專業(yè)規(guī)劃，德國斯圖加特大學傳來捷報

　　專業(yè)規(guī)劃、合理安排，從緊迫時間中擠出錄取希望

　　學生：xxx

　　在讀/畢業(yè)學校：非211大學

　　專業(yè)：環(huán)境工程(本科)

　　APS成績：unknown(在校GPA：84)

　　外語水平：雅思6.5

　　被錄取學校及專業(yè)：斯圖加特大學環(huán)境工程水處理專業(yè)(國際碩士)

　　辦理細節(jié)：

　　在前期咨詢的時候，學生的媽媽和學生本人在電話中跟顧問老師簡單溝通了一下，之后就到公司面談，決定委托我給孩子辦理德國留學的事務。據(jù)學生媽媽講，他們走了很多家中介，覺得第一，顧問老師很專業(yè);第二，很負責任、很有耐心;第三，啟德作為一家公司不僅規(guī)模大而且非常正規(guī)，一進咨詢大廳，員工穿戴整齊，環(huán)境很好。顧問老師對學生的印象是：這是一個很刻苦的女孩子，雖然比較瘦弱，但是有著堅毅、執(zhí)拗的性格。這個學生家里是科研世家，她爺爺以前在德國留學過，所以學生從小時候起就喜歡德國，而且她學習的環(huán)境工程專業(yè)也是正好是德國的強項。但因為德國主要以德文授課為主(未來三年內將大力支持英文國際項目開發(fā)，目前總數(shù)在600多個)，英文授課的環(huán)境類課程很少，加之學生所在學校的一個老師以前是斯圖加特大學畢業(yè)的，所以她首選了斯圖加特大學的水處理WAREM國際項目。該項目的申請截止日期是2月14號，但因為學生來咨詢的時間較晚，當時她的APS審核還沒有做。之前她自己準備了所有的審核材料，馬上接著緊張的雅思考試;等她考試完了，剩余給APS的時間就很少了。在顧問老師為她模擬了數(shù)次審核面談之后，認為她基本具備了通過的能力，1月份她終于完成了APS。 但是時間緊迫，顧問老師決定暫時不細問學生的推薦人等信息，而是馬上按照德國大學的要求提前準備了兩份推薦信和她的個人陳述，推薦人信息一到就馬上填寫然后投遞。材料郵寄一個星期之后，顧問老師向學校問詢后得知缺少一些材料，幫學生翻譯后在最短的時間內給學校補郵了材料，并且代表學生給大學教授發(fā)了一封言辭懇切的郵件，以表明對該項目的關注。最終，學生如愿被斯圖加特大學環(huán)境工程水處理WAREM國際碩士項目錄取。

　　總結：

　　顧問老師通過專業(yè)的規(guī)劃和合理的安排以及整個團隊的支持，充分利用最后的申請時間，竭盡所能為學生爭取錄取。

　　附斯圖加特大學簡介：

　　斯圖加特大學(University of Stuttgart)是位于德國斯圖加特的一所國立大學，創(chuàng)建于1829年，以技術科目聞名。斯圖加特大學現(xiàn)有140個研究所，共5000名教職員工及20000名在校學生。亦擁有全德第一的超級計算機，及全德第一來自第三方的科研經費。斯圖加特大學是德國最“富”的大學之一，大學每年的總開支為3億歐元，其中包括73,1%的工資開支(教授、講師、行政人員和學生助手等)，20,7%的物品支出，4,7%的投資和1,4%的補助(獎學金等)。

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