加拿大游學(xué)插班“亂”課堂

　　游學(xué)中，學(xué)什么？怎么學(xué)？是眾多家長(zhǎng)最為關(guān)心的問(wèn)題。這次加拿大中學(xué)體驗(yàn)營(yíng)安排學(xué)生走進(jìn)加國(guó)優(yōu)質(zhì)的中小學(xué)，與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起學(xué)習(xí)多元化課程、一起參加學(xué)校組織的豐富活動(dòng)，浸入式體驗(yàn)西方國(guó)家充滿特色的教學(xué)方法，感受國(guó)外課堂帶來(lái)的前所未有的震撼。

                                 

                               

　　走進(jìn)學(xué)校，迎面而來(lái)的是一張張自信、張揚(yáng)的笑臉，看到我們來(lái)自中國(guó)的孩子都非常大方熱情的和我們打招呼。再走進(jìn)課室，給我們學(xué)生的第一個(gè)感覺(jué)就是：亂。四面墻壁貼滿了學(xué)生的畫(huà)畫(huà)作品和圖片，教室角落放著幾臺(tái)電腦，四周是塞滿了書(shū)籍的書(shū)架。老師的辦公桌在黑板的一角，桌上有成堆教學(xué)資料。課桌椅無(wú)序的擺放著，沒(méi)有固定位置，先到先坐。

                                

                                

                                

　　課堂中，老師不維持課堂紀(jì)律。所以課堂氣氛特別活躍，老師在前面講課的時(shí)候，學(xué)生們?cè)诘紫缕咦彀松嗟匕l(fā)言、討論。學(xué)生愛(ài)怎么坐就怎么坐，坐相五花八門(mén)，各種坐姿都有，有的學(xué)生甚至是坐在地上而不是椅子上。上課時(shí)學(xué)生可以自由走動(dòng)，甚至可以吃東西。師生間的互動(dòng)也很隨意，時(shí)不時(shí)有學(xué)生舉手問(wèn)問(wèn)題，而令人意外的是，回答完學(xué)生的問(wèn)題，老師都會(huì)問(wèn)一句：我解釋清楚了嗎？。而不是，你明白嗎？

　　老師知道課堂來(lái)了幾個(gè)中國(guó)學(xué)生，特意把語(yǔ)速放慢。其實(shí)，能不能全部聽(tīng)懂沒(méi)關(guān)系，最重要的是她們主動(dòng)投入其中，感受快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

                               

                                

　　游學(xué)插班課堂里面竟然有汽車維修課，老師說(shuō)駕駛汽車在加拿大太普遍了，而且這里地廣人稀，車子在路上壞了常常需要自己維修，所以人人都有會(huì)基本的汽車維修原理。同學(xué)們都非常興奮的體驗(yàn)了一把修車工工作！