澳洲中小學(xué)教育到底好在哪里

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首先，咱們來個(gè)橫向比較——澳大利亞的中學(xué)教育究竟怎么樣?

相信大家對PISA測試(Programfor International Student Assessment)有所耳聞吧？PISA是由OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）籌劃的針對全世界15-16歲學(xué)生學(xué)習(xí)水平的測試計(jì)劃，主要用于對世界各地教育程度進(jìn)行比較。根據(jù)PISA最近兩次（2009和2012年）的測試結(jié)果顯示，澳大利亞學(xué)生在數(shù)學(xué)、科學(xué)和閱讀等特定科目中的教育水平名列世界前茅。

根據(jù)最新PISA 2012測試結(jié)果顯示：澳大利亞在學(xué)生數(shù)學(xué)水平（Student performancein maths）、學(xué)生閱讀水平（Studentperformance in reading）、學(xué)生科學(xué)水平（Studentperformance in science）、學(xué)校教育資源的質(zhì)量（Quality ofschools’ educational resources）以及學(xué)生解決問題的能力（Studentperformance in problem solving）等五大方面均超越了美國和英國。

上述數(shù)據(jù)表明澳大利亞中小學(xué)教育的學(xué)生成果、教育資源和學(xué)生能力等方面優(yōu)于美國和英國兩大中國學(xué)生的熱門留學(xué)目的國。

那么新問題又來了：澳大利亞中小學(xué)教育是如何做到名列世界前茅的呢？

優(yōu)勢1：世界領(lǐng)先的優(yōu)質(zhì)中小學(xué)教育

澳大利亞中小學(xué)的教育質(zhì)量在全世界位居前列，這應(yīng)歸功于澳大利亞完善的

中小學(xué)教育體系及嚴(yán)格的教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，包括：

小班制授課（一個(gè)班最多不超過30名學(xué)生）

教師均有大學(xué)教育及專業(yè)培訓(xùn)背景，具備相關(guān)科目專業(yè)教師資質(zhì)

通過“精英優(yōu)才計(jì)劃”，為優(yōu)秀學(xué)生提供個(gè)性化拓展平臺

通過“優(yōu)等生計(jì)劃”，讓績優(yōu)學(xué)生修讀部分大學(xué)課程，提前取得大學(xué)學(xué)分

為需要額外學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的學(xué)生量身定制個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)施，應(yīng)用高科技教學(xué)

通過教育質(zhì)量保證框架確保學(xué)校達(dá)到框架規(guī)定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

從NAPLAN（澳大利亞國家評估項(xiàng)目）的流程圖，不難發(fā)現(xiàn)澳大利亞是如何從學(xué)生個(gè)體到學(xué)校，甚至到國家層面建立教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、并加以評估和改善的。

每年有超過百萬的全澳所有三年級、五年級、七年級和九年級學(xué)生參加NAPLAN測試

NAPLAN測試包括閱讀、寫作、語言運(yùn)用、計(jì)算能力。學(xué)生和家長可以參照測試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身的進(jìn)步，也可以和身處澳洲各地的小伙伴進(jìn)行對比。對于教師而言，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生還需要哪些支持，如何挑戰(zhàn)更高的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)校層面，可以掌握學(xué)生群體的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而設(shè)定學(xué)校目標(biāo)。

對于澳大利亞的國家層面，NAPLAN測試的作用在于：獲得有價(jià)值的數(shù)據(jù)來支持良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)，設(shè)立國家標(biāo)準(zhǔn)，從而幫助學(xué)校改進(jìn)。

澳大利亞的中小學(xué)不僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，同樣重視并支持個(gè)人的全面發(fā)展，如課堂內(nèi)外的團(tuán)隊(duì)合作精神、自我表達(dá)能力和人格的培養(yǎng)等，這對學(xué)生未來的生活和就業(yè)尤為重要。

