高三學(xué)子加拿大留學(xué)方案對比

　　又一輪高三學(xué)子在八月踏入為明年的人生一大考而沖刺了。有同學(xué)躊躇滿志，目標(biāo)定向211,985的大門，有同學(xué)視野開闊，目標(biāo)望向全球，提前準(zhǔn) 備。提前準(zhǔn)備的第一步就是根據(jù)自己現(xiàn)在的情況定出合理的留學(xué)方案。高中在讀中途出去的，有一個很普遍也很合理的方案是出國讀預(yù)科。一聽到預(yù)科一次，每個人 的反應(yīng)不一樣，比較普遍的認(rèn)知就是中國人多，華裔辦理，速成班，語言環(huán)境一般般，沒有當(dāng)?shù)貙W(xué)生一齊學(xué)習(xí)等等，幾乎都是負(fù)面的評價。誠然，預(yù)科的產(chǎn)生的初衷 與原意就是為沒有在加拿大讀高中，無法正常銜接加拿大高中課程的國際學(xué)生加快跟上升大學(xué)的進度而設(shè)立的。預(yù)科與公立高中，預(yù)科與直入大學(xué)，這幾者的選擇， 家長與學(xué)生都要衡量幾個因素然后再決定走哪個方案。

　　1、速度

　　公立高中的課程與課時安排是嚴(yán)格要求的，每日早上8點半到下午3、4點，這個就算中國成績很好的學(xué)生也得要按照這個安排來走，每個學(xué)期該修多少 就多少。所以如果一個高二的過去，加上還要讀ESL，加拿大英文課程(相當(dāng)于國內(nèi)的語文)，幾乎所有加拿大公立高中的老師都一致認(rèn)為不可能一年內(nèi)完成高三 并拿到高中畢業(yè)證，包括私立貴族高中也一樣。私立預(yù)科的話，可以安排課程到下午5、6點，晚上安排晚自習(xí)，只要完成110個學(xué)時的學(xué)分，即可多修下一個， 所以整體個高中所需要完成的時間就縮短。所以面對這個時間差，家長和學(xué)生需要考慮清楚，是否有必要多花這個時間。鑒于這個速度的問題，一般高二以下的，我 們建議公立學(xué)校，高二以上的，直接考慮預(yù)科為宜。

　　2、語言環(huán)境

　　私立預(yù)科，家長與學(xué)生就不要給自己太多的幻想是可以跟當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一起學(xué)習(xí)成長。畢竟當(dāng)?shù)氐男『⒒揪褪菑男W(xué)G1開始在公立或私立的貴族或宗教 學(xué)校讀到G12.所以，不會因為速度的問題而中途轉(zhuǎn)到私立預(yù)科讀，當(dāng)然也會有一些想著急畢業(yè)的，或者公立學(xué)分沒拿好的，去私立預(yù)科重讀，但這是很少數(shù)的， 幾乎可以忽略。里面的同學(xué)主要都是亞洲，南美等國度。如果希望要那種較為純正的語言環(huán)境的，那么建議家長與學(xué)生找遠離溫哥華多倫多的城市的公立學(xué)校。但是 否意味著預(yù)科的語言就不能提高呢?也不是，想一下，從早上到晚上都全英教學(xué)的環(huán)境，這樣的強度，對于英文提高來說也算是足夠了，課間的10分鐘，吃飯時間 說幾句國語，也不見得會對整個英文程度又多大的影響。大家可以類比一下，一個別的城市到一個新的城市學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)胤窖缘那榫?，就能對比出來?/p>

　　3、住宿安排

　　公立高中都是安排寄宿家庭的，私立預(yù)科均全寄宿的。所以家長再選擇的時候，也要結(jié)合小孩的獨立性與自覺性。因為公立學(xué)校放學(xué)后，小孩就自己回家 了，完了到家后，老外家庭一般不會對孩子有過多的約束的，也不會干涉太多孩子的安排，所以不會像國內(nèi)家長那邊要逼著寫作業(yè)，不準(zhǔn)看電視等等。所以如果小孩 的自覺性不行的話，家長又很擔(dān)心的那種，還是不要輕易選擇寄宿家庭的形式，選擇有老師監(jiān)管的寄宿學(xué)校會比較好一點。當(dāng)然小孩本身的自覺性良好，平時也少讓 家長操心的，那么建議家長還是放膽讓小孩住在寄宿家庭，特別是外向型小孩，因為小孩跟家庭的主動互動都會增加小孩對當(dāng)?shù)匚幕娜谌肱c了解，如果維護良好的 關(guān)系，以后小孩打工，找工作說不定會有不錯的機會推薦呢，也是小孩踏入社會前人與人相處與關(guān)系維護學(xué)習(xí)的初級鍛煉。

　　直接考慮高考后去讀大學(xué)

　　這也是一種較為穩(wěn)妥的打算。但是記得國外的大學(xué)與國內(nèi)的大學(xué)招生是不一樣，不會看一次的考試成績來評斷。而是提前一年申請，然后看高一到最近的 成績的成績?nèi)⒖嫉?。如果對自己的平時成績有信心，且在高考復(fù)習(xí)的高強壓力下也能準(zhǔn)備雅思，考到理想的分?jǐn)?shù)的話，可以考慮高中時就準(zhǔn)備大學(xué)的申請。這樣的 好處是高考完后直接銜接當(dāng)年秋季的入學(xué)，不會耽誤時間。當(dāng)然家長也要考慮到過度問題，結(jié)束完國內(nèi)的12年思維教育和應(yīng)試英文的學(xué)習(xí)，一下子跳到國外大學(xué)的 自主性學(xué)習(xí)與全學(xué)術(shù)英文的學(xué)習(xí)。這個過程就算很多優(yōu)秀的學(xué)生在這個過度中也吃了不少苦頭，畢竟雅思考出來的英文，真的拿來上課，還是有點區(qū)別的。所以學(xué)子 們也要做好這個過度與心理的調(diào)整，和思維方式，學(xué)習(xí)方法的改變。第一第二年的學(xué)分多，且門門都很關(guān)鍵，不能輕易被掛科。一方面是對四年總分有影響，一方面 是浪費了時間與金錢，國外的學(xué)費是按學(xué)分收錢的。

　　無論是哪一種規(guī)劃，我真希望家長和孩子們都按照自身的條件選擇最適合自己的路，而不是人云亦云，畢竟每個人的路都不能被別人重復(fù)的。

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