【導(dǎo)讀】眾所周知美國留學(xué)申請中硬件分?jǐn)?shù)的作用只占到一半,另外一半就是學(xué)生的軟件,就是學(xué)生的校園和相應(yīng)實(shí)習(xí)活動等等了。其中,在實(shí)習(xí)方面D是比較欠缺的,幸好其身邊還是有不少這方面的資源。
學(xué)生情況:
湖南某大學(xué)?GPA3.5
TOEFL?101?口語單項(xiàng)19
GMAT?750
申請專業(yè):金融學(xué)碩士
錄?。簞P斯西儲大學(xué)(美國排名37),附有15%獎學(xué)金
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一年前在電話中初次接觸到來自湖南的D同學(xué),當(dāng)時(shí)她已經(jīng)儼然一個留學(xué)領(lǐng)域的小專家了。幾次溝通之后,發(fā)現(xiàn)原來D為了確定留學(xué)中介一事,著實(shí)做了不少調(diào)查:從湖南長沙,到上海,到北京,再到廣州,D把這幾個地方的各個大型留學(xué)機(jī)構(gòu)的總公司和分公司都“考核”了一遍。一個周末,D和媽媽坐上高鐵到廣州,和我見面后,最終定下了委托廣州啟德辦理。從找中介一事解脫出來的D,隨即就投入到留學(xué)申請的下一個準(zhǔn)備階段。
D委托我們辦理的時(shí)候,成績已經(jīng)不錯,GPA3.5,TOEFL101,GMAT680。但是,這個分?jǐn)?shù)離D要申請的目標(biāo)院校專業(yè)還有一段距離:
①托??谡Z部分。D要申請美國前50的金融碩士專業(yè),其中不乏院校會要求學(xué)生的托??谡Z單項(xiàng)在22分以上,但是D的口語正正是她的最弱項(xiàng),只有19分——托福考試D一共就扣了19分,其中口語單項(xiàng)就扣了11分!考慮到美國前50的金融院校在招生過程中都會有面試的環(huán)節(jié),因此,針對D的情況,我們早早就給她安排了口語和面試培訓(xùn),而不是在面試通知下來以后再來開始準(zhǔn)備。
②GMAT成績。一般學(xué)校對GMAT分?jǐn)?shù)并不會有最低要求,但是我搜集了美國前50的金融院校錄取學(xué)生的平均GMAT,相較之下,D的分?jǐn)?shù)很多時(shí)候都是剛到這個錄取的平均分?jǐn)?shù)線,甚至要比這個平均分稍低。因此我給到D的目標(biāo)是,GMAT720以上。這個備考過程比較揪心,D甚至在考前一周給我電話,說想棄考。后來我多次鼓勵之下,她總算是重新調(diào)整好心態(tài)才進(jìn)考場。最后考出來750分!這確實(shí)在我們的意料之中,驚喜之下也再次驗(yàn)證了一句老話:堅(jiān)持就是勝利!
眾所周知美國留學(xué)申請中硬件分?jǐn)?shù)的作用只占到一半,另外一半就是學(xué)生的軟件,就是學(xué)生的校園和相應(yīng)實(shí)習(xí)活動等等了。其中,在實(shí)習(xí)方面D是比較欠缺的,幸好其身邊還是有不少這方面的資源。大三結(jié)束的暑假期間,D找了兩段實(shí)習(xí),但是由于時(shí)間沖突,因此不知道該如何選擇:一段是校園招聘找到的國有四大銀行實(shí)習(xí),主要工作內(nèi)容是銀行大堂和柜臺等事務(wù)性工作;另外一段則是通過親戚幫找的,到一間小的金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),該機(jī)構(gòu)當(dāng)時(shí)在準(zhǔn)備發(fā)行一只私募基金,而D則可以參與其中。在選擇機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的問題上,我讓D深度了解了兩個實(shí)習(xí)項(xiàng)目的細(xì)節(jié),時(shí)間安排等等,給到她一些選擇的建議。另外,文書老師也在此前告訴了D,實(shí)習(xí)當(dāng)中哪些點(diǎn)位是特別值得注意的,做好適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)歸納,而我們提前做好的這些總結(jié)歸納,都為之后的文書寫作和面試準(zhǔn)備提供了不少有效素材。
D最想去的凱斯西儲大學(xué),在看過她的資料后,都像其他學(xué)校一樣對其發(fā)出了面試邀請,過程中D表現(xiàn)得很好,成功虜獲了面試官的芳心,在拿到學(xué)校錄取之余,還得到年15%的獎學(xué)金(沒有固定金額,如果將來學(xué)費(fèi)升價(jià),獎學(xué)金金額也同比增加)。獲得這個錄取結(jié)果,還得到一筆意料之外的獎勵,D對我們的服務(wù)相當(dāng)滿意,同時(shí)她也主動將面試的經(jīng)驗(yàn)都總結(jié)下來發(fā)給了我們,讓我們分享給來年申請的師弟師妹。末了,衷心祝愿D在自己的Dream?School里,學(xué)到知識和獲得學(xué)位的同時(shí),掌握將來步入社會工作的技能。
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