美國留學(xué)經(jīng)驗(yàn)：東北大學(xué)兒科執(zhí)業(yè)護(hù)士

東北大學(xué)的兒科執(zhí)業(yè)護(hù)士（PNP）碩士課程旨在培養(yǎng)具備專業(yè)技能的護(hù)士，為嬰幼兒、兒童和青少年提供護(hù)理服務(wù)。完成課程后，將獲得護(hù)理學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位。

課程方向

護(hù)理學(xué)院為兒科執(zhí)業(yè)護(hù)士的學(xué)生提供兩個(gè)方向。初級護(hù)理方向培養(yǎng)學(xué)生成為關(guān)注兒童健康護(hù)理、疾病預(yù)防以及常見急性和慢性疾病管理的兒科執(zhí)業(yè)護(hù)士；而雙重方向則同時(shí)培訓(xùn)學(xué)生在初級護(hù)理和急性護(hù)理方面的能力。兒科急性護(hù)理執(zhí)業(yè)護(hù)士能夠在多種環(huán)境中為患有急性、復(fù)雜、危重和慢性疾病的患者提供護(hù)理服務(wù)。

所有碩士生必須修讀專業(yè)和研究核心課程、臨床核心課程以及專業(yè)臨床課程。初級護(hù)理PNP課程需完成41個(gè)學(xué)分。完成此課程后，學(xué)生可以參加兒科初級護(hù)理認(rèn)證考試。學(xué)生還可以選擇獲得急性護(hù)理和初級護(hù)理PNP的雙重認(rèn)證。計(jì)劃參加急性護(hù)理PNP認(rèn)證考試的學(xué)生需額外修讀11個(gè)學(xué)分。課程為學(xué)生提供了廣泛的高級病理生理學(xué)和高級健康評估背景，并在教學(xué)中發(fā)展診斷推理技能，使學(xué)生掌握照護(hù)全程中兒童所需的高級護(hù)理管理和技術(shù)技能。

主要課程簡介

·         醫(yī)療體系與專業(yè)角色發(fā)展

探討高級執(zhí)業(yè)護(hù)士在當(dāng)今醫(yī)療體系中的角色。討論重點(diǎn)包括高級執(zhí)業(yè)護(hù)士角色的多個(gè)維度，例如學(xué)科內(nèi)/跨學(xué)科合作、咨詢、領(lǐng)導(dǎo)力、多樣性以及對高質(zhì)量護(hù)理的責(zé)任感。課程還分析醫(yī)療體系，特別關(guān)注社會、政治、經(jīng)濟(jì)、倫理、監(jiān)管、研究和法律趨勢。學(xué)生需評估醫(yī)療體系問題與高級執(zhí)業(yè)護(hù)士角色之間的互動(dòng)。

·         高級藥理學(xué)

重點(diǎn)研究藥理學(xué)原理及主要藥物分類，并結(jié)合生命周期內(nèi)健康問題的治療。分析特定藥物對病理生理學(xué)和心理病理學(xué)的影響，強(qiáng)調(diào)劑量反應(yīng)、副作用/藥物相互作用、給藥途徑及其在臨床治療中的地位。

·         高級實(shí)踐病理生理學(xué)

提供涵蓋生命周期內(nèi)主要疾病過程的最新內(nèi)容?；诮馄蕦W(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)和免疫學(xué)知識，課程重點(diǎn)研究生理功能障礙、生理適應(yīng)以及細(xì)胞、器官和系統(tǒng)層面的反饋機(jī)制。通過系統(tǒng)性學(xué)習(xí)每個(gè)身體系統(tǒng)的疾病，為學(xué)生提供理解疾病的思維方式。

除此之外呢，還有很多護(hù)理相關(guān)的碩士項(xiàng)目，大家可以多關(guān)注這個(gè)平臺，也可以移步微信【i啟德】微信小程序，可以看到更多的院校和專業(yè)介紹，也會有大學(xué)排名最新更新。下面我就簡單介紹一些和護(hù)理相關(guān)的碩士項(xiàng)目的美國大學(xué)的信息，

約翰霍普金斯大學(xué)

MS in Nursing

羅切斯特大學(xué)

MS in Nursing Education Program

俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校

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