美國留學(xué)經(jīng)驗：東北大學(xué)數(shù)據(jù)架構(gòu)與管理碩士項目(上)

項目簡介

東北大學(xué)的數(shù)據(jù)架構(gòu)和管理理學(xué)碩士旨在為學(xué)生做好準(zhǔn)備，以滿足各行各業(yè)對數(shù)據(jù)工程師日益增長的需求。該項目位于西雅圖，學(xué)生通過與數(shù)據(jù)科學(xué)家和業(yè)務(wù)分析師合作，對數(shù)據(jù)進(jìn)行篩選、整合和解釋，以產(chǎn)生有意義的結(jié)果，從而推動或開啟學(xué)生在數(shù)據(jù)處理方面的領(lǐng)導(dǎo)者生涯。

項目課程整合了商業(yè)智能、數(shù)據(jù)倉庫、軟件工程和機器學(xué)習(xí)技術(shù)，幫助學(xué)生為數(shù)據(jù)集成做好準(zhǔn)備。學(xué)生通過使用強大的Scala語言、數(shù)據(jù)科學(xué)和云計算進(jìn)行高級大數(shù)據(jù)編程來學(xué)習(xí)軟件工程。學(xué)生還有機會通過各種選修課來個性化你的學(xué)位，以匹配學(xué)生的職業(yè)興趣。

項目教育的目標(biāo)是:1）在新的真實環(huán)境中應(yīng)用知識和技能以及相關(guān)的學(xué)術(shù)項目；2）反思并闡明學(xué)生是如何運用已有的知識和技能從而不斷獲得新知識的，以及“理論和實踐”是如何協(xié)同工作的。

項目特色

· 參與融合商業(yè)智能、數(shù)據(jù)倉庫和軟件工程的前沿課程，為學(xué)生帶來跨領(lǐng)域和行業(yè)的受歡迎的技能。

· 在以工作為導(dǎo)向、以學(xué)生為中心的課程中向行業(yè)專家學(xué)習(xí)。

· 通過東北大學(xué)領(lǐng)先的合作項目獲得長達(dá)八個月的全職工作經(jīng)驗。在西雅圖，一個具有強大行業(yè)關(guān)系的專業(yè)教師團隊將為學(xué)生的合作項目做好準(zhǔn)備。

· 受益于將學(xué)生與行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者聯(lián)系起來的專門職業(yè)服務(wù)。項目畢業(yè)生在亞馬遜、谷歌、微軟和Meta等科技巨頭公司工作。

· 提供全職或兼職的學(xué)習(xí)選擇，并通過靈活滿足學(xué)生職業(yè)興趣的選修課滿足學(xué)生的工作需求。

· 通過基于項目的學(xué)習(xí)建立學(xué)生的簡歷和技能，讓學(xué)生將課程應(yīng)用于現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)。

項目目標(biāo)

學(xué)生在與職業(yè)興趣一致的領(lǐng)域發(fā)展專業(yè)知識。這些專業(yè)領(lǐng)域包括:數(shù)據(jù)科學(xué)工程方法和工具、數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計、為商業(yè)智能設(shè)計高級數(shù)據(jù)架構(gòu)和大數(shù)據(jù)系統(tǒng)工程。

相關(guān)課程

· 數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)庫設(shè)計

課程從工程和商業(yè)應(yīng)用的數(shù)據(jù)角度研究信息系統(tǒng)的設(shè)計；數(shù)據(jù)建模，包括實體關(guān)系（E-R）和對象方法；以用戶為中心的信息需求和數(shù)據(jù)共享；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本概念及其應(yīng)用:備選數(shù)據(jù)模型，側(cè)重于關(guān)系設(shè)計；SQL數(shù)據(jù)規(guī)范化；個人計算機、基于服務(wù)器、企業(yè)范圍和互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)驅(qū)動應(yīng)用程序設(shè)計；和分布式數(shù)據(jù)應(yīng)用程序。

除此之外呢，還有很多數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的碩士項目，大家可以多關(guān)注這個平臺，也可以移步微信【i啟德】微信小程序，可以看到更多的院校和專業(yè)介紹，也會有大學(xué)排名最新更新。下面我就簡單介紹一些和數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的碩士項目的美國大學(xué)的信息，

加州大學(xué)圣地亞哥分校

MS in Machine Learning and Data Science

約翰霍普金斯大學(xué)

MS in Data Science

喬治城大學(xué)

MS in Data Science and Analytics

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