留學(xué)故事-我在馬來西亞留學(xué)

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我在馬來西亞留學(xué)—出發(fā)篇

2013年的元旦前夕，我從廣州白云國際機場搭乘亞洲航空前往馬來西亞念書，好多朋友問我為什么去馬來西亞留學(xué)啊，其實我自己也說不出真正的原因，那個時候自己似乎著了魔似的，一心想出國讀書，就選擇了一個離中國近，學(xué)費便宜，教育質(zhì)量相對還不錯的國家。

這是我第一次出國，緊張的感覺中夾雜著些許興奮，下午5點鐘我就來到了機場。沒有人送我，我自己托運行李，過安檢，拿著登機牌找到去吉隆坡的登機口，然后乖乖的在登機口等著飛機的到來?？粗鴻C場的人來人往，心里不禁想大家在這里相逢，尋找著不同的登機口，去往只有自己知道的目的地。世界那么大，每個人都想去對方到過的地方看看，去認知一個全新的世界和發(fā)現(xiàn)新的自己。

九點鐘左右，在地勤人員的指引下大家開始登機，我拿著登機牌對照著找座位，發(fā)現(xiàn)我的座位剛好靠窗，抑制不住自己內(nèi)心的喜悅一直朝窗外看，心想等下飛機起飛看下面是個什么場景啊。大概過了10分鐘機艙里開始廣播“乘客您好，我們的飛機馬上起飛，請您系好安全帶。”我在不解狀態(tài)中把安全帶系好，只感覺在一股巨大的推力下，飛機開始爬升，離地面越來越遠，看地面上的東西越來越小，耳膜開始有反應(yīng)，后來飛機慢慢的進入巡航狀態(tài)，耳朵的感覺就好多了。

過了一會兒，等自己調(diào)整好狀態(tài)發(fā)現(xiàn)好多乘客都已經(jīng)進入了夢鄉(xiāng)，我還是興奮的一直沒有睡，看著整機艙的乘客的睡姿，心里想等飛機著陸，大家也就分道揚鑣了。這就是這個世界的奇妙，大家一個地點的重逢，另一個地點的分開，各有目的性的尋找著自己想要的東西。

這時，漂亮的空乘過來用英文問我要不要毛毯，我說：“謝謝，不用?！比缓笪矣糜⑽母v：“我很口渴，可以給我一杯喝水?！彼秃苡押玫慕o了我一杯水。端著這杯水，我自己就開始自問，等下了飛機我喝的可就不是中國的水了，吃的也不是中國的飯了，等我想吃我媽做的飯了怎么辦啊。內(nèi)心不禁的想……不由的我也進入了夢鄉(xiāng)，希望接下來一切順利。

不知飛機飛了多久，我模糊的聽見機艙里開始廣播：“乘客您好，我們的飛機馬上就要前降落，請您系好安全帶?！蔽倚蚜?，機上的乘客也都從夢鄉(xiāng)中醒來，安靜的機艙開始有聲音了，有人討論著吉隆坡有什么好玩的，也有人討論著接下來幾天怎么玩。我朝窗外的地面上看到有一大片燈火通明的地方，心想那應(yīng)該就是機場，是飛機要著陸的地方，也是我留學(xué)生活開始的地方。

飛機慢慢著陸，停穩(wěn)，這時聽見廣播里傳來：“親愛的乘客，感謝您搭乘本次航班，我們下次再見。”是的再見了，再見了爸媽，登機的時候因為沒人送我，這句話也沒有說。

乘客們有序的下飛機，我來到艙門只感覺一股熱浪襲來，以前只在書上了解到的熱帶國家—馬來西亞，這次真的要在這里生活了。過海關(guān)，拿行李，國際到達口有個馬來西亞華人老師在接我，他熱情的招呼我，然后說：“歡迎你來馬來西亞。”我也熱情的回應(yīng)，不過再怎么熱情也熱不過馬來西亞的天氣，太熱了，我可是垮了二十多個緯度，來到了赤道邊緣，有點受不了的熱。接我的老師跟我邊走邊聊，互相寒暄著。

