IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程），是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。
國際文憑組織創(chuàng)立于1968年，國際文憑課程項(xiàng)目是專門為16-19歲的高中生設(shè)立的大學(xué)準(zhǔn)備課程。IB課程不以世界上任何一個(gè)國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
IB課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。學(xué)生必須從6個(gè)組別的科目中分別選擇至少一門學(xué)科，母語和至少一門外語、至少一門人文學(xué)科、至少一門自然科學(xué)，可能還包括一門藝術(shù)類學(xué)科。其中3門作為標(biāo)準(zhǔn)水平，另外3門為高級(jí)水平。一般的情況下，課程學(xué)習(xí)僅占最終成績的20%左右，其它的取決于期末考成績。滿分是45分，24分可獲得證書。
在英國，IB文憑課程分?jǐn)?shù)可折換成UCAS的分?jǐn)?shù)，最高分45分相當(dāng)于A-LEVEL6門A。
考慮到學(xué)生們所面臨的是一個(gè)信息資源豐富的世界，IB課程很重視培養(yǎng)學(xué)生的研究技巧（擴(kuò)展論文）及批判性思維能力（知識(shí)理論），這些能力對(duì)于處理將來可能遇到的挑戰(zhàn)是必不可少的。IB課程的畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)或其他高等院校后，常常會(huì)評(píng)價(jià)IB課程的畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)或其他高等院校，常常評(píng)價(jià)IB課程才能真正最有用的課程。
國際文憑課程核心科目一覽表
知識(shí)理論：
鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)提出質(zhì)疑，防止主觀臆斷和意識(shí)偏見，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理性辯論中的論據(jù)進(jìn)行分析能力。擴(kuò)展論文：
要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的調(diào)研，攥寫一篇4000字的論文。這讓學(xué)生有機(jī)會(huì)探求一個(gè)自己感興趣的課題，并培養(yǎng)獨(dú)立研究及論文寫作的能力，這種能力在其今后的大學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少。創(chuàng)造、行動(dòng)與服務(wù)：
旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育，培養(yǎng)富有責(zé)任心、同情心的公民。鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，充分發(fā)揮在戲劇或音樂劇制作、體育及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)方面的能力和特殊才能。
六類學(xué)科一覽
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第一組
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母語文學(xué)課程；該課程在培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，提高其對(duì)自己國家文化遺產(chǎn)的鑒賞能力。
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第二組
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第二語言；該課程著重于學(xué)生書面及口同溝通能力的培養(yǎng)。
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第三組
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人文學(xué)科；學(xué)生可選擇企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理、歷史、伊斯蘭世界歷史、全球資訊科技、哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)及文化人類學(xué)。
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第四組
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實(shí)驗(yàn)科學(xué)；學(xué)生可以選擇生物、化學(xué)、物理、環(huán)境系統(tǒng)和社會(huì)以及設(shè)計(jì)科技。
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第五組
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數(shù)學(xué)；學(xué)生有4種選擇由淺入深從實(shí)用性數(shù)學(xué)到高度應(yīng)用及專門課程。
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第六組
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藝術(shù)；這組課程包括視覺藝術(shù)、音樂篇、舞蹈及戲劇，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，鼓勵(lì)其在全球背景下制作富有創(chuàng)造性的作品。
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備注
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選項(xiàng)：學(xué)生可以選擇其他5個(gè)組別的科目來代替第6組的科目。
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預(yù)科IB課程（Pre-IB）
預(yù)科IB課程（pre-IB）這是為期一年的課程，為那些在文化課上或語言上還不能進(jìn)入IB課程的學(xué)生準(zhǔn)備。參加該課程的學(xué)生應(yīng)該在自己的國家已經(jīng)完成了三年的高中課程，還需要再加強(qiáng)一下自己的文化課或英語。預(yù)備IB課程包括英語、藝術(shù)、信息技術(shù)和其它五組IB課程。所有課程（除第二語言外）均用英語授課。根據(jù)學(xué)生的語言背景和未來計(jì)劃，第一語言可以換成其它外語或英語。如果有學(xué)生想在進(jìn)入預(yù)備IB課程之前加強(qiáng)英語可選擇夏季學(xué)期的英語課程。
IB課程與A-Level課程的區(qū)別
1、入學(xué)要求有差別
擁有A-Level課程成績，可以申請(qǐng)英國本土大學(xué)和美國，澳洲等其他國家大學(xué)；如果獲得IB課程成績，不僅可以申請(qǐng)英國大學(xué)，還同樣可以申請(qǐng)如美國，澳洲，加拿大等世界上100多個(gè)國家上千所大學(xué)。
IB所重視的不僅僅是成績，還有學(xué)生的綜合素質(zhì)。IB想要入學(xué)的時(shí)候是要經(jīng)過考試的，然后學(xué)生還要提供自己各方面的經(jīng)歷和活動(dòng)。
2、年齡的限制
A-Level課程有年齡的限制，即超過18周歲不能入讀A-Level課程，而IB課程則無此限制。
3、選擇課程范圍不同
IB課程分為最具挑戰(zhàn)性的高等級(jí)課程（HL）和稍難的（SL）。IB要求學(xué)生至少選六門課+Theory of Knowledge，這六門課中至少有三門是HL。除了對(duì)學(xué)生的課也要求外，IB還要求學(xué)生在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的課余活動(dòng)。A Level階段一般要求每個(gè)學(xué)生選三門課，優(yōu)秀的學(xué)生可以選四門課或更多，最少的也可以只選兩門課。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不同
IB有自己的評(píng)分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請(qǐng)劍橋，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分?jǐn)?shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。而A-Level課程以A、B來打分，判分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)不夠，在多年來呼吁改革現(xiàn)行的A-LEVEL體制的壓力下，英國政府正著手改革A-LEVEL提供，其改革的參照體系便是IB。
5、申請(qǐng)大學(xué)的范圍不同
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