美國(guó)本科申請(qǐng)：Supplement Essay寫作指南

Common Application（CA）目前是大家常用的美本網(wǎng)申系統(tǒng)。CA系統(tǒng)中重要的主文書Personal Essay我們了解的都非常多了，申請(qǐng)人需要透過這篇最多650字的Essay告訴招生官你是一個(gè)什么樣的人，以及你的個(gè)人特質(zhì)、思維方法、興趣愛好和有形技能如何形成了獨(dú)特的組合從而造就了現(xiàn)在的自己。

除了這篇主文書，CA系統(tǒng)中的附加文書（Supplement Essay）也是不少學(xué)校需要申請(qǐng)人必須完成的內(nèi)容。這類文章雖然總體上沒有主文書那么難寫，但是由于每個(gè)學(xué)校的要求各不相同，碰到這類題目很多同學(xué)還是會(huì)犯怵。

美國(guó)大學(xué)注重申請(qǐng)人的哪些方面？文書要如何寫才能反應(yīng)最真實(shí)的自己，避免買家秀和賣家秀差距過大？啟德躍想計(jì)劃助力從美國(guó)高中到本科申請(qǐng)的文書寫作，經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師通力合作，頭腦風(fēng)暴，進(jìn)行文書素材的整理與挖掘，與申請(qǐng)人共同討論個(gè)性化的寫作思路，并隨著申請(qǐng)人背景的完善、選校定位的完成，分階段，保質(zhì)保量完成文書創(chuàng)作工作。

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這里，我給大家介紹下附加文書的寫作思路。通常，我們可以把美國(guó)大學(xué)的附加文書分為以下幾類：

1．Tell us about yourself

這類Essay，基本上相當(dāng)于再寫一篇CA的主文書，大學(xué)的主要目的還是為了“了解你是誰”，具體的寫作思路和完成主文書一樣，大家最重要的還是認(rèn)真思考以下幾個(gè)問題：

“Who Am I?”

“Why Am I Here?”

“What is Unique About Me?”

“What Matters to Me?”

2．The 'why us' essay

有些學(xué)校會(huì)要求你解釋為什么想去XX大學(xué)上學(xué)。

此類'why us' essay的寫作策略如下：

A. 思考下你的夢(mèng)想是什么，你希望成為什么或者變成誰？了解你要申請(qǐng)的大學(xué)里有哪些具體的事情可以幫助你更好的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

B. 不要寫太泛的東西，說XX學(xué)校有多好；而是應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)校去仔細(xì)做學(xué)校研究，找到大學(xué)與自己的結(jié)合點(diǎn)。

C. 不要只是機(jī)械的搬用學(xué)校官網(wǎng)“關(guān)于XX大學(xué)”網(wǎng)頁上的內(nèi)容，而是應(yīng)該去多做研究，了解一些具體的事情。比如，這個(gè)學(xué)校的哪節(jié)課、哪位教授與你可能產(chǎn)生某種具體或抽象的聯(lián)系。重點(diǎn)要放在學(xué)術(shù)或活動(dòng)等方面，不要太強(qiáng)調(diào)學(xué)校的天氣、地理位置等。

3．Tell us more about an extra-curricular

有些大學(xué)要求申請(qǐng)人選一個(gè)在CA網(wǎng)申中填過的活動(dòng)列表上的一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)說明。這篇文章其實(shí)在多年前是CA系統(tǒng)的必寫題目，只是最近幾年改革后成為了一些學(xué)校的附加文書。

此類Tell us more about an extra-curricular的寫作策略如下：

A.    選最有意義的一個(gè)活動(dòng)，可以對(duì)其他申請(qǐng)材料起到很好補(bǔ)充的活動(dòng)進(jìn)行描述。這里提醒大家，這個(gè)活動(dòng)Essay不是要總結(jié)你的活動(dòng)有多厲害，或是得過什么獎(jiǎng)，這些你的簡(jiǎn)歷或者推薦信都已經(jīng)可以說明了。這個(gè)Essay的目的是要告訴招生官他們無法在其他申請(qǐng)材料中可以了解到的信息。