出了機場我看見了成排的比路燈還要高的椰樹，成片的棕櫚樹，熱帶景象就這樣不再是電視畫面里那樣呈現(xiàn)在我眼前。我上了接機老師的車，一路上他問我第一次來馬來西亞感覺怎么樣，我說挺好的?；蛟S我太累了跟他聊了一會兒就睡著了，大概過了一個小時左右他把我送到了學(xué)校宿舍，保安是印度人看著有點可怕，他過來問了一下情況，就放行了，到了宿舍老師交代了一下住哪個房間，給了鑰匙，就走了。

我望著周圍陌生的一切感覺，這下徹底把自己給交代在這里了，心里還是暗自加油，既然來了就要好好努力，好好學(xué)習(xí)。看了一下時間都后半夜三點多了，窗外馬來西亞的雞都開始叫了，我也洗漱一下進入了新的夢鄉(xiāng)。

也想著接下來的時間一切都要靠自己。人無論站在哪個緯度上都在等待或者尋找著未來屬于自己的某種東西，而此刻我跨過那么多的緯度，站在赤道的邊緣只希望遇到未來更好的自己。

我在馬來西亞留學(xué)—概況篇

作為上個世紀90年代后出生的一代國人，出國留學(xué)成為許多高中生的夢想，或許留學(xué)之于我們每一個人是不同色彩的，它可以帶我們領(lǐng)略國外的文化，語言，感受不同于國內(nèi)的教育體制。跟許多人一樣，我也有過留學(xué)夢，今天我就來給大家介紹一下我之前留學(xué)國家—馬來西亞。

馬來西亞—位于與中國隔海相望的東南亞地區(qū)，這是一個風景旖旎，人文氣息濃厚的國家，由于位于赤道的邊緣，無明顯的四季之分，一年之中的溫差變化極小，平均溫度在26～29℃之間，全年雨量充沛。這個國家的領(lǐng)土被南中國海隔開，分為西馬和東馬，西馬11個州，東馬包括沙巴和沙撈越2個州，兩片領(lǐng)土隔海相望，。馬來西亞的民族文化非常多元化，憲法規(guī)定伊斯蘭教為國教，但是政府尊重宗教信仰自由，所以生活在這里的華人信仰佛教，印度人信仰印度教，在這里生活有時候會恍惚仿佛身處不同的國家。

由于馬來西亞的居民主要由馬來人、華人、印度人組成，所以在這里能看到這幾個民族的特色文化，尤其在首都吉隆坡，能夠感受到這種文化沖擊力，馬來西亞歷史與現(xiàn)代的完美結(jié)合，在舊城里感受傳統(tǒng)的馬來西亞，在新城中見證這個國家的時尚。此外，作為馬來西亞第一大城市，吉隆坡人口約170萬左右，面積243平方公里，高達466米的吉隆坡地標—雙子塔，曾是世界上最 高的建筑物，目前仍是亞洲最 高塔之一，如兩柄銀色利劍直插云端。多民族、多宗教的馬來西亞，造就了在這里清真寺，佛教、印度教的寺廟和基督教的教堂隨處可見。

在馬來西亞，你可以早飯吃印度人的飛餅和拉茶，午飯可以吃馬來人的雜飯，晚上可以吃華人的炒粿條和海南雞飯。種族的多樣性是這個國家的一大特色，由于良好的語言環(huán)境，這里的人們會講好幾種語言，例如，這里的華人會講：英語、馬來語、華語（普通話）、廣東話、福建話、客家話等，所以來馬來西亞留學(xué)或者旅游不用擔心語言溝通問題。

由于是多種族國家，所以在馬來西亞新年很多，馬來人的開齋節(jié)，華人的春節(jié)，印度人的屠妖節(jié)以及元旦節(jié)，一年四個新年，文化間雖然互融但仍有不同的慶祝方式，帶給你不同的文化體驗。

