【導(dǎo)讀】眾所周知，加拿大碩士申請(qǐng)的門檻較高，這包括了一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、語(yǔ)言能力、研究背景等綜合方面。那么如果學(xué)生的條件不是很滿足學(xué)校的要求，我們有何途徑可以順利銜接加拿大碩士呢？其實(shí)，碩士預(yù)科的開課就是其中很好的一個(gè)選擇。
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眾所周知，加拿大碩士申請(qǐng)的門檻較高，這包括了一個(gè)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、語(yǔ)言能力、研究背景等綜合方面。那么如果學(xué)生的條件不是很滿足學(xué)校的要求，我們有何途徑可以順利銜接加拿大碩士呢？其實(shí)，碩士預(yù)科的開課就是其中很好的一個(gè)選擇。目前，深受大家關(guān)注的預(yù)科包括大學(xué)有英屬哥倫比亞大學(xué)、約克大學(xué)、圭爾夫大學(xué)、布魯克大學(xué)等。這些預(yù)科的設(shè)置，主要是針對(duì)一些學(xué)術(shù)水平不錯(cuò)，但因個(gè)別的因素暫時(shí)不滿足學(xué)校直錄的要求的學(xué)生開設(shè)的。那么通過(guò)預(yù)科，我們可以獲得哪些好處呢？
首先，學(xué)術(shù)水平的提升。在國(guó)內(nèi)上本科，專業(yè)的課程設(shè)置與北美的還是略有不同。所以，通過(guò)預(yù)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好的彌補(bǔ)原來(lái)學(xué)術(shù)方面的問(wèn)題，尤其以學(xué)術(shù)的專業(yè)詞匯，學(xué)術(shù)的思維方式等，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，申請(qǐng)到理想的碩士學(xué)校。
其次，語(yǔ)言能力的提高。雖然在國(guó)內(nèi)我們學(xué)習(xí)雅思或托福，都可以提升語(yǔ)言成績(jī)，但在實(shí)際運(yùn)用方面，還是有所欠缺。通過(guò)預(yù)科的學(xué)習(xí)，一方面可以提高自己的語(yǔ)言成績(jī)，另一方面，也可以提高學(xué)生語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用。這樣在后期的碩士學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以更快的融入且發(fā)揮研究水平到最佳狀態(tài)。
再次，增加學(xué)生申請(qǐng)碩士的成功的幾率。因?yàn)閷W(xué)生是在大學(xué)校內(nèi)讀書，這樣就會(huì)有很多的機(jī)會(huì)與申請(qǐng)專業(yè)的導(dǎo)師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐溝通聯(lián)系。這樣學(xué)生可以根據(jù)溝通的信息，針對(duì)性的準(zhǔn)備相關(guān)材料，從而增加申請(qǐng)成功的幾率。如果學(xué)生跟導(dǎo)師溝通的順利，也大有可能獲得較多的獎(jiǎng)學(xué)金。這種方式尤其適于申請(qǐng)研究型碩士的學(xué)生。因?yàn)槊鎸?duì)面的套磁機(jī)會(huì)更利于學(xué)生與導(dǎo)師的交流。
每一年，通過(guò)預(yù)科的學(xué)生，申請(qǐng)到加拿大碩士的比例基本上是在85%以上，而且還有很多的學(xué)生通過(guò)這樣的方式申請(qǐng)到了名校的錄取。而這個(gè)與國(guó)內(nèi)準(zhǔn)備材料申請(qǐng)還是有一定的差別。如果學(xué)生對(duì)碩士預(yù)科感興趣，也可以通過(guò)我們找到更專業(yè)的建議，從而拿到理想學(xué)校的錄取
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