游學(xué)、考試、課程、申請…孩子要如何度過國際高中的3年？

讀高中前的三件事

?考慮是否出國

孩子進入初中后（7年級開始），就可以根據(jù)孩子的學(xué)習狀態(tài)和愿望考慮孩子是否準備出國讀大學(xué)或高中。這期間，可以備考的是小托福和SSAT。小托?？梢詼y試孩子的英語水平，SSAT是美國私立高中入學(xué)考試。

?考慮哪種方式出國

如果決定去美國讀高中，需要九年級上學(xué)期就開始準備申請；如果決定在國內(nèi)讀國際高中，九年級第二學(xué)期開始就要關(guān)注各個學(xué)校的招生情況。

?考察和選擇學(xué)校

現(xiàn)在也有一些學(xué)校，國內(nèi)外高中接軌，步入四年制了。

確認選擇后，在中考前后，需要參加不同學(xué)校國際班的選拔。以美高課程方向為例，以下是高中三年的規(guī)劃和所遇到的問題。

高中第一年

十年級主要是適應(yīng)階段，需要選擇的內(nèi)容不多，因為很多課程都是必修，特別是第一學(xué)期。

?入學(xué)后的一些選擇

需要選擇社團、社會活動、學(xué)術(shù)活動。

（這個階段通常是廣撒網(wǎng)的階段，要多嘗試。但一定要找到一兩個可以長期持續(xù)的事情)。

?第一學(xué)期結(jié)束，需要開始關(guān)注的問題

1.標化考試

考SAT還是ACT？這兩種考試都被美國大學(xué)所接受，具體選擇上可以去多做幾套測試，選擇最適合自己的。

是自己準備還是找輔導(dǎo)班？你可以制定不同階段的計劃，分別選擇不同的方式來實現(xiàn)。

2.競賽和活動

比如二三月份是美國的AMC數(shù)學(xué)競賽。對于數(shù)理化很強的中國學(xué)生來說，可以用這個活動試試手。當然，這也是要花時間準備的。

五月份是一年一度的AP考試，學(xué)校通常不會組織高一的學(xué)生考，考不考是學(xué)生自己的選擇。

★兩個提示：

現(xiàn)在AP的重要性不言而喻；美國很多孩子從十年級甚至九年級就開始考AP了。

五月份的考試，一般年初時就要報完名，所以如果選擇考試，千萬記得早報名。

?高一的暑假

1.夏令營和夏校

三四月份開始就要考慮暑假活動的問題。因為很多學(xué)校的夏校、夏令營是需要申請條件的。比如：托福成績、AMC成績、測試成績等；還需要高中成績單（初三的成績單）等一系列的東西。

高一適合不適合參加夏令營或大學(xué)夏校，因人而異。那些夏令營、夏校也水平各異，據(jù)說有的很水，有的則是真正的大學(xué)課程。

暑假還會有各種各樣的活動。比如，模聯(lián)；美國高中生知識競賽；名校學(xué)者杯知識和辯論比賽，還有哈佛在中國的青少年營等等。孩子和家長可以根據(jù)需求決定要不要參加.

2.游學(xué)

除了夏校、夏令營，寒暑假還要考慮的是是否參加學(xué)校組織的游學(xué)活動，或者父母自己帶子女去游學(xué)。當然，有直觀接觸好過紙上談兵。

3.課程培訓(xùn)

高一的暑假還需要考慮的是標化考試（SAT/ACT）的培訓(xùn)。上不上輔導(dǎo)班？上什么輔導(dǎo)班？綜合目前情況來看，絕大多數(shù)孩子的標化準備都早早開始，并且選擇輔導(dǎo)班的也在多數(shù)。

高中第二年

十一年級是高中核心階段。這個時候，如何平衡課內(nèi)學(xué)業(yè)與標化考試，如何平衡學(xué)術(shù)能力與其它活動，是最重要的。

?課程選擇

大多學(xué)校在高二開始選課。比如AP班，幾十門科目，孩子要自己去選擇其中幾門。文理搭配，真的很累。是廣泛涉獵還是學(xué)好學(xué)精，需要考慮個人能力和未來的專業(yè)方向來確定。

