【導(dǎo)讀】材料科學(xué)與工程的發(fā)展前景好不好? 適不適合去美國(guó)讀研? 事實(shí)上,材料科學(xué)與工程是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域,就業(yè)范圍非常廣泛,例如:汽車(chē)制造、航空航天、電子通信和醫(yī)療健康等領(lǐng)域,也是世界上納入高薪行列的職業(yè)之一。而且,材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)由于其設(shè)備高依賴性質(zhì),去美國(guó)學(xué)習(xí)勢(shì)必是最佳選擇。
材料科學(xué)與工程的發(fā)展前景好不好?
適不適合去美國(guó)讀研?
事實(shí)上,材料科學(xué)與工程是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域,就業(yè)范圍非常廣泛,例如:汽車(chē)制造、航空航天、電子通信和醫(yī)療健康等領(lǐng)域,也是世界上納入高薪行列的職業(yè)之一。而且,材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)由于其設(shè)備高依賴性質(zhì),去美國(guó)學(xué)習(xí)勢(shì)必是最佳選擇。
此外,該專(zhuān)業(yè)對(duì)博士深造友好,也對(duì)本科理工科想尋找其他機(jī)會(huì)的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比較友好,抓住時(shí)機(jī)的話,“天坑”專(zhuān)業(yè)也能變“天菜”。
今天,給大家分享一位海本材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的C學(xué)姐,申請(qǐng)美國(guó)頂尖院校8申6中的精彩經(jīng)歷!恭喜她斬獲耶魯、UCB、芝大等6所TOP大學(xué)Offer!
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Health
聽(tīng)父母建議or順應(yīng)興趣,申研領(lǐng)域很糾結(jié)
受父母的影響,我一開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃比較搖擺,主要在券商/行研和實(shí)驗(yàn)室之間糾結(jié)。
我本科學(xué)習(xí)的材料科學(xué)與工程是一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域,涉及物質(zhì)的性質(zhì)及其在各個(gè)科學(xué)和工程領(lǐng)域的應(yīng)用,就業(yè)范圍比較廣泛,薪資也不錯(cuò),很多知名企業(yè)都有相關(guān)的崗位。
而且美國(guó)在科技領(lǐng)域的政策利好,為材料實(shí)驗(yàn)室和研究機(jī)構(gòu)投入了大量的經(jīng)費(fèi),如果抓住機(jī)會(huì),也有可能不是天坑。
萌生了去美國(guó)讀研的想法后,卻在具體的申請(qǐng)細(xì)分領(lǐng)域上有些糾結(jié)。和啟德的的申請(qǐng)老師溝通之后,考慮到申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和自身的本科經(jīng)歷,選定了我感興趣的領(lǐng)域,即金屬材料和可持續(xù)發(fā)展。
背靠本科院校資源優(yōu)勢(shì),深挖科研項(xiàng)目
我的本科院校作為加拿大TOP3的院校,雖然學(xué)校實(shí)力可以為申請(qǐng)背書(shū),但這所學(xué)校也是典型的“寬進(jìn)嚴(yán)出”的代表校之一,以“嚴(yán)格的GPA評(píng)價(jià)制度”的名聲在外。
所以,即使是上了5次Dean‘s Honor List,我的GPA依然停留在3.5的水位線。跟其他申請(qǐng)頂尖名校的學(xué)生動(dòng)不動(dòng)3.8、3.9甚至4.0的GPA放在一起,聽(tīng)起來(lái)就是沒(méi)那么有優(yōu)勢(shì)……
不過(guò),好處是校園資源豐富,確定了申請(qǐng)方向后,啟德老師鼓勵(lì)我充分利用學(xué)校資源,在校內(nèi)找相關(guān)的科研項(xiàng)目。因?yàn)槲掖髮W(xué)前三年雖然也有相關(guān)的研究和實(shí)習(xí)經(jīng)歷,但是深入度一般,和我的感興趣的領(lǐng)域結(jié)合也不是非常緊密。于是,我在大四上選擇了一門(mén)thesis課,并自己主動(dòng)發(fā)郵件聯(lián)系了課程的老師,確定了研究課題,研究方向也是我感興趣的金屬材料和可持續(xù)發(fā)展。
本科院校的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以接觸到更多海外的學(xué)術(shù)推薦人資源,方便爭(zhēng)取推薦信。由于混申多個(gè)院校的多個(gè)Program,海外推薦人對(duì)學(xué)校數(shù)量有限制,導(dǎo)致申請(qǐng)時(shí)候會(huì)需要準(zhǔn)備更多推薦人來(lái)寫(xiě)推薦信。
