2014日本申請(qǐng)研究生全攻略

　　日本有很多的大學(xué)在世界上都排名較靠前，別看日本國(guó)家不大，人口稀少，教育與經(jīng)濟(jì)卻一直處于領(lǐng)先地位，日本的大學(xué)院有600多所，由于日本的研究生是由導(dǎo)師來決定，正常選擇去日本考研鍍金相對(duì)要比別的國(guó)家要容易得多。只是由于日本是小語種國(guó)家，選擇去日本考研的學(xué)生學(xué)習(xí)日語起點(diǎn)都是一樣的，如果英語還不錯(cuò)的話，在申請(qǐng)中還可以得到加分。

　　日本的研究生稱為“修士”，一般學(xué)科為2年制。入學(xué)時(shí)間為每年的4月，選擇去日本功讀修士的途徑有兩種，一種是通過語言學(xué)校直接申請(qǐng)修士。這種主要是針對(duì)日語能力不夠好，并且有自己明確的考學(xué)目標(biāo)學(xué)校志愿的學(xué)生。

　　通過語言學(xué)校申請(qǐng)修士?jī)?yōu)勢(shì)分析：

　　1、簽證時(shí)間長(zhǎng)，針對(duì)很多大學(xué)院現(xiàn)在一年可以2次招生來看，語言學(xué)校無疑在簽證方面給了大家考上理想學(xué)校的時(shí)間保障。

　　2、語言關(guān)對(duì)于留學(xué)生在日本申請(qǐng)大學(xué)院來說很是關(guān)鍵。日本大學(xué)院申請(qǐng)是導(dǎo)師決定制，這就意味著導(dǎo)師對(duì)你的能力認(rèn)可，大學(xué)院錄取的機(jī)會(huì)就高。認(rèn)可的前提是交流。所以你有什么理由不好好學(xué)習(xí)日語呢?

　　3、目前語言學(xué)校提供專升碩指導(dǎo)和本升碩的升學(xué)培訓(xùn)，針對(duì)面廣，畢業(yè)院校和學(xué)歷方面不占優(yōu)勢(shì)的同學(xué)也就有了進(jìn)名校讀研究生的機(jī)會(huì)。

　　4、針對(duì)想考私立名校的學(xué)生提供了良好的升學(xué)過渡途徑，對(duì)于想跨專業(yè)的學(xué)生來說，利用語言學(xué)校過渡的機(jī)會(huì)可以通過其它專業(yè)輔導(dǎo)渠道去彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人申請(qǐng)條件。

　　另一種是通過申請(qǐng)預(yù)科(即日語的“研究生”)的方式先進(jìn)入學(xué)校旁聽半年，再參加考試正式讀修士課程。目前這種預(yù)科方式僅限于國(guó)公立大學(xué)。一年有二次申請(qǐng)時(shí)間分別為4月和10月。

　　申請(qǐng)預(yù)科的優(yōu)勢(shì)分析：

　　1、出國(guó)前確定好學(xué)校和導(dǎo)師，過去以后跟著導(dǎo)師旁聽半年到1年，補(bǔ)充自己的基礎(chǔ)，考入本校院生幾率大，幾乎是一步到位。

　　2、國(guó)立大學(xué)預(yù)科費(fèi)用很低，按月收取，每月2000多人民幣左右，屬于質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

　　3、國(guó)、公立大學(xué)在入國(guó)管理局和大使館有極高的信譽(yù)，辦理手續(xù)和申請(qǐng)材料相對(duì)簡(jiǎn)單，周期短。

　　研究生預(yù)科申請(qǐng)要求：

　　1、國(guó)家統(tǒng)招本科生大學(xué)在讀或畢業(yè)有學(xué)士證、畢業(yè)證;

　　2、日語2級(jí)以上，文科要求1級(jí)，理工科2級(jí)以上水平，準(zhǔn)備托福、托業(yè)考試;

　　3、合格的平均分，80分以上。

　　根據(jù)不同條件性格學(xué)生，選擇適合自己的考研途徑是非常重要的，以上兩種途徑都可以選擇申請(qǐng)去日本考研，只是每個(gè)人的考研準(zhǔn)備時(shí)間情況都各不相同，如何選擇適合自己的方式，其實(shí)還是需要結(jié)合每個(gè)學(xué)生的條件與實(shí)際情況來決定，從專業(yè)的角度來說，直接申請(qǐng)日本的研究生，至少要提前2年開始準(zhǔn)備的，如果您還差一年就要畢業(yè)了，日語還沒有二級(jí)或一級(jí)的能力，那么，您一定要走語言學(xué)校，不要糾結(jié)直接申請(qǐng)，即使您有著超強(qiáng)的語言學(xué)習(xí)能力，那也未必能完整地寫遍研究計(jì)書，您的學(xué)術(shù)溝通也一定會(huì)存在很多的問題，當(dāng)然，如果您選擇的是英語授課的話，那么相對(duì)來說會(huì)好些，只是，我們既然選擇了去日本語研究生，去日本讀英語授課專業(yè)畢業(yè)后的“含金量”不得而知。

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