參與游學(xué)國(guó)際營(yíng)，讓孩子學(xué)會(huì)溝通與獨(dú)立

一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)成功女性的調(diào)查顯示，80%的人參加過(guò)營(yíng)地活動(dòng)；64%的女CEO參加過(guò)女童軍的營(yíng)地教育；92%的人表示營(yíng)地能幫助她們面對(duì)未來(lái)成人世界的挑戰(zhàn)。國(guó)際營(yíng)地是一項(xiàng)起源于美國(guó)的青少年校外活動(dòng)，在國(guó)外已有150多年的歷史，頗受國(guó)外學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。澳大利亞默多克兒童研究院（Murdoch Children's Research Institute）開(kāi)展的一項(xiàng)針對(duì)澳大利亞全國(guó)營(yíng)地活動(dòng)的調(diào)查也表明，這些營(yíng)地活動(dòng)在幫助青少年建立自信心、培養(yǎng)獨(dú)立品格及領(lǐng)導(dǎo)力、提高社交能力等方面影響顯著。

　　雖然國(guó)際營(yíng)地在我國(guó)是一個(gè)新興事物，卻充滿了發(fā)展的潛力。當(dāng)前我國(guó)教育體制過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試的特點(diǎn)容易導(dǎo)致孩子缺乏創(chuàng)造性、依賴性過(guò)強(qiáng)，過(guò)多課業(yè)的負(fù)擔(dān)讓孩子失去了磨練自己意志、品格以及社交能力的機(jī)會(huì)和時(shí)間，從而造成了一些青少年缺乏領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新思維。孩子們和外國(guó)小伙伴共同參與營(yíng)地活動(dòng)，容易受到歡樂(lè)氛圍的感染；在進(jìn)行攀巖、登山、徒步等挑戰(zhàn)項(xiàng)目時(shí)，可以學(xué)習(xí)如何正確面對(duì)壓力，從而培養(yǎng)獨(dú)立的人格和自信心；在參加小組活動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作后，更容易學(xué)會(huì)與人相處、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。這些收獲都可以為孩子的成長(zhǎng)起到積極的引導(dǎo)作用，因此國(guó)際營(yíng)地游學(xué)自開(kāi)辦以來(lái)，受到了越來(lái)越多的中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的喜愛(ài)。

                                    

學(xué)生

1來(lái)自世界各地，按年齡/英文水平分班。

2學(xué)生年齡相仿，溝通無(wú)隔閡。

3多元化國(guó)籍組合，讓學(xué)生體驗(yàn)不同文化，開(kāi)闊視野，廣交朋友。

4夏令營(yíng)完結(jié)后，與世界各地的學(xué)生保持聯(lián)系，締結(jié)珍貴的友誼。

　　師資

1國(guó)際營(yíng)的英語(yǔ)老師均來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)的國(guó)家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

2英語(yǔ)老師均擁有【教授英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言】的專業(yè)資歷。

3老師均具有多年國(guó)際營(yíng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，且非常熟悉青少年的心理狀況。

教材

1課程的教材均按照學(xué)生語(yǔ)言程度編寫(xiě)，并且每年修訂。

2以互動(dòng)游戲形式教學(xué)，如分組討論、角色扮演、詩(shī)歌、朗誦、故事演講，兼以日常生活或3觀光景點(diǎn)為題材，即新穎有趣，又實(shí)用易懂。

4海外交流活動(dòng)費(fèi)已包含教材，不另收費(fèi)。

課程

1按學(xué)生的年齡，語(yǔ)言水平分班。

2課程以小班教學(xué)形式上課（10-25人/班），提高師生互動(dòng)性，亦能讓老師因材施教。

3每周上課時(shí)間平均為15小時(shí)，部分營(yíng)地更提供18-22.5小時(shí)的英語(yǔ)課程。

4著重鍛煉學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面的能力。

5社交觀光活動(dòng)也是課程中很重要的一部分。

6課程完結(jié)后獲頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

領(lǐng)隊(duì)老師

1啟德的領(lǐng)隊(duì)老師均擁有多年的海外生活經(jīng)歷以及多年帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。全程貼身照顧學(xué)生，協(xié)助他們?cè)谕獾娜魏涡枰⒓?xì)心觀察學(xué)生在海外的心理變化和成長(zhǎng)，并給家長(zhǎng)一份關(guān)于孩子的2學(xué)習(xí)評(píng)估報(bào)告，更好的幫助學(xué)生規(guī)劃以后的留學(xué)生活。

3每10-15名學(xué)生配一名隨行的啟德領(lǐng)隊(duì)老師，國(guó)際營(yíng)地外籍輔導(dǎo)員和學(xué)生的比例1：10或者1:15。

營(yíng)地設(shè)施

豐富的文娛及體育設(shè)施，如室內(nèi)體育館、活動(dòng)室（手工藝，舞蹈等）、網(wǎng)球場(chǎng)，足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、大草地等，務(wù)求為學(xué)生提供設(shè)備完善的活動(dòng)環(huán)境，以度過(guò)一個(gè)身心愉快的假期。

體育活動(dòng)

1多元化的體育活動(dòng)，如籃球、排球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、壁球、保齡球、棒球、乒乓球、游泳等，動(dòng)起來(lái)的夏天，活力無(wú)限。

2體育活動(dòng)在合資格的活動(dòng)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，并嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)際安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。

旅游觀光

每周均設(shè)有觀光活動(dòng)，由當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)員以及啟德領(lǐng)隊(duì)老師帶領(lǐng)進(jìn)行，暢游當(dāng)?shù)刂包c(diǎn)，如：美術(shù)館，博物館，大學(xué)城等。

晚間活動(dòng)

1住寄宿學(xué)校宿舍的學(xué)生，學(xué)校每晚都會(huì)安排精彩多樣化的晚間活動(dòng)。

2住寄宿家庭的則不安排晚間活動(dòng)，學(xué)生和寄宿家庭的家長(zhǎng)有更多接觸和交流的機(jī)會(huì)，在鍛煉英語(yǔ)之余還可以深入了解地道的文化生活和民俗。

課余活動(dòng)

由學(xué)校負(fù)責(zé)人策劃生動(dòng)有趣的社交活動(dòng)，旨在讓各國(guó)同學(xué)打成一片，活動(dòng)安排于午間及晚上進(jìn)行，如才藝晚會(huì)、球類比賽、問(wèn)答比賽、卡拉ok、主題的士高等，在輕松活潑的氛圍下，結(jié)交新朋友，活學(xué)活用英語(yǔ)，讓學(xué)習(xí)事半功倍。

餐飲

1入住寄宿學(xué)校的學(xué)生，一日三餐均為學(xué)校食堂負(fù)責(zé)，一般為自助餐。

2入住寄宿家庭的學(xué)生，一日三餐均為寄宿家庭負(fù)責(zé)，早餐和晚餐和寄宿家庭一起吃，早餐包括牛奶，酸奶，面包，玉米片等。晚餐包括烤肉，意面，米飯等。中餐為寄宿家庭準(zhǔn)備PACKED LUNCH.一般為三明治，零食，水果，飲料等。

出游期間寄宿家庭/學(xué)校會(huì)準(zhǔn)備好PACKED LUNCH給學(xué)生。