【導讀】在職申請者和應屆學生在申請上的條件并沒有很大的差別。對于已經(jīng)工作了的申 請者,高校的招生官還是會從硬性條件和軟 性條件兩個方面來評判學生的綜合實力。
在職申請者和應屆學生在申請上的條件并沒有很大的差別。對于已經(jīng)工作了的申 請者,高校的招生官還是會從硬性條件和軟 性條件兩個方面來評判學生的綜合實力。
首先是GPA,就業(yè)之后基本很難彌補,畢業(yè)后沒有機會再回學校刷高GPA的可能。因此,在上 學期間就有留學想法的同學,上學的時候一 定要重視平時的成績。如果有的同學GPA的 確偏低,只能通過其他方面的優(yōu)秀,才能彌補GPA這一項的不足。同時,在工作中也需要做出一些成績,最好是專業(yè)領域取得一定的成果,才能更容易得到招生官的青睞,對申請也非常有幫助。
其次是語言成績,如果申請美國的研究 生則還需要GRE的成績。在備考之前,最好先 查一下自己申請的項目往年錄取情況,并為自己定一個分數(shù)線。在了解錄取分數(shù)之后,就是準備過程。因為在職備考的同學,時間非常有限,所以一定要把握平時的碎片時間。例如通勤的時間非常適合用來背單詞,建議可以使用 App學習單詞,不但能夠隨時隨地拿出手機學習,還可以幫助掌握學習的進度。然而寫作和模擬題的練習則需要大段的時間,碎片化的學習會影響思路,也不能保證效率,因此,每周都需要空出一段時間來進行相應的練習。還有文書的準備,對于已經(jīng)工作的申請者來說,工作經(jīng)歷在申請的時候很受高校的看重,所以不需要參加更多的軟性背景提升項目。但在文書中,一定要突出自身的優(yōu)點,通過已經(jīng)獲得的成就,突出你在這個經(jīng)歷中的 想法和能力,讓面試官更能發(fā)現(xiàn)你的成長,了解一個更生動的你,才能讓自己的個人陳述更有說服力。
最后是推薦信的準備,和應屆生申請相同,工作后的申請者也需要提交推薦信。其中兩封可以選擇之前就讀的高校教授幫忙完成,還有一封可以選擇工作中的上級負責人。 因為參加工作的同學已經(jīng)離開校園很久,平時跟教授聯(lián)系有限,所以建議大家在決定申請留學之后,就要盡快聯(lián)系學校中的老師幫忙寫推薦信,這樣也有時間跟教授溝通,提升推薦信的質(zhì)量。
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