初中畢業(yè)生成功申請(qǐng)到日本讀高中

　　姓名：張同學(xué)

　　年齡：18

　　性別：女

　　國(guó)內(nèi)最高學(xué)歷：初中畢業(yè)

　　錄取學(xué)校：曉星國(guó)際學(xué)園

　　背景分析：張同學(xué)是2011年北京某初中畢業(yè)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一般，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能上區(qū)重點(diǎn)高中，日語(yǔ)0基礎(chǔ)，但是學(xué)生的目標(biāo)很明確，就是想去日本讀高中。學(xué)生的優(yōu)勢(shì)是英語(yǔ)。

　　顧問點(diǎn)評(píng)：因?yàn)閷W(xué)生比較擔(dān)心沒有日語(yǔ)基礎(chǔ)去日本的生活會(huì)各種不方便，給她制定的首要方案就是先學(xué)習(xí)初級(jí)的語(yǔ)言。其次，張同學(xué)想上曉星國(guó)際讀高中，經(jīng)過我們啟德顧問老師和文案老師的材料包裝、面試技巧培訓(xùn)，她在上海成功通過了曉星國(guó)際高中的面試，赴日并升入高一。目前學(xué)生對(duì)自己在日本的高中生活非常滿意，積極參加學(xué)校社團(tuán)每周舉行的活動(dòng)，2013年4月已經(jīng)是曉星國(guó)際高中弓道部的副會(huì)長(zhǎng)了。由于10月畢業(yè)，目前在備考中，自己最大的希望是能考上一橋大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)部。在這里為張同學(xué)能再次實(shí)現(xiàn)愿望祈禱。

　　附：

　　1.曉星國(guó)際學(xué)園介紹

　　曉星國(guó)際學(xué)園創(chuàng)建于1979年，位于日本關(guān)東地區(qū)的千葉縣木更津市。距離東京僅1小時(shí)的路程，距成田國(guó)際機(jī)場(chǎng)僅30分鐘、是全日本知名的高中名校之一。經(jīng)過30多年的發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)形成幼兒，小學(xué)，中學(xué)，高中一體化教育模式。

　　學(xué)校施以跨越國(guó)界、文化、種族、培養(yǎng)互相理解與友愛的辦學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生擁有深刻的理解力及正確的判斷力，努力把學(xué)生打造成擁護(hù)真理的優(yōu)秀人才。學(xué)校始終以特色的雙語(yǔ)教育(日語(yǔ)、英語(yǔ))為特色，同時(shí)在個(gè)性化時(shí)代，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，進(jìn)行專門指導(dǎo)以及設(shè)立專門課程。

　　學(xué)校倡導(dǎo)精英教學(xué)的理念，每年只接受100名左右學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生都能夠在曉星高中接受到最優(yōu)良的日本高中教育，同時(shí)學(xué)校也為每個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的升學(xué)考試指導(dǎo)，幫助學(xué)生確立升學(xué)目標(biāo)和未來的人生方向。

　　學(xué)校以考取日本一流大學(xué)為目標(biāo)，每年大部分的畢業(yè)生都能考入日本一流國(guó)公立大學(xué)或名門私立大學(xué)。學(xué)校2012年的畢業(yè)生中，有13名考入了，東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、一橋大學(xué)等知名國(guó)公立大學(xué);13名學(xué)生考入了，山形大學(xué)醫(yī)學(xué)部、產(chǎn)業(yè)醫(yī)科大學(xué)等大學(xué)醫(yī)學(xué)部;39名學(xué)生考入了早稻田大學(xué)，慶應(yīng)義塾大學(xué)，上智大學(xué)，東京理科大學(xué)，明治大學(xué)等一流私立大學(xué)。

　　20多年前，校長(zhǎng)田川茂先生就訪問了中國(guó)，并和清華附中、復(fù)旦附中等中國(guó)的高中建立了交流關(guān)系。近十幾年來，曉星前后共接受了來自這些學(xué)校的200多位優(yōu)秀學(xué)生。經(jīng)過在曉星的學(xué)習(xí)，這些學(xué)生中有80%的進(jìn)入了日本的各類名牌大學(xué)繼續(xù)深造，其中35%的學(xué)生進(jìn)入了東京大學(xué)，也有部分學(xué)生進(jìn)入美國(guó)、加拿大、澳洲等國(guó)家的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，其中不乏被哈佛這樣世界頂尖的大學(xué)所錄取的學(xué)生。

　　2.課程介紹

　　?特別的課程強(qiáng)化和升學(xué)指導(dǎo)課程

　　?英語(yǔ)課程強(qiáng)化

　　?英語(yǔ)強(qiáng)化課程在平時(shí)的英語(yǔ)課程基礎(chǔ)上，提供額外的的英語(yǔ)強(qiáng)化課程。在外籍教師與日本教師共同協(xié)助下，幫助學(xué)生在畢業(yè)前可以考取英語(yǔ)檢測(cè)一級(jí)。

　　?學(xué)科強(qiáng)化課程及升學(xué)指導(dǎo)

　　?強(qiáng)化課程按文科、理科進(jìn)行分科，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況自由選讀。

　　?同時(shí)，學(xué)校還為想要考取東京大學(xué)這樣考取難度較大的國(guó)、公立大學(xué)，早稻田、慶應(yīng)、上智大，醫(yī)科大醫(yī)學(xué)部醫(yī)學(xué)科等學(xué)校的學(xué)生給予相應(yīng)的升學(xué)指導(dǎo)。除了7:30開始的課目以外，還有按科目安排的課外選修講座。年級(jí)負(fù)責(zé)老師和教科負(fù)責(zé)老師始終保持緊密的聯(lián)系，了解學(xué)生的現(xiàn)狀，根據(jù)不同科目進(jìn)行分別指導(dǎo)。

　　?宿舍中的學(xué)習(xí)指導(dǎo)：19:00--22:00為住宿生的自修時(shí)間。為學(xué)生營(yíng)造了學(xué)以致用的環(huán)境。在這里老師也會(huì)給學(xué)生提供親切的指導(dǎo)。

?郝鵬楠，啟德北京亞洲部資深留學(xué)專家。工作感言：?對(duì)客戶來說，“壞情緒”要比“好情緒”更強(qiáng)大，“給人的印象”要比“商品”更強(qiáng)大。那就必須拿出勇氣讓自己歸零，重回人性的原點(diǎn)，只有這樣才能真正做到事半功倍，真正地走捷徑。

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