加拿大低齡留學(xué)，為小夢想家們搭建世界舞臺

2024年中考已經(jīng)逐漸拉開帷幕，考生與家長們已做好收獲初中三年辛勤付出的準(zhǔn)備。短暫休息后，他們將迎來更為緊湊的高中生活，三年后，那場關(guān)乎未來方向的高考亦在等待著他們。今天啟小德來和大家說說當(dāng)下熱門的加拿大低齡留學(xué)

加拿大中學(xué)教育概況

加拿大中小學(xué)教育體制獨(dú)特且非?？茖W(xué)，入學(xué)一般按照學(xué)生年齡劃分年級，6歲的孩子開始上1年級，1-12年級為中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段，但各省針對小學(xué)及中學(xué)的年級劃分有略微的差別。比如，安大略省1-8年級都屬于小學(xué)（基礎(chǔ)）教育Elementary，相當(dāng)于中國的小學(xué)和初中，9-12年級是中學(xué)（中等）教育Secondary，相當(dāng)于中國的高中。而BC省的小學(xué)則是1-7年級，中學(xué)為8-12年級。

加拿大年齡、年級及主要省份學(xué)制對照表

*學(xué)生入讀當(dāng)年12月31日前的年齡

加拿大低齡留學(xué)優(yōu)勢

加拿大的教育文憑被廣泛認(rèn)可

加拿大讀中學(xué)極強(qiáng)的國際生競爭力

在加拿大，沒有中考、會考和高考的壓力，評分體系相當(dāng)多元化，對比一下加拿大高中和中國高中在申請大學(xué)時的差異。以UBC英屬哥倫比亞大學(xué)的Commerce (UBC Sauder School of Business)專業(yè)為例，國內(nèi)高中生需要達(dá)到高考一本線以上，并且還需提供至少總分6.5分、小分不低于6的IELTS或同等水平的語言成績，甚至還要擇優(yōu)錄取，相比之下，加拿大高中生（以安大略省為例）申請UBC大學(xué)的條件則相對寬松許多。他們只需達(dá)到平均分70分即可滿足基本要求。

學(xué)分制，學(xué)生自由決定學(xué)習(xí)計劃

加拿大中學(xué)教育從教學(xué)理念、學(xué)制設(shè)置、課程設(shè)置、評分系統(tǒng)、升學(xué)制度等方方面面，都是以學(xué)生的未來發(fā)展為導(dǎo)向，希望學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和畢業(yè)后的發(fā)展方向，在中學(xué)階段選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且充分利用課外時間全面發(fā)展。除必修課程以外，選修學(xué)分對應(yīng)的課程，學(xué)生可根據(jù)未來的升學(xué)或興趣意向進(jìn)行選擇，安排好每個學(xué)期/學(xué)年的課程表。因此，學(xué)生始終能夠接受到符合自身水平和興趣的中學(xué)教育，充分體現(xiàn)了加拿大教育的科學(xué)性和靈活性。

高質(zhì)量的啟發(fā)式教育

安全性

加拿大的中小學(xué)以公立為主、監(jiān)管保障、資源均衡、社會整體安全度較高、適合青少年身心成長，留學(xué)體驗(yàn)感較好。

培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

低齡留學(xué)生處在學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段，融入環(huán)境更加順暢，更容易接受新知識，鍛煉自己的獨(dú)立生活能力，塑造自己樂觀積極、有責(zé)任感、健康的人生價值觀。

中學(xué)申請名校優(yōu)勢

加拿大國內(nèi)學(xué)分轉(zhuǎn)換率高，錄取相對便捷，公立學(xué)校申請無語言要求。如果9-12年級連續(xù)讀四年，申請本科即可免雅思、托福成績，能夠進(jìn)入名校的概率更大。因此可以看出，就讀北美高中可以增加學(xué)生的能力背景、更利于申請加拿大名校，直入理想專業(yè)，很多學(xué)校同時開設(shè)國際認(rèn)可的IB/AP課程。

父母陪讀優(yōu)勢

家長陪讀簽證：孩子的學(xué)生簽證申請?zhí)峤缓?，父母陪讀旅游簽的通過率很高。旅游簽的有效期可能與孩子的學(xué)生簽證一致，也可能長達(dá)10年，具體取決于申請材料和移民官的判斷。

