本文來源于啟德長(zhǎng)沙-加拿大留學(xué)專家龍斌 ，更多詳情可撥打全國(guó)咨詢熱線400-1010-123。 UBC的研究生預(yù)科，被學(xué)生、家長(zhǎng)、問的最多的問題是：“完成預(yù)科后，能否直接被UBC研究生錄??？”
答案是非常明確的：”No“。
研究生預(yù)科最多的誤解是：”研究生預(yù)科只是一個(gè)語言、GRE、GMAT提高的課程，語言不夠、GRE、GMAT不夠才應(yīng)該上。該課程對(duì)研究生的錄取沒有什么幫助。“
答案偏偏是相反的：”研究生預(yù)科最適合那些語言、GRE、GMAT已經(jīng)過關(guān)，或者接近過關(guān)的學(xué)生。因?yàn)檫@樣他們就可以集中精力進(jìn)行研究生的申請(qǐng)，研究生申請(qǐng)所需要做的工作其實(shí)是非常大量的?！?br />
Mr. Wisniewski, Mark是UBC大學(xué)研究生預(yù)科的導(dǎo)師，他參與了整個(gè)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)、研究生院申請(qǐng)教授的對(duì)接、課程教授、輔導(dǎo)員的調(diào)配。經(jīng)過10年的運(yùn)作時(shí)間，對(duì)中國(guó)學(xué)生研究生申請(qǐng)教學(xué)有很深的體會(huì)。
以下是他對(duì)課程內(nèi)容的一些評(píng)語，供大家從另外一個(gè)角度去了解”研究生預(yù)科，IGSPP“的成功與否？
問：很多中國(guó)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)研究生預(yù)科的成功與否只是以最后能夠被研究生院錄取為標(biāo)準(zhǔn)？你如何看待這個(gè)問題？ 答：在我與中國(guó)學(xué)生打交道差不多超過10年的時(shí)間里，我覺得中國(guó)人往往喜歡以”數(shù)字化”來衡量人生的成功與否，例如，高考成績(jī)、托福成績(jī)、GRE和GMAT成績(jī)、一切都是以分?jǐn)?shù)的提高來評(píng)核事情成功與否。當(dāng)然這些成績(jī)?cè)谘芯可暾?qǐng)里也很重要，但是這只是其中一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)而已。在UBC大學(xué)的研究生申請(qǐng)里，研究類大學(xué)的學(xué)生錄取更需要看的是學(xué)生的“質(zhì)”，這些學(xué)生是否是做這個(gè)研究的“料子”。
在我接觸的很多學(xué)生中，很多這些來自中國(guó)的大四畢業(yè)學(xué)生還不具備申請(qǐng)UBC這類研究型大學(xué)的底蘊(yùn)。
申請(qǐng)MBA的學(xué)生沒有5-10年工作經(jīng)驗(yàn)、
生物工程的學(xué)生沒有足夠?qū)嶒?yàn)室經(jīng)驗(yàn)、
工程專業(yè)的學(xué)生沒有大學(xué)期望設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)、
教學(xué)專業(yè)沒有有份量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
我知道很多學(xué)生和家長(zhǎng)非常追求【研究生的有條件錄取】，但是他們忘了有條件錄取為啥不給很多本地上大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生，非得給一個(gè)英語還不過關(guān)的中國(guó)學(xué)生？很多學(xué)生固然本專業(yè)很優(yōu)秀，但是從某一個(gè)層面來講還是欠缺很多北美的內(nèi)在了解。
一旦被有條件框定了，學(xué)生大概就不會(huì)再去了解其他更適合的專業(yè)。而且據(jù)我所知，現(xiàn)在在中國(guó)市面上的有條件錄取基本上都是【非研究類】的研究生，跟UBC大學(xué)的學(xué)術(shù)理念是有區(qū)別的。只是想讀一個(gè)普通研究生可以找工作，這些可能也是一個(gè)很好的選擇。但是做科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造，這些學(xué)位還是顯得太膚淺了。
說老實(shí)話，很多中國(guó)學(xué)生對(duì)自己的目標(biāo)是非常模糊的。
有很多來加拿大是想申請(qǐng)研究生，但是發(fā)現(xiàn)加拿大研究類研究生申請(qǐng)的難度和要求，不免打退堂鼓；
有些學(xué)生來的目的只是想來移民；
有些是因?yàn)槟?、女朋友來了，他們也跟著一起來，他們的目的并不是學(xué)習(xí)；
有些是被父母送上飛機(jī)的；
作為導(dǎo)師，我真想的希望以上這類學(xué)生越少越好。因?yàn)樗麄兊牟煌度霑?huì)影響其它學(xué)生的學(xué)習(xí)。我也希望留學(xué)機(jī)構(gòu)不要送這類學(xué)生過來。
很多學(xué)生之所以選擇UBC的研究生預(yù)科是因?yàn)樗麄冇小昂芨摺钡钠谕担ㄟ@里其實(shí)有很大部分是家長(zhǎng)的期望值而已），他們會(huì)最后被UBC錄取。他們不知道，研究類大學(xué)的研究生申請(qǐng)有太多無法控制的因素。以往有很優(yōu)秀的預(yù)科學(xué)生申請(qǐng)UBC被拒了，但是卻被麥吉爾大學(xué)錄取了，現(xiàn)在已經(jīng)在讀她的博士學(xué)位了。優(yōu)秀的，而且目標(biāo)明確、有毅力的學(xué)生的研究生申請(qǐng)通常都會(huì)有一個(gè)非常好的結(jié)局。