優(yōu)勢2：國際認(rèn)可的學(xué)歷資格

學(xué)生在澳大利亞成功完成12年級高中學(xué)業(yè)后，將獲得12 年級高中畢業(yè)證書（SeniorSecondary Certificate of Education）。該證書不僅為澳大利亞的大學(xué)所承認(rèn)，同時(shí)也在國際上獲得廣泛認(rèn)可。

優(yōu)勢3：獨(dú)一無二的質(zhì)量保證

澳大利亞以國家立法的形式保障國際學(xué)生享有世界一流教育。由一系列的相關(guān)法律和法規(guī)構(gòu)成的海外學(xué)生教育服務(wù)體系（EducationServices for Overseas Students，簡稱ESOS），形成了一整套完整的法律框架，規(guī)范了院校向持學(xué)生簽證在澳留學(xué)的國際學(xué)生提供教育服務(wù)的行為。它嚴(yán)格規(guī)定了招收國際學(xué)生的澳大利亞院校的注冊流程及應(yīng)履行的義務(wù)，監(jiān)管學(xué)籍學(xué)費(fèi)保護(hù)制度(Tuition ProtectionService)和法律法規(guī)的實(shí)施及貫徹，切實(shí)保護(hù)持學(xué)生簽證在澳國際學(xué)生的權(quán)益。

所有的澳大利亞中小學(xué)，不論公立或私立，必須在所屬州的政府教育部門登記。各州政府教育部專職負(fù)責(zé)該州及地區(qū)的所有公立學(xué)校的一切事務(wù)；各州及地區(qū)政府教育部門對私立學(xué)校的職責(zé)包括登記、監(jiān)督及補(bǔ)充撥款。這些舉措確保學(xué)校保持高水準(zhǔn)的教育。

優(yōu)勢4：完善的學(xué)生福利與支持

澳大利亞學(xué)校在幫助國際學(xué)生適應(yīng)在澳學(xué)習(xí)和生活方面責(zé)無旁貸，包括在學(xué)生抵澳后幫助其平穩(wěn)過渡到在澳的學(xué)習(xí)生活；提供法律、緊急事件和健康醫(yī)療服務(wù)，各種設(shè)施和資源等。

優(yōu)勢5：安居社會(huì)與健全的公共服務(wù)

澳大利亞環(huán)境舒適、安寧，學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)和享受生活。2014 年度英國《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》智庫全球最宜居城市榜單中，澳大利亞4 座城市位居世界前十：墨爾本（第1 ），阿德萊德（第5 ），悉尼（第7）和珀斯（第9）。2011 年，澳大利亞在經(jīng)合組織優(yōu)質(zhì)生活指數(shù)（OECD Better Life Index）有關(guān)安全方面的評定中獲得 9.3分（滿分10 分），名列所有評定國家中的第一名。

作為享有世界最高生活水平的國家之一，澳大利亞擁有現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸系統(tǒng)，便捷的通訊以及公認(rèn)的世界級醫(yī)療衛(wèi)生體系。專為國際學(xué)生而設(shè)的海外學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)（OverseasStudent Health Cover , 簡稱OSHC）,確保他們在澳學(xué)習(xí)期間同樣能享受優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。OSHC 將幫助支付國際學(xué)生在澳學(xué)習(xí)期間的醫(yī)療和住院費(fèi)用（不包括牙科和眼科的就醫(yī)費(fèi)用），且可補(bǔ)貼大部分處方藥費(fèi)并提供急診救護(hù)車服務(wù)。

總結(jié)：通過澳大利亞和其他熱門留學(xué)國家的橫向?qū)Ρ?，可以看出澳洲中學(xué)教育的成果斐然。經(jīng)過深度分析，啟德教育認(rèn)為澳大利亞國家和地方行政體系對于其中小學(xué)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定、評價(jià)和改善是起到非常大的作用的。

澳大利亞接受和照顧來澳洲就讀中小學(xué)的國際學(xué)生已有幾十年的歷史，具有非常成熟的海外學(xué)生關(guān)懷和保障體系、教育主管部門和學(xué)校也具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此越來越多的家長選擇送低齡學(xué)生赴澳就讀中學(xué)。

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