B. 不要與主文書中提到的活動(dòng)重復(fù)。

4. Design a class/a major

一些大學(xué)，特別是比較重視文理通識(shí)教育的學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人自己設(shè)計(jì)一個(gè)課程或是專業(yè)，甚至是重新構(gòu)想整個(gè)院系。

這類題目寫作的時(shí)候應(yīng)該是用一種比較有創(chuàng)造力的方式，而且盡量能充滿樂趣和有意思的事情。大學(xué)是一個(gè)讓你有機(jī)會(huì)獲得廣泛而多樣化教育的地方，你將有機(jī)會(huì)在你的好奇心受到重視的地方學(xué)習(xí)。是不是聽起來都很興奮？

5. Tell us about your major

有些大學(xué)，特別是一些規(guī)模相對(duì)較大、按學(xué)院招生的學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)人解釋為什么要申請(qǐng)?zhí)囟ǖ膶I(yè)或?qū)W校。如果是專業(yè)還沒確定，有的學(xué)校會(huì)問你對(duì)于你感興趣的專業(yè)的一些想法。

解題思路

A.    首先，使用你寫“Why US”類型的文章（具體細(xì)節(jié)）所采取的策略。訪問學(xué)校官網(wǎng)上介紹你正在申請(qǐng)或是感興趣的本科課程的網(wǎng)站，了解在校生或校友的情況。遇到感興趣的內(nèi)容就記下來。仔細(xì)查看學(xué)校網(wǎng)站是否有暑期課程、實(shí)習(xí)、科研或是海外交換等任何與你感興趣的專業(yè)相關(guān)的并且吸引你的活動(dòng)。

B.    其次，談?wù)勀阆胍?到10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。想象一下你夢(mèng)寐以求的工作，并告訴招生委員會(huì)這個(gè)特定的課程或?qū)I(yè)將如何幫助你實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。即使你以后不一定就真的按照這個(gè)目標(biāo)或規(guī)劃去做，你依然需要在Essay中寫的比較具體。你需要證明你已經(jīng)考慮過它并且有激情或職業(yè)在這一領(lǐng)域發(fā)展。

6. Diversity-in-community essay

這也是一種很常見的Essay類型。學(xué)校希望了解你可以給大學(xué)帶去什么，因?yàn)槊绹?guó)的大學(xué)普遍都非常重視“Diversity”。你可以根據(jù)但不限于自己的身份：性別、種族、民族、所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境或其他方面來回答這個(gè)問題。此類文章需要你找出自己與眾不同的地方，并且你可以用這種與眾不同與你周圍的人相處并給他們帶來積極的影響。

寫作策略：

回顧你在做頭腦風(fēng)暴時(shí)思考到的一些問題，想一想你所發(fā)現(xiàn)的你與眾不同的東西。思考下哪些東西對(duì)別人是無所謂的，但對(duì)你來說卻是非常重要的東西。想想你寫的關(guān)于你的父母、兄弟姐妹、家鄉(xiāng)或周圍社區(qū)的內(nèi)容。

7 Quick hits

一些大學(xué)會(huì)讓你回答一些“Short Takes”的問題，字?jǐn)?shù)一般限制在35個(gè)左右或者更少。

回答這種問題不用想的過于復(fù)雜，說自己最真實(shí)的想法就行。你甚至可以讓你的同學(xué)或者家人突然提問，然后看看你的第一反應(yīng)。真實(shí)最重要，一定不要試圖去編一些你認(rèn)為招生官會(huì)喜歡的答案。這個(gè)題目我就不舉例子了，因?yàn)閷?shí)在是太個(gè)性化了，每個(gè)人的答案都不一樣！

希望以上攻略能對(duì)各位童鞋的文書寫作有所幫助，開啟留學(xué)成功之路，啟德留學(xué)一直在你左右。

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