我知道有不少學(xué)生在網(wǎng)上談?wù)揑GSPP的【有用】或者【無用】，其實(shí)這些學(xué)生的言論對(duì)很多學(xué)生、家長(zhǎng)來講不免有誤導(dǎo)的作用。我們?cè)诮趟麄冇醚芯可乃季S去學(xué)習(xí)，他們還停留在高考時(shí)期的思考模式，而且還希望進(jìn)入U(xiǎn)BC這里大學(xué)，我們也只能搖頭輕嘆。
很多對(duì)研究生預(yù)科“一知半解”的學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課程的成功與否只是單純地看“錄取比例”其實(shí)是有所偏頗、和單角度的。UBC大學(xué)開設(shè)這類課程并不是希望把IGSPP變?yōu)榧兇庀裰袊?guó)重點(diǎn)高中一樣的【升學(xué)機(jī)器】。課程設(shè)置更注重的是學(xué)生在人生中的成長(zhǎng)和對(duì)國(guó)外事物有一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，研究生錄取也是其中一個(gè)部分，但是不是完全的中心思想。
問：那么研究生預(yù)備課程的成功與否應(yīng)該從哪方面來體現(xiàn)？ 答：我個(gè)人覺得，研究生預(yù)科的成功可以反映在很多學(xué)生在短短4-12個(gè)月的課程里心智成熟成長(zhǎng)程度是無可估量的。
很客觀的說，雖然每年能夠申請(qǐng)到美國(guó)和加拿大的研究生總數(shù)大概在60-70%左右。但是像UBC、UCI這些一類名校的研究生錄取比例只有15-30%左右（當(dāng)然這跟我們錄取回來很多學(xué)生沒有足夠的各種經(jīng)驗(yàn)有關(guān)）。
通過課程的學(xué)習(xí)和嘗試，學(xué)生充分地意識(shí)到在他們的研究生申請(qǐng)中，可能某一類的學(xué)習(xí)，例如，非研究類的研究生、第二學(xué)位、技術(shù)性很強(qiáng)的證書課程、甚至回國(guó)找工作，可能更適合他們。我們也有很多學(xué)生在完成預(yù)科后回到國(guó)內(nèi)找到很好工作的學(xué)生。
通過預(yù)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生清楚地意識(shí)到自己的能力、興趣、或者該專業(yè)申請(qǐng)所要跨越的難度、生活里的其它選擇的局限性，從而做出其它更理性的選擇。從課程的教學(xué)理念來講，學(xué)生生活道路上的成熟和進(jìn)步在某種程度上比被研究生錄取更重要。
問：能從研究生錄取的角度來評(píng)核一下研究生預(yù)科的成功與否？ 答：這個(gè)問題非常難能夠給予一個(gè)單一的答案。
每年錄取的學(xué)生質(zhì)量不一，有一些需要各種前置的語言、GRE、GMAT培訓(xùn)要多一些
每年學(xué)生所申請(qǐng)的專業(yè)也不一樣，各專業(yè)申請(qǐng)難度，還有運(yùn)氣也不一樣
研究生的申請(qǐng)時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，有時(shí)候需要一年以上的跨度。有時(shí)候，教授需要學(xué)生去修一些必修課才能錄取，或者先去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)看看是否合適錄取，有時(shí)候是因?yàn)檠芯克馁Y金問題。
對(duì)中國(guó)學(xué)生來講，語言程度的體現(xiàn)不光是雅思6.5分，更重要的是體現(xiàn)在“研究論文”的寫作。很多學(xué)生連1000字的英語論文都沒有寫過，更不知道特定的論文規(guī)格要求，這些其實(shí)是加拿大本科學(xué)生經(jīng)常要做的事情。
對(duì)研究生申請(qǐng)材料的合理性進(jìn)行評(píng)估。有很多中國(guó)學(xué)生所做申請(qǐng)文件，其中錯(cuò)漏百出的現(xiàn)象非常常見。
對(duì)專業(yè)申請(qǐng)進(jìn)行指導(dǎo)。大學(xué)其實(shí)有很多各種研究生專業(yè)可以供學(xué)生選擇，但是沒有有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，很多學(xué)生、家長(zhǎng)根本不知道這些專業(yè)的存在。而且申請(qǐng)的方式和要求也多種多樣，有一些必須先見教授、有一些必須先通過教授的秘書、有一些需要直接申請(qǐng)、有一些需要面試，等等。
我們這里說的很多內(nèi)容都貌似很簡(jiǎn)單，也很容易做。但是做起來可能就不是這么回事了。雖然我強(qiáng)調(diào)課程的優(yōu)勢(shì)并不局限于研究生的錄取，但是我們今年的第一批預(yù)科研究生錄取成績(jī)還是非常好的。以下是一些錄取大學(xué)的名單：
MSc in Business Analytics (Hong Kong)
MEng (Western Ontario) (2 students)
MBA (Carleton)
MEng (Victoria/Ottawa)
MEng (UBC)
Master’s in Actuarial Science (University College Cork)
MSc Pharmaceutical? Science (UBC) – scholarship
Master’s in Global Business (Victoria)
Guidance Studies Diploma at UBC
Second Degree in Geomatics at Ottawa
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