啟德老師提前跟我強(qiáng)調(diào)了聯(lián)系海外推薦人需要注意的點(diǎn),例如推薦學(xué)校數(shù)量,要推薦信會(huì)需要準(zhǔn)備的材料等等,少走了很多彎路。
從“銀手鐲斷裂”到“金屬疲勞”發(fā)掘文書(shū)靈感
都知道申請(qǐng)美研文書(shū)中一個(gè)非常重要的點(diǎn)是Motivation部分, 我想在文書(shū)中體現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)習(xí)中非常關(guān)心環(huán)境和可持續(xù)問(wèn)題,可是我當(dāng)時(shí)相關(guān)的經(jīng)歷并不豐富。
在啟德文書(shū)老師的引導(dǎo)下,我逐漸去思考如何去展示對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣來(lái)源——從 “銀手鐲斷裂”的一個(gè)經(jīng)歷引出中國(guó)的一個(gè)說(shuō)法:銀鐲子斷裂是幫忙它的主人擋了一次災(zāi)。
從這個(gè)傳說(shuō)中,我?guī)е|(zhì)疑的態(tài)度去進(jìn)行了’一些搜索,學(xué)習(xí)到了金屬疲勞這個(gè)術(shù)語(yǔ),引發(fā)了一些疑問(wèn),例如“金屬為什么會(huì)像living things一樣疲勞?” ,并把這些探索作為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣的起點(diǎn)。
關(guān)于感興趣的領(lǐng)域,即金屬材料和可持續(xù)發(fā)展,興趣是來(lái)自于教授課堂上介紹的一個(gè)德國(guó)材料回收項(xiàng)目Der Grùne Punkt,講述了自己希望未來(lái)能夠通過(guò)開(kāi)發(fā)新材料、優(yōu)化現(xiàn)有材料去推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
文書(shū)寫(xiě)作中,啟德老師幫我根據(jù)不同的文書(shū)要求調(diào)整素材細(xì)節(jié),同樣的內(nèi)容在不同的院校和項(xiàng)目中,會(huì)有很多不同的表達(dá)。這點(diǎn)在Duke的文書(shū)“25件事”上尤其明顯。老師會(huì)跟我指明素材需要調(diào)整的地方,并耐心分析需要調(diào)整的原因,再讓我補(bǔ)充、修改素材。
啟德導(dǎo)師寄語(yǔ)
C同學(xué)在申請(qǐng)中能夠8申6中,獲得美國(guó)頂尖院校的青睞,與我們的共同努力和配合是分不開(kāi)的。我們?cè)谝?guī)劃中為C學(xué)生的助力重點(diǎn)體現(xiàn)在3個(gè)方面:
??科研規(guī)劃:頭腦風(fēng)暴后,我們了解到學(xué)生已有2段實(shí)習(xí)和一些課程項(xiàng)目,但沒(méi)有太多的科研經(jīng)歷,因此我們建議學(xué)生接下來(lái)尋找校內(nèi)外科研機(jī)會(huì)。學(xué)生最終選擇在大四上修一門(mén)Research Thesis課程,在這門(mén)課,她對(duì)自己感興趣的課題方向進(jìn)行了研究。這個(gè)項(xiàng)目讓學(xué)生能夠更好地在文書(shū)里展現(xiàn)她對(duì)于特定領(lǐng)域(金屬材料及可持續(xù)化)的興趣和潛力。
??文書(shū)亮點(diǎn)挖掘:在遇到非常規(guī)文書(shū)題目時(shí),跟學(xué)生溝通挖掘可寫(xiě)的素材。學(xué)生往往容易忽略掉經(jīng)歷當(dāng)中的一些能夠凸顯她能力的細(xì)節(jié),因此我們所做的就是幫助學(xué)生回憶和找尋經(jīng)歷中的亮點(diǎn)。通過(guò)描寫(xiě)具體的難點(diǎn)和挑戰(zhàn),更多地展示學(xué)生專(zhuān)業(yè)上的能力,突出學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,深度思考問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。
??細(xì)節(jié)把控:基于以往經(jīng)驗(yàn),提前告知學(xué)生一些需要額外關(guān)注的事項(xiàng)。例如,在聯(lián)系海外推薦人時(shí)需要注意哪些點(diǎn)。海外推薦人在寫(xiě)推薦信前可能會(huì)需要學(xué)生提供成績(jī)單,簡(jiǎn)歷和文書(shū)(PS或Cover Letter),并且海外推薦人寫(xiě)推薦信花費(fèi)的時(shí)間通常也較長(zhǎng),對(duì)于推薦學(xué)校的數(shù)量也可能有要求,因此在告知了相關(guān)注意點(diǎn)后,我們提醒學(xué)生盡早補(bǔ)充相關(guān)素材,完成文書(shū),以便預(yù)留足夠多的時(shí)間給推薦人完成和提交推薦信。
最后,衷心祝福C同學(xué)未來(lái)學(xué)業(yè)有成,展翅翱翔!
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