Next Level！啟德美研SO計(jì)劃全新升級(jí)：新增專(zhuān)業(yè)&職業(yè)導(dǎo)航模塊！

職業(yè)規(guī)劃與升學(xué)的聯(lián)系愈加緊密，畢業(yè)生求職競(jìng)爭(zhēng)逐年加劇，在這樣的時(shí)代大背景下，啟德美研SO計(jì)劃如何幫助學(xué)生做到名校&名企雙線通關(guān)？

隨著2025QS排名機(jī)制大變化——雇主聲譽(yù)從10%上升至15%，并新增就業(yè)成果板塊5%，知名大學(xué)也開(kāi)始將留學(xué)申請(qǐng)與“職業(yè)規(guī)劃”與高度掛鉤，不僅需要學(xué)生在申請(qǐng)階段填寫(xiě)詳細(xì)的Career Planning，同時(shí)也要求學(xué)生在大學(xué)期間有與研究生深造方向相匹配的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷。

<2024QS排名最新標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用于2025QS排名>

<某QS前10院校申請(qǐng)時(shí)的職規(guī)板塊>

當(dāng)前，有相當(dāng)大比例的大學(xué)生不僅對(duì)自己的職業(yè)迷茫，也對(duì)自己的研究生升學(xué)專(zhuān)業(yè)舉棋不定……

- 對(duì)于海本申美研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)年申請(qǐng)本科時(shí)有相當(dāng)一部分同學(xué)是沒(méi)有確定自身專(zhuān)業(yè)的，對(duì)未來(lái)的就業(yè)規(guī)劃也并不夠明確；

- 對(duì)于在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)，并想申請(qǐng)美國(guó)研究生的同學(xué)，自身目前的專(zhuān)業(yè)取決于高考成績(jī)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校調(diào)劑等因素，很多人在上大學(xué)后認(rèn)為自己選專(zhuān)業(yè)考慮的不周全、不是自己想要的。

而且，很多大學(xué)生對(duì)職場(chǎng)的初步了解，來(lái)自熱門(mén)綜藝節(jié)目《令人心動(dòng)的Offer》，而非系統(tǒng)化、專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)輔導(dǎo)。有一名大四的學(xué)生說(shuō)：“我之所以愛(ài)看《令人心動(dòng)的offer》是因?yàn)槲覐墓?jié)目中能夠了解到一些崗位的工作內(nèi)容和工作狀態(tài)，除此之外，我確實(shí)沒(méi)有什么有效途徑了解崗位的信息”。

在理想的情況下，大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇需要為將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，但如今，在象牙塔的學(xué)生們不僅缺乏了解各個(gè)崗位的工作內(nèi)容的途徑，更難以深切感受一個(gè)崗位的工作狀態(tài)，基于這樣的情況，市面上通常有如下幾種解決方案。

· 找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師：是目前最科學(xué)的方案， 但如果沒(méi)有實(shí)際的工作體驗(yàn)，很難深度體會(huì)和決定自己是否喜歡該職業(yè)方向。

· 報(bào)名實(shí)訓(xùn)營(yíng)：能夠在某一領(lǐng)域進(jìn)行較為深度的探索，但往往局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)崗位，覆蓋的崗位太少，選擇太窄。

· 聽(tīng)一些“過(guò)來(lái)人”的建議：能夠有一些啟發(fā)，但多局限于“過(guò)來(lái)人”本身的具體崗位，缺乏宏觀視角，只能幫助已經(jīng)選擇這個(gè)方向的學(xué)生排憂解惑。

· 通過(guò)報(bào)名實(shí)習(xí)體驗(yàn)：實(shí)習(xí)需要學(xué)生具備一定的勝任力，且通過(guò)實(shí)習(xí)去嘗試多個(gè)方向過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間，不對(duì)口的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)給面試官留下職業(yè)規(guī)劃不明的印象。

1. 學(xué)生往往迷茫自己適合干什么。

2. 有初步興趣，但是缺乏了解崗位真實(shí)工作內(nèi)容和工作狀態(tài)的途徑。

3. 聽(tīng)人介紹某個(gè)崗位后很感興趣，但是缺乏實(shí)際的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。

4. 逐個(gè)崗位體驗(yàn)過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間。

那么，能不能提供一個(gè)完整的、系統(tǒng)性解決職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題的產(chǎn)品，讓學(xué)生們真正實(shí)現(xiàn)從“完全不清楚自己想干嘛”到“有清晰的職業(yè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)路徑”呢？

Next Level ！

啟德美研SO計(jì)劃全新升級(jí)：新增專(zhuān)業(yè)&職業(yè)導(dǎo)航模塊！

啟德美研SO計(jì)劃全新升級(jí)版，通過(guò)科學(xué)測(cè)評(píng)+深度溝通+名企大廠導(dǎo)師分享+項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的方式，幫助學(xué)生更早、更全面地規(guī)劃自己的職業(yè)成長(zhǎng)路徑。

Step 1 通過(guò)Holland SDS 和 MBTI 測(cè)評(píng)+1對(duì)1職業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生定位1-3個(gè)符合自身期待的崗位方向。

Step 2 通過(guò)名企大廠導(dǎo)師授課+實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目體驗(yàn)，判斷自己對(duì)崗位工作的適配程度。

Step 3 在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行求職探索，了解崗位招聘的要求，根據(jù)錄取簡(jiǎn)歷分析人崗差距，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成自己的職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)路徑。

從左到右，從粗放到聚焦，最終幫助學(xué)生得出一個(gè)自己愿意去深耕的崗位方向。

科學(xué)測(cè)評(píng)與深度溝通相結(jié)合，與學(xué)生共同商量出1-3個(gè)想要深度探索的崗位方向。

名企大廠老師授課+行業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)生通過(guò)親身感受做出3選1的決策，選出與自己最匹配的崗位，并進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。

<金融研究課程sample>

<金融實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目展示>

<各類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目參考，以最終導(dǎo)師制定為準(zhǔn)>

<探索復(fù)盤(pán)及選定崗位的理由>

<職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)及后續(xù)實(shí)現(xiàn)路徑>

通過(guò)不斷積累崗位勝任力的方式，讓學(xué)生在畢業(yè)時(shí)跑贏大多數(shù)同屆候選人，在名校畢業(yè)的同時(shí)，通關(guān)世界500強(qiáng)等名企招聘，助力同學(xué)們從成功留學(xué)到留學(xué)成功！名企+名校雙線通關(guān)！