耶魯招生辦自爆：招生官如何評估申請者的課外活動？

對于美國大學(xué)申請，很多學(xué)生和家長一知半解，到底自己的申請材料是如何經(jīng)過層層審理，最終又是什么樣的幸運(yùn)者脫穎而出呢？

近期，耶魯招生辦推出一檔播客節(jié)目，揭開招生官審查的神秘面紗。

耶魯招生辦每年收到超過35,000份申請，最終選出最后那6%的“幸運(yùn)兒”，除了比較亮眼的成績和分?jǐn)?shù)之外，對于課外活動又是如何審查的呢？我們一起看看耶魯招生官們的分享。

在大學(xué)申請中，申請者“課外活動“的參與情況是招生官評估的一部分，即考量學(xué)生在傳統(tǒng)學(xué)業(yè)任務(wù)以外的追求與投入。本文詳細(xì)講解了耶魯招生官Reed分享如何看待申請者的課外活動，以及申請者怎樣能夠在這一申請部分中脫穎而出。

1、招生官告訴你不必再為課外活動焦慮 

招生官們認(rèn)識到，近幾年由于疫情，許多同學(xué)的課外實(shí)踐活動受到影響，這加劇了申請過程中學(xué)生對這一部分的焦慮。招生官M(fèi)ark建議申請者們不必對課外活動部分的申請如臨大敵，他說：“在課外活動中你應(yīng)該保持活躍，選擇適合自己水平的活動，做你喜歡的事情”即可。

2、招生官如何評估申請者的課外活動？ 

?? 撰寫課外活動申請

在申請平臺上，課外活動板塊設(shè)置了字?jǐn)?shù)限制。因此招生官們建議大家好好利用這一空間，展現(xiàn)事實(shí)即可，無需過度修飾。這有利于招生官在第一眼看到申請時(shí)便清晰感受到學(xué)生的風(fēng)采，也有利于在招生委員會的內(nèi)部交流。

?? 等級賦分系統(tǒng)

招生委員會內(nèi)部有一套等級評分制度，目的是便于在探討候選人名單時(shí)高效溝通，了解每位申請者的優(yōu)勢。這是一個滿分為9分的量表，評分的高低與課外活動成績的卓越程度相關(guān)。但這并不是招生工作依據(jù)的公式或準(zhǔn)則——實(shí)際上，99%的錄取者獲得的評分都在4到7之間。

?? 評估原則

招生官提示大家，申請中課外活動模塊的設(shè)置目的是讓招生官了解你是誰、你的生活背景以及你將如何融入大學(xué)校園。

招生官們希望看到能夠最大化地獲取利用身邊資源并同時(shí)為社區(qū)/團(tuán)體作出貢獻(xiàn)的學(xué)生，這樣他們才能在大學(xué)生活中順利融入、參與豐富多彩的課外活動。招生官們想通過學(xué)生的課外活動列表了解他們是如何選擇利用自己的時(shí)間的，希望它能反映學(xué)生的興趣、價(jià)值觀以及在集體中的參與貢獻(xiàn)。最后一點(diǎn)尤為重要，因?yàn)檎猩賯儾粌H要考察申請者的個人成就，更關(guān)注申請者如何將自己的貢獻(xiàn)融入到集體中、與他人一起合作達(dá)成共同目標(biāo)。這也就是為什么招生官們強(qiáng)調(diào)一定要選擇自己喜歡的課外活動，這樣才能真實(shí)地展示自己。

此外，招生官還建議不要簡單羅列活動經(jīng)歷，而是要展現(xiàn)自己在活動過程中角色的變化與活動給自己帶來的影響。而且，還要注意活動經(jīng)歷的排列順序。招生官指出，一定要依據(jù)活動對自己的重要性排序而非成績的優(yōu)秀程度，無需擔(dān)心招生官會忽略或錯過你寫在申請中的信息。

對于正在準(zhǔn)備申請的學(xué)生，招生官們再次提醒，他們希望讀到的是真真切切的人的經(jīng)歷，而非一大堆成績的羅列。雖然有些申請者的確獲得了國家級或世界級的獎項(xiàng)和認(rèn)可，但大多數(shù)申請者脫穎而出的原因卻在于，他們堅(jiān)持做自己熱衷的小事，并為此付出精力和投入。

許多被耶魯大學(xué)錄取的學(xué)生離開自己的家鄉(xiāng)后，他們的社區(qū)總是會想念他們，因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生了某種影響，這正是申請者在課外活動中應(yīng)該追求的。

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