還有在馬來西亞一定要吃榴蓮—貓山王，如果你沒吃過貓山王，代表你沒有去過馬來西亞，山竹、紅毛丹、芒果都可以讓你大飽口福。此外，這里的旅游資源不可小覷，文化、美食、海灘、陽光、日落、雨林...每一樣都有著自己獨特的魅力吸引著游客。來到這里，可以徜徉在檳城的美食小吃中、穿梭在吉隆坡的高樓大廈、留戀仙本那的透明大海、等待亞庇的醉人日落、探險沙撈越的原始自然風光，無論哪一種體驗都能讓你感受到一個非凡的馬來西亞。

介紹了這么多，大家應(yīng)該對馬來西亞有個初步的認識了，這里的山水人文，傳統(tǒng)時尚，古老淳樸，都等待著你來認識、學(xué)習(xí)和親近，所以，各位同學(xué)來馬來西亞發(fā)現(xiàn)更好的自己吧。

我在馬來西亞留學(xué)—優(yōu)勢篇

俗話說的好，條條大路通羅馬，道理沒錯但是也別忘記有些人一出生就在羅馬了。

我們不得不承認的是：國內(nèi)不管是教育資源還是國際社會化程度，跟發(fā)達國家都不可同日而語。讓孩子走出國門去到國外接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，已經(jīng)成為了許多中產(chǎn)家庭的選擇。歐美澳洲等區(qū)域的教育質(zhì)量是眾所周知，可是距離遠的同時還有著高昂的學(xué)費以及生活成本，讓不少人望而卻步。最近，馬來西亞成為眾多中國家長的選擇。

去馬來讀書，和國內(nèi)有什么區(qū)別？其實，有這樣的疑問是對馬來西亞的教育缺乏基本的了解。馬來西亞屬于英聯(lián)邦教育體制，國際教育在整個亞洲處于領(lǐng) 先位置，比國內(nèi)的國際學(xué)校要好很多。究其根源，馬來西亞曾經(jīng)是英國殖民地，在獨立之后又是英聯(lián)邦成員國，所以在教育體系方面，馬來西亞一直緊隨發(fā)達國家的腳步，不斷進行完善。加上馬來西亞有獨特的聯(lián)辦課程，可以讓學(xué)生在馬來西亞畢業(yè)之后也獲得英美澳高校的文憑，文憑與在英美澳大學(xué)就讀的學(xué)生完全一致,含金量等值。

此外，在馬來西亞獲得的學(xué)歷是受中國教育部認可的，也非常適合想要回國發(fā)展的學(xué)生。

去馬來西亞留學(xué)有哪些優(yōu)勢呢？

1、留學(xué)費用低

馬來西亞的國際學(xué)校學(xué)費開支排名為全亞太區(qū)第12位，僅為10363美元/年，遠遠低于中國大陸的25820美元。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境好

中英文雙語環(huán)境，英聯(lián)邦教育體系。

3、申請要求低

申請國際學(xué)校無需提交語言成績，只需要通過學(xué)校的面試，而簽證成功率幾乎為百分百。

4、畢業(yè)選擇多樣

學(xué)分轉(zhuǎn)移或雙聯(lián)課程至歐美等國家留學(xué)，也可選擇留在馬來西亞讀大學(xué)，或參加華僑生聯(lián)考回國內(nèi)上名校。

5、地理條件優(yōu)越

馬來西亞距離國內(nèi)只有4-5小時的飛行距離，無時差，全年溫度在26-33度，無自然災(zāi)害。

6、多樣化的課程體系

馬來西亞擁有IB課程、A-level課程、IGCSE課程、AP課程等課程體系，整個課程體制對接歐美，完全可以滿足不同學(xué)生的需要，家長們可以為學(xué)生的發(fā)展選擇合適的課程。

7、華人容易適應(yīng)

華人占據(jù)了馬來西亞總?cè)丝?8%，中國的傳統(tǒng)文化氣息也比較濃厚，對于華人留學(xué)生來說比較容易適應(yīng)。

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