下,是否幫助找公共住宅和寓所。建議最后通過(guò)確認(rèn)該學(xué)校的關(guān)于宿舍的詳細(xì)說(shuō)明或者照片等來(lái)確認(rèn)住宿條件。因?yàn)橥ǔT谌毡菊曳孔右U納禮金、押金、中介手續(xù)費(fèi)、火災(zāi)保險(xiǎn)等費(fèi)用,通常要花費(fèi)相當(dāng)于1個(gè)月房租的4-5倍的費(fèi)用。根據(jù)學(xué)校的不同,宿舍的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。例如有的學(xué)校要求一次性繳納一年的房租,有的學(xué)校要求繳納半年的房租等等,因此一定要咨詢清楚。
8、 是否為學(xué)生提供升學(xué)與生活的指導(dǎo)咨詢服務(wù)
初次到異國(guó)他鄉(xiāng),再加上語(yǔ)言不通,其剛開(kāi)始的困難程度可想而知。但是,如果學(xué)校除了在學(xué)習(xí)方面,在平時(shí)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)咨詢和服務(wù)方面能夠做到善解人意,體貼周到的話,對(duì)留學(xué)生就會(huì)大不一樣。你申請(qǐng)的學(xué)校會(huì)為你提供什么樣的服務(wù)、是否是有償服務(wù),在選擇時(shí)一定要事先確認(rèn)。
9、 畢業(yè)生的出路/進(jìn)路
學(xué)生的升學(xué)去向、日本語(yǔ)能力考試、日本留學(xué)考試的合格率等情況,雖然說(shuō)成功多要靠自己的努力,但是畢業(yè)生的去向,畢業(yè)生的成績(jī)等反映了一個(gè)學(xué)校的整體水平,應(yīng)該值得參考。
10、 教員數(shù)
教員人數(shù)比例是否充分,每個(gè)班的平均人數(shù)是多少,是否有班主任,是否有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)升學(xué)的老師,一般來(lái)說(shuō),日語(yǔ)學(xué)校一個(gè)班的平均人數(shù)在10-20個(gè)人之間,不應(yīng)該超過(guò)20人。
11、 學(xué)費(fèi)
依授課時(shí)間,教員人數(shù)、設(shè)備等來(lái)計(jì)算是否合理、多比較、多了解。需要注意的是,根據(jù)學(xué)校不同,學(xué)費(fèi)的分配方法也不同,確認(rèn)一下是否和招生簡(jiǎn)章上的費(fèi)用一致。
12、 入學(xué)選拔方法
確認(rèn)一下申請(qǐng)的學(xué)校是否只是書(shū)類(lèi)審核,或需保證人及聯(lián)絡(luò)人的面試。一般來(lái)說(shuō),考試嚴(yán)格的學(xué)校是管理嚴(yán)格、值得信賴的學(xué)校。
13、 整個(gè)課程的時(shí)間總數(shù)
日本語(yǔ)教育振興協(xié)會(huì)規(guī)定語(yǔ)言學(xué)校的上課時(shí)間每天不能低于4個(gè)小時(shí),一年的授課時(shí)間不能低于760個(gè)小時(shí),可以確認(rèn)一下申請(qǐng)學(xué)校的教學(xué)大綱或者年間大事記,以確認(rèn)是否能保證最低的合法授課時(shí)間。
14、 學(xué)生的國(guó)籍比例
是否有中國(guó)籍的學(xué)生。通常中國(guó)籍學(xué)生較多的學(xué)校會(huì)安排會(huì)中文的職員,方便學(xué)生。但如果只是中國(guó)籍的學(xué)生,不利于留學(xué)生國(guó)際性的交往,各有利弊
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郭可旭,啟德北京亞洲部資深留學(xué)專(zhuān)家。本人在國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后,選擇留學(xué)日本的東京情報(bào)大學(xué)商務(wù)信息專(zhuān)業(yè)。經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)教育和海外教育的我,深知這兩種體制的優(yōu)勢(shì)與弊端。求學(xué)過(guò)程中游歷過(guò)日本,韓國(guó),泰國(guó),美國(guó),阿根廷,非常了解亞洲地區(qū)與歐美國(guó)家的風(fēng)土人情和文化習(xí)俗。我愿將我的個(gè)人心得與廣大有緣人分享,希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭噙€在求學(xué)路上迷茫的同學(xué)。
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