加拿大留學(xué)申請規(guī)劃流程

2021年入學(xué)的申請目前已經(jīng)接近尾聲，2022年新一輪的申請即將拉開序幕，今天就為大家匯總一下加拿大留學(xué)申請規(guī)劃流程，便于大家提前開始進(jìn)行規(guī)劃。

【中學(xué)】

√ 當(dāng)年9月-次年2月

確定希望前往加拿大攻讀目標(biāo)院校并對對應(yīng)背景做深入分析和規(guī)劃建議。根據(jù)目前自身的英文水平，配合顧問老師的建議，參加相關(guān)的語言培訓(xùn)，如果暫時不急需標(biāo)考，則考慮提高英語學(xué)術(shù)能力，降低海外適應(yīng)障礙。合理安排可支配時間充實專業(yè)背景，參加針對目標(biāo)院校申請有利和有含金量的社會實踐。

√ 次年2月-次年3月

遞交申請并跟進(jìn)錄取結(jié)果。 獲得錄取結(jié)果。

√ 次年4-6月

簽證準(zhǔn)備—遞簽—獲簽

√ 次年6-8月

參加啟德離境輔導(dǎo)，做好行前準(zhǔn)備。深入了解就讀學(xué)校的升學(xué)要求，提前儲備升學(xué)技能和申請學(xué)校所需要的社會活動，或者儲備計劃參加用于升學(xué)申請的比賽知識。

【本科】

√ 當(dāng)年3-8月

確定希望前往加拿大攻讀目標(biāo)院校和專業(yè)并對對應(yīng)背景做深入分析和規(guī)劃建議。根據(jù)目前自身的英文水平，配合顧問老師的建議，參加相關(guān)的語言培訓(xùn)。合理安排可支配時間充實專業(yè)背景，參加針對目標(biāo)院校申請有利和有含金量的社會實踐和比賽。

√ 當(dāng)年9月-次年1月中前

按照啟德老師指引回校準(zhǔn)備各項材料。結(jié)合學(xué)生最終實際背景和意愿，最終確定專業(yè)及院校的申請方案。參加目標(biāo)院校要求提供的標(biāo)考考試。啟德規(guī)劃師與學(xué)生共同完成頭腦風(fēng)暴，協(xié)助整理體現(xiàn)學(xué)生亮點和全方位素質(zhì)的申請素材。遞交申請。跟進(jìn)申請中學(xué)生需要參加的面試，并提高輔導(dǎo)。

√ 次年2月-4月

跟蹤目標(biāo)院校申請情況。獲得錄取結(jié)果，規(guī)劃師與學(xué)生分析錄取結(jié)果提供參考，學(xué)生選擇心怡并合適的學(xué)校。

根據(jù)最終確定學(xué)校，提前提高海外學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和技能儲備。

√ 次年4月-8月

根據(jù)確認(rèn)入讀的學(xué)校準(zhǔn)備簽證材料。等待簽證結(jié)果。獲簽后，協(xié)助學(xué)生做好行前準(zhǔn)備。

【碩士】

√ 當(dāng)年2月-8月

確定希望前往加拿大攻讀目標(biāo)院校和專業(yè)并對對應(yīng)背景做深入分析和規(guī)劃建議。根據(jù)目前自身的英文水平，配合顧問老師的建議，參加相關(guān)的語言培訓(xùn)。合理安排可支配時間充實專業(yè)背景，參加針對目標(biāo)院校申請有利和有含金量的實習(xí)和社會活動，或者提高科研水平

√ 當(dāng)年9月-12月

加拿大名校開放次年秋季入讀申請。

√ 當(dāng)年8月-次年1月中前

按照啟德老師指引回校準(zhǔn)備各項材料。結(jié)合學(xué)生最終實際背景和意愿，最終確定專業(yè)及院校的申請方案。

參加目標(biāo)院校要求提供的標(biāo)考考試。啟德規(guī)劃師與學(xué)生共同完成頭腦風(fēng)暴，協(xié)助整理體現(xiàn)學(xué)生亮點和全方位素質(zhì)的申請素材。遞交申請。跟進(jìn)申請中學(xué)生需要參加的面試，并提高輔導(dǎo)。

√ 次年2月-4月

跟蹤目標(biāo)院校申請情況。獲得錄取結(jié)果，規(guī)劃師與學(xué)生分析錄取結(jié)果提供參考，學(xué)生選擇心怡并合適的學(xué)校。

√ 次年4月-8月

根據(jù)確認(rèn)入讀的學(xué)校準(zhǔn)備簽證材料。等待簽證結(jié)果。獲簽后，協(xié)助學(xué)生做好行前準(zhǔn)備。

啟德加拿大留學(xué)規(guī)劃師建議

1.能高中階段去加拿大就不選擇本科階段去，能本科階段去加拿大就不選擇碩士階段去

（在條件允許的情況下，越早約好）

2.加拿大留學(xué)申請“三早”原則——早規(guī)劃，早申請，早獲得

3.提前根據(jù)計劃申請的專業(yè)提升軟性背景的要求：學(xué)術(shù)比賽，公益活動等

4.碩士申請更看重申請者的科研或者實習(xí)經(jīng)歷

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