斯坦福大學(xué)文書評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，告訴你什么樣的文書才是好文書

隨著國(guó)內(nèi)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)頂尖大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)的了解加深，幾乎所有人都知道申請(qǐng)文書很重要。但是，什么樣的文書是“好文書”、“好文書”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？什么樣的文書可以提升申請(qǐng)者錄取的可能性，而不是傷害申請(qǐng)呢？

到底美國(guó)大學(xué)對(duì)于‘好文書’的判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？

實(shí)際上，不同的美國(guó)大學(xué)有不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但基本都會(huì)有個(gè)叫做RUBRIC的東西（就是評(píng)分表），以下是‘老查美本研究中心’提供的斯坦福大學(xué)針對(duì)申請(qǐng)文書的五項(xiàng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明：

（The essay should be judged on mechanics, style, and content. Your rating for this category should reflect the writer’s ability to organize his/her thoughts in relation to the topic answered. Short answer responses from elsewhere in the application may also be considered in this rating.)

翻譯：申請(qǐng)作文的評(píng)估應(yīng)該基于結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和內(nèi)容。對(duì)申請(qǐng)作文的評(píng)估應(yīng)該反映針對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題如何組織其思想的能力。在評(píng)估的時(shí)候，你也可以評(píng)估在申請(qǐng)中其他地方申請(qǐng)者填寫的內(nèi)容。

1. Short. No effort, Inarticulate, Poor grammar.

（最.低分1分：很短，無(wú)法清晰表達(dá)思想，比較差的語(yǔ)法）

2. Superficial. Token effort. May be grammatically sound, but has no substance. No insight into the writer.

（給2分：膚淺，只有表面上的努力，在語(yǔ)法上還可以，但沒(méi)有什么內(nèi)容，無(wú)法看出作者的獨(dú)特的思想）

3. Typical essay. Effort and sincerity evident. No masterpiece, but obvious thought put into essay. While it may not be unique or special, writer comes across as interesting.

（給3分：典型普通的文書，可以看得出努力和真誠(chéng)；不是精品文書，但在文書可以看到想法。該文書也許不是獨(dú)特的或者很特別，但可以看得出作者比較有趣）

4. Very-well written. Flows. Person may write about the typical topics but does it better than most. Does something a little different or creative and does it well. Insightful. Essay enables you to get to know the applicant better.

（給4分：寫的很好。流暢，也許作者寫的內(nèi)容是普通的話題，但比大部分其他人寫得好。該文書和比的文書有些不同或者有創(chuàng)造性。可以閱讀者看到作者的深度思想。該文書可以讓你更加了解作者。）

5. Extremely well written. Creative. Original. Memorable. You want to share it with the rest of the staff。

（給最.高分5分：寫得非常好。有創(chuàng)造性和原創(chuàng)性，讓人印象深度，你希望分享給別的招生官）

從評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)可以看出，得到最.高分5分是非常困難的，尤其是中國(guó)學(xué)生，特別缺乏這方面寫作的訓(xùn)練。

那么，該怎樣解決寫好文書這個(gè)問(wèn)題呢？

主要有以下幾點(diǎn)需要注意的：

一 、頭腦風(fēng)暴

萬(wàn)事開(kāi)頭難，在下筆之前對(duì)文書的整體構(gòu)思是最難的。不妨先在腦海中將自己的個(gè)人特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一波頭腦風(fēng)暴吧，深入地分析下自己發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)。

二 、列大綱寫初稿

當(dāng)你把自己所有的特點(diǎn)或者想寫的點(diǎn)確定好之后，就可以開(kāi)始列大綱寫初稿了。初稿不需要完美，只需要將所有的點(diǎn)表達(dá)出來(lái)就好，換句話說(shuō)，就是不管多爛，先寫一稿出來(lái)。

三 、豐富文書的三大塊

文書通常分為開(kāi)頭、正文、總結(jié)三部分。開(kāi)頭一段引入自己的主題，正文結(jié)合事例表述觀點(diǎn)，最后一段總結(jié)。

四、 試著讓自己的文書具體化

這里的具體化指的是在描述自己的個(gè)性特征是采取的事例一定要真實(shí)而具體。

五、 切入點(diǎn)要獨(dú)特

比如，可以用有趣的故事或者跟學(xué)校相關(guān)的歷史或趣味來(lái)切入自己為何適合這所學(xué)校。

六、 文書要真實(shí)

無(wú)論文書的題目是問(wèn)你的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、影響你的經(jīng)歷還是為什么要選擇這所學(xué)校，回答的時(shí)候都要保證真誠(chéng)。

七 、修改

essay寫完之后就是無(wú)盡的修改了，同學(xué)、朋友、家長(zhǎng)、老師等等都可以幫你修改。除了語(yǔ)法和書寫錯(cuò)誤之外，重點(diǎn)是問(wèn)問(wèn)他們看到文書的感受，是否能夠真實(shí)表達(dá)自己的心聲。

通過(guò)以上的介紹，想必同學(xué)們對(duì)于美國(guó)留學(xué)文書怎么寫，有了更深入的了解。進(jìn)入了申請(qǐng)季，現(xiàn)在也是準(zhǔn)留學(xué)生們寫文書的重要時(shí)間，同學(xué)們一定要重視起來(lái)，留學(xué)文書是一個(gè)十分嚴(yán)格的把控，不可掉以輕心。

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