?考試選擇

標化考試開始了。何時考？在哪里考？都是需要考慮的問題。而且，有的時候還不是你主動選擇的事情，而是被動選擇的結(jié)果。

比如，期望的時間沒有合適的考場。托福還好，SAT和ACT更麻煩。因為大陸地區(qū)沒有考場，必須出國考試。所以，選定了之后還要考慮旅行和住宿的問題。因而，這些選擇早早就要進行。

?了解大學(xué)

高二的時候，也可以有準備地參加一些大學(xué)的招生活動。因為高二時間相對靈活一些。而早一些了解大學(xué)的要求，一方面可以盡快找到自己心儀的學(xué)校，另一方面也可以按照學(xué)校的要求做一些針對性準備。特別是那些準備提交藝術(shù)作品的孩子。

?高二的暑假

AP考試、夏令營、夏校之類的同高一，不再贅述。這個時候的學(xué)?？疾?，因為針對性高了，可以考慮去看看?？疾鞂W(xué)校、與招生官和相關(guān)院系的教授們交談的同時，也讓老師、教授們對孩子有了認識。

這個階段也有很多競賽和比賽。建議就是：基于興趣，學(xué)會取舍。

總之，高中本來就應(yīng)該是豐富多采的。這些經(jīng)歷的目的就是開闊孩子的視野、促進他們的思考。對升學(xué)產(chǎn)生影響的并不是你參加了什么樣的活動，而是這些活動引起了你哪些思考。所以，活動本身沒有什么高低貴賤之分，是不同的思想讓這些活動具備了不同的意義。

高中第三年

十二年級。這個時候的選擇最直接。

1.標化的標準達到了嗎？

如果沒有，就需要根據(jù)實際情況做最后的計劃和努力。

2.申請學(xué)校的清單列出來了嗎？選文理學(xué)院還是大U？哪些是夢校？哪些是匹配校？哪些是保底校？

在高二下學(xué)期就讓學(xué)生們列出自己的目標學(xué)校，招生顧問會一一審核，與孩子、家長溝通；高三后，這個名單在每一次大的行動前或結(jié)果后（拿到最后一次考試結(jié)果、ED/EA開始、ED/EA出結(jié)果，RD申請）也都會被重新審視。

3.早申策略是怎樣的？

早申策略往往與大學(xué)的申請要求、之前的錄取情況、自己的成績、同校同學(xué)的申請情況有關(guān)，因此，不定因素很多。

比如：

1.學(xué)校的申請要求有了變化，特別提醒：大學(xué)的申請要求真的會變化的。所以，不要簡單聽別人怎么說，認真閱讀學(xué)校的申請規(guī)則才是正事兒。

2.自己的標化分數(shù)還沒出來，所以申請策略可能需要到了開學(xué)后、甚至早申前一個月才能確定下來。

早申出結(jié)果后，除了塵埃落定的成功ED，大多數(shù)人都會根據(jù)早申結(jié)果再一次選擇RD的學(xué)校清單，并且準備相關(guān)的文書。

大學(xué)申請中還有一個苦惱的選擇，就是到底能不能相信某些大學(xué)說的，申請助學(xué)金。這個選擇我到現(xiàn)在都不知道該怎么做？留給大家回答。

做完了這些，就只剩下最后一個選擇了。也許不是每人都有，但有的人，應(yīng)該也算是甜蜜的煩惱吧：?

4.收到了多個Offer，該如何選擇？真到了那一天，最終選擇的一定是早就在心底向往的。

回看了一下，以上基本都是申請美本在高中要考慮的事情，可能還只是孩子在高中生活里需要選擇的一部分。但即使是這些，也是一個不小的工程了。

說來有點兒慚愧，這其中的絕大部分，都是孩子自己調(diào)查研究決定的，我們的貢獻就是跟他聊聊天，聽聽他的想法并給出建議。但是，雖然慚愧，卻一點兒也不后悔。因為，經(jīng)過這一系列選擇，我們已經(jīng)堅信，孩子有能力獨自去美國面對他的大學(xué)生活。

在選擇的過程中，孩子長大了。他就是在選擇中知道了什么對他是最重要的，什么又是可以舍棄的；他也是通過自己的親身經(jīng)歷懂得了選擇沒有答案，有選擇就會有取舍；更重要的是，他明白了要對自己的選擇負責。

所以，沒有選擇的生活簡單，有了選擇的生活就復(fù)雜很多，對人的要求也高了很多。

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