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美國特殊教育碩士留學(xué)丨冷門高需求專業(yè)

  • 2025年04月09日 14:07
  • 來源:啟德教育
  • 點(diǎn)擊:8 次
美國 全年齡段 入讀碩士 留學(xué)政策 留學(xué)機(jī)構(gòu) 院校選擇 專業(yè)選擇 留學(xué)考試 高端留學(xué) 全國 北京 天津 西安 鄭州 石家莊 廣州 長沙 昆明 南昌 珠海 佛山 中山 深圳 福州 廈門 東莞 汕頭 上海 寧波 南京 杭州 濟(jì)南 青島 煙臺(tái) 武漢 成都 重慶 宜昌 沈陽 大連 長春 南寧 惠州 太原 ???/span> 蘇州 哈爾濱 合肥 邯鄲 呼和浩特
【導(dǎo)讀】1. 專業(yè)簡介 
特殊教育專業(yè)研究有殘疾的嬰兒、兒童以及青少年的教育、社會(huì)、情感以及職業(yè)需求,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括特殊 
教育課程、實(shí)踐課程以及做實(shí)習(xí)老師。 

            

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1. 專業(yè)簡介

特殊教育專業(yè)研究有殘疾的嬰兒、兒童以及青少年的教育、社會(huì)、情感以及職業(yè)需求,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括特殊

教育課程、實(shí)踐課程以及做實(shí)習(xí)老師。

2. 是否適合你

如果你樂于助人,特別愿意幫助特殊人群,喜歡一對(duì)一和人工作,喜歡同時(shí)擔(dān)任多個(gè)任務(wù),喜歡做輔導(dǎo)工作、照顧別人,那你可能會(huì)喜歡這個(gè)專業(yè)。如果你擅長咨詢,具有批判性思維能力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力, 注重團(tuán)隊(duì)合作,耐心,那你很適合這個(gè)專業(yè)。

3. 研究生課程設(shè)置

幼兒教育,殘疾人教育,自閉癥教育等內(nèi)容。

4. 專業(yè)概述

特殊教育涵蓋范圍涉及有殘疾的嬰兒到年滿21歲的殘疾青年。本科頭兩年你將學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),以及 兒童發(fā)展的介紹性課程以及核心課程。大三時(shí),學(xué)生將研究工作中可能會(huì)遇到的殘疾類型。另外,學(xué)生將 觀察專業(yè)老師的課堂教學(xué)以獲取直接經(jīng)驗(yàn)。大四時(shí),你將學(xué)習(xí)特殊教育的高級(jí)課程,并通過在各種特殊學(xué)校、教育中心的實(shí)習(xí)來進(jìn)一步獲得實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)。各大學(xué)的特殊教育專業(yè)還是會(huì)有所區(qū)別,例如,一些大學(xué)提供的是小學(xué)和特殊教育的雙學(xué)士課程,在特殊教育專業(yè)度方面相對(duì)就要少一些。還有一些大學(xué)提供的是特殊教育的全面教育,而有一些大學(xué)會(huì)專門研究某個(gè)年齡段或者某種殘疾類型的特殊教育。該專業(yè)有四年學(xué)制也有五年學(xué)制,有些還有研究生課程。特殊教育職業(yè)也是一個(gè)有成就感的、有趣的并且充滿挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

5. 知名學(xué)校簡介

約翰霍普金斯大學(xué)-特殊教育碩士學(xué)位

Master of Science in Special Education

l  分支方向:

Early Childhood Special Education

Mild/Moderate Disabilities with Elementary/Middle Focus

Mild/Moderate Disabilities with Secondary/Adult Focus

Severe Disabilities

Severe Disabilities with an Autism Spectrum Disorders Specialization

General Special Education Studies

幼兒特殊教育

輕度/中度殘疾伴初級(jí)/中等關(guān)注

輕度/中度殘疾伴繼發(fā)/成人關(guān)注

嚴(yán)重殘疾

嚴(yán)重殘疾伴自閉癥譜系障礙專業(yè)化

l  申請要求

Pre-requisite: Hold a bachelor's degree from a regionally or nationally accredited college or university.

Earned minimum cumulative grade point average of 3.0 (on a 4.0 scale) in all previous undergraduate and graduate studies (including for incomplete programs of study and for programs still in progress).

 

托福 100,雅思 7.

要求成績單 WES 認(rèn)證。

有本科學(xué)士學(xué)位。

GPA 高于 3.0.

受邀參加面試。

6. 職業(yè)導(dǎo)向和就業(yè)前景

● 職業(yè)導(dǎo)向

特殊教育教師,助理,顧問,教育管理者,父母教育者,心理學(xué)家,政策分析人員,教育研究人員,病理

學(xué)者,聽力學(xué)家,物理理療家,職業(yè)療法專家,校園心里輔導(dǎo)員,評(píng)估專家,教師培訓(xùn)者,康復(fù)中心顧問。

● 就業(yè)前景

就業(yè)前景相當(dāng)好。全國范圍內(nèi)都缺少特殊教育教師。特殊教育的各個(gè)領(lǐng)域都在發(fā)展,變革,特別是早期兒

童和中學(xué)的特殊教育。


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