1.  學(xué)術(shù)能力

愿意接受更高的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，包括全英的教學(xué)環(huán)境 ，全新的生活社交圈。優(yōu)秀的語言能力和學(xué)習(xí)能力是低齡留學(xué)的第一步，也是申請國外學(xué)校的必備證明。

2.  適應(yīng)能力

低齡留學(xué)需要孩子可以接受全新的環(huán)境并且獨(dú)立生活，異國的生活一定會帶來各種挑戰(zhàn)，陌生的環(huán)境、陌生的語言、陌生的飲食習(xí)慣和社交圈等，在選擇低齡留學(xué)前，一定要先培養(yǎng)自主獨(dú)立意識，力所能及的事情要自己獨(dú)立完成。

3.  穩(wěn)定的家庭情況

在穩(wěn)定的家庭經(jīng)濟(jì)支持和穩(wěn)定和睦的家庭關(guān)系里，更能建立良好的精神內(nèi)核，不會使得在異國他鄉(xiāng)的少年形成叛逆的心理而導(dǎo)致親子關(guān)系緊張的狀況出現(xiàn)。

加拿大中學(xué)類型

與中國國內(nèi)中學(xué)有公、私立學(xué)校之分相類似，加拿大當(dāng)?shù)刂袑W(xué)也分了公立中學(xué)及私立中學(xué)兩大類

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公立教育局

加拿大公民和永久居民從幼兒園到12年級可免費(fèi)上公立學(xué)校，這也是當(dāng)?shù)卮蠖鄶?shù)居民的就學(xué)選擇。加拿大的公立中學(xué)由各省的教育部管理，每個城市或地區(qū)都會有多個教育局（School Board）或?qū)W區(qū)（School District）來管理其所在地區(qū)的公立學(xué)校。每個教育局或是學(xué)區(qū)可以管理幾個到幾百個學(xué)校不等，學(xué)校的數(shù)量根據(jù)當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)校需求的多少而設(shè)。當(dāng)然，國際學(xué)生也可以選擇公立學(xué)校就讀，而加拿大公立學(xué)校對國際生收取的學(xué)費(fèi)也非常合理。

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私立學(xué)校

獨(dú)立學(xué)校與本地私立學(xué)校（含寄宿制及走讀制中學(xué)）主要實(shí)行精英教育，學(xué)生大部分來自加拿大當(dāng)?shù)厣鐣蠈蛹彝?，每年招收一定比例的國際學(xué)生，部分學(xué)校在申請過程中便要求面試和提供過往參加過的 活動和競賽情況，能展現(xiàn)學(xué)生有國際性視野的活動和競賽更佳。這類學(xué)校提供加拿大最先進(jìn)的教育設(shè)施、師資力量，從思想、舉止、行為做事、禮教、學(xué)術(shù)、心理、興趣愛好、體魄、職業(yè)規(guī)劃多方面提供優(yōu)質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生成為未來的領(lǐng)袖或精英人才，因此畢業(yè)生升學(xué)率基本高達(dá)100%，并且大部分學(xué)生能進(jìn)入北美甚至世界排名前列的大學(xué)。相對而言，這類型的學(xué)校費(fèi)用也會比公立學(xué)校要高一些，對于學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)能力及家長背景也有一定要求。

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國際學(xué)校

國際學(xué)校相對上述類型的學(xué)校而言，無疑是晉升加拿大與世界名牌大學(xué)的捷徑。國際學(xué)校開設(shè)ESL語言適應(yīng)課程，幫助國際學(xué)生快速鞏固英語基礎(chǔ)。中學(xué)課程安排密集，學(xué)程短，讓高二、高三學(xué)生盡快完成加拿大11-12年級課程，無縫銜接升讀大學(xué)。多為寄宿制、封閉式管理，設(shè)有學(xué)習(xí)升學(xué)輔導(dǎo)和生活輔導(dǎo)老師，對國際學(xué)生全面照顧。部分學(xué)校同時是雅思和托福的官方考試場地，設(shè)有雅思和托福的補(bǔ)習(xí)課程，幫助學(xué)生成功升學(xué)。另外為了適應(yīng)世界TOP大學(xué)的招生要求，國際私立學(xué)校也設(shè)立有自己特色的活動項(xiàng)目來提高學(xué)生除學(xué)術(shù)能力以外的綜合能力，例如商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力計劃。