文藝工科專(zhuān)業(yè)-建筑學(xué)

這些年在國(guó)內(nèi)外的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)中，建筑學(xué)可謂當(dāng)仁不讓?zhuān)星懊＿@門(mén)專(zhuān)業(yè)炙手可熱，一方面是受到建筑人才緊缺、社會(huì)需求量巨大等因素的影響，另一方面是由于專(zhuān)業(yè)發(fā)展迅速，教育價(jià)值含量高，不論是就業(yè)還是搞學(xué)術(shù)研究，前景都相當(dāng)可觀。然而近年來(lái)建筑學(xué)科似乎正處在由熱到冷的一個(gè)趨勢(shì)和階段，圍繞該專(zhuān)業(yè)的討論點(diǎn)都是“賺不到大錢(qián)”“不好找工作”等勸退言論。但這些“黑點(diǎn)”并沒(méi)有具體的數(shù)據(jù)支撐，學(xué)習(xí)和選擇建筑學(xué)的優(yōu)劣條件都被過(guò)度刻板定性了。

對(duì)想去國(guó)外學(xué)習(xí)建筑學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)， 是否對(duì)該專(zhuān)業(yè)有足夠的興趣和熱情，是否了解清楚學(xué)業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)去向等實(shí)際問(wèn)題是十分關(guān)鍵的。其實(shí)沒(méi)有任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)天然具有能讓人發(fā)財(cái)?shù)膶傩?，?dāng)一門(mén)專(zhuān)業(yè)只能考慮“價(jià)格”標(biāo)簽，那選擇留學(xué)受教育的心態(tài)和效果都會(huì)出現(xiàn)偏差。因此我們不建議因“貸款悲觀”，讓學(xué)子失去獲取一門(mén)專(zhuān)業(yè)“價(jià)值”的可能，而是將目光聚焦在建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)能學(xué)到什么，以及它能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響上。

建筑學(xué)在國(guó)內(nèi)屬于工科專(zhuān)業(yè)，主要研究建筑及其環(huán)境，以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程。該專(zhuān)業(yè)始終離不開(kāi)探討形式與功能的矛盾統(tǒng)一問(wèn)題，其實(shí)隱喻著建筑學(xué)中美與實(shí)用的關(guān)系。評(píng)價(jià)建筑除了好看不好看，還有能住不能住，這也是建筑跟其他藝術(shù)類(lèi)不同的點(diǎn)，其實(shí)用性占比更大。在國(guó)外建筑學(xué)屬工科與藝術(shù)類(lèi)交叉的專(zhuān)業(yè)，很多人把建筑學(xué)稱(chēng)為“石頭 的史書(shū)”或“凝固的音樂(lè)”。建筑設(shè)計(jì)聽(tīng)起來(lái)是美學(xué)的范疇，但須學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境、用途和經(jīng)濟(jì)上的條件加以運(yùn)籌調(diào)整和具體化的過(guò)程。從這個(gè)角度來(lái)分析，它更像是工科和藝術(shù)類(lèi)學(xué)科的過(guò)渡，實(shí)用價(jià)值和精神價(jià)值都很重要。對(duì)于歐美院校的建筑專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，除了偏工程管理的方向外，還有景觀建筑、園林、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃等諸多分支。其中， 景觀以及城市設(shè)計(jì)與規(guī)劃方向非常熱門(mén)，如 果學(xué)生想在綜合性的建筑行業(yè)發(fā)展，往往也會(huì)選擇以上幾個(gè)方向。

建筑學(xué)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值體現(xiàn)在影響人們?cè)诮ㄖ臻g里活動(dòng)的方式。通過(guò)建筑設(shè)計(jì)這 樣的藝術(shù)形式，創(chuàng)造城市、社區(qū)和街道這類(lèi) 我們所處的有形世界，同時(shí)也能改變?nèi)藗兊纳睢W(xué)習(xí)這門(mén)專(zhuān)業(yè)常常需要運(yùn)用繪畫(huà)、雕 刻、工藝美術(shù)、園林藝術(shù)，創(chuàng)造室內(nèi)外空間環(huán)境。這門(mén)專(zhuān)業(yè)所提供的全面且多樣化的知識(shí)體系，涉及藝術(shù)、歷史、技術(shù)、管理以及經(jīng) 濟(jì)、物理、數(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)生需要實(shí)際觸摸和使用各種材料，學(xué)會(huì)做模型，對(duì)形體和美學(xué)運(yùn)用的把握和判斷，勾畫(huà)草圖，還要 學(xué)會(huì)用各種數(shù)字化軟件在三維空間里呈現(xiàn)一個(gè)事物……因此，建筑學(xué)也是在培養(yǎng)一位位文藝工匠。

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