2023中國留學(xué)白皮書：荷蘭大學(xué)自學(xué)為主，授課為輔，實(shí)踐機(jī)會(huì)多

“出國留學(xué)念頭的起點(diǎn)追溯到高考之后與父親的一次談話。” 在啟德教育《2023中國留學(xué)白皮書》中，王同學(xué)說，“父母非常了解我的性格，他們認(rèn)為海外的教育制度也許更貼合我個(gè)人的性格特點(diǎn)。想學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠?qū)Ｗ⒌貙W(xué)下去，能夠獨(dú)立進(jìn)行批判思考；不想學(xué)習(xí)的時(shí)候一點(diǎn)也不學(xué)，他們無計(jì)可施。同時(shí)我討厭高負(fù)壓的學(xué)習(xí)，對做無用功十分唾棄。于是，他們便讓我思考是否出國學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)生活，也許這不同的扳手能夠扭動(dòng)我這顆特殊的螺絲。“

能夠出國讀書對一名剛高中畢業(yè)學(xué)生來講是令人激動(dòng)又膽怯的。這即將開啟的留學(xué)旅程能給我?guī)砩睿枷氲榷喾矫娴奶嵘?，但語言的不通與生活上的‘殘障人士’無疑是我行進(jìn)路上的絆腳石。但是我不希望錯(cuò)失人生中本就難以獲得的能提升自我的機(jī)會(huì)，也不認(rèn)為這些困難能夠打倒我。于是，“夢”開始了。這段道路的選擇格外地簡單。沒有任何的糾結(jié)與取舍。唯一的目的地便是荷蘭。荷蘭具備的高性價(jià)比留學(xué)，高效并整潔的城市基礎(chǔ)建設(shè)，濃厚的商業(yè)歷史文化等特點(diǎn)深深地吸引著我?！奥贰泵骼柿恕?

留學(xué)院校及專業(yè)選擇

留學(xué)院校的選擇的確對我來講是一大難題。當(dāng)時(shí)考慮的學(xué)校有阿姆斯特丹大學(xué)（以下簡稱阿大），鹿特丹大學(xué)以及烏特勒支大學(xué)。阿大是荷蘭最著名的國際化學(xué)校，其傳媒專業(yè)連續(xù)幾年蟬聯(lián)世界第一，同時(shí) QS 排名也相對較高。鹿特丹大學(xué)是荷蘭商業(yè)學(xué)院第一名，有較優(yōu)秀的商業(yè)學(xué)習(xí)資源。烏特勒支大學(xué)也是口碑相當(dāng)優(yōu)秀，學(xué)術(shù)資源也極為豐富。

我在選院校之前就清楚明白自己想學(xué)什么，商業(yè)金融，這是我的愛好。帶著必須擁有優(yōu)秀的商業(yè)金融資源背景的前提，同時(shí)結(jié)合院校所在的地理位置，學(xué)院知名度以及學(xué)?？商峁┑钠脚_(tái)大小等評估方向，我最終選擇了阿大和烏特勒支大學(xué)。選烏特勒支的原因?qū)ξ覀€(gè)人而講，是因其入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與阿大進(jìn)行比較相對寬松。

我父親之前也經(jīng)常提起，“就業(yè)前景是相當(dāng)重要的。”金融學(xué)甚至向上整合到整個(gè)商科都是處于非常飽和的一個(gè)狀態(tài)。就業(yè)前景看起來并沒有那么可觀。但我仍然選擇了這個(gè)，因?yàn)檫@是熱愛。熱愛驅(qū)使的專業(yè)雖不一定能令人成功（尤其是商科，其需要強(qiáng)大的人脈關(guān)系與資本），但能讓一個(gè)人每天充滿能量地去做自己認(rèn)為重要的事情并獲得滿足。

留學(xué)籌備與海外適應(yīng)

對于荷蘭來講，因?yàn)閲列。》抠Y源緊張，他們目前在有意地減少國際生（包括歐盟內(nèi)學(xué)生）的數(shù)量。具體措施是何時(shí)執(zhí)行也無準(zhǔn)確信息。我當(dāng)時(shí)申請時(shí)難度還可以，競爭強(qiáng)度比較高。前前后后從申請到下簽用時(shí)半年左右，主要是因?yàn)閭€(gè)人申請的比較晚。

僅憑三年的荷蘭學(xué)習(xí)并不能完整地概括其優(yōu)缺點(diǎn)，但也可以提出有價(jià)值參考的意見。荷蘭的大學(xué)（就我個(gè)人專業(yè)而言）主要是自學(xué)為主，授課為輔的模式。這里的自學(xué)為主是指課程的大部分內(nèi)容是需要自己閱讀教材以及教授所提供的相關(guān)文獻(xiàn)來獲取知識。教材上的內(nèi)容是容易理解的，而所提供的文獻(xiàn)一般涉及學(xué)術(shù)界較新的學(xué)術(shù)成果，理解難度偏高。而授課為輔指的是教授在講座上只會(huì)涉及重點(diǎn)知識，有時(shí)沒有相關(guān)的背景知識，容易導(dǎo)致只知道重點(diǎn)內(nèi)容能應(yīng)付考試，但不懂背后邏輯以及不能實(shí)踐學(xué)術(shù)應(yīng)用的情況。因此，相關(guān)書籍的閱讀以及背景知識的熟知與理解顯得格外重要。此部分可以在 YouTube 獲取相關(guān)知識。教學(xué)模式似乎是與國內(nèi)大學(xué)（就我個(gè)人熟知的幾所大學(xué)）相反的。其各有優(yōu)劣，個(gè)人比較傾向自學(xué)為主的教育模式，因?yàn)槲蚁矚g在我想學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)，對自控能力自我評價(jià)不錯(cuò)。這種模式的缺點(diǎn)也很明顯，尋求幫助的機(jī)會(huì)相對較少。自學(xué)所發(fā)現(xiàn)的疑問往往不能一次性地在講座上得到解決，需要與教授私下交流，導(dǎo)致時(shí)間成本相對較高。所以國內(nèi)同學(xué)能尋求幫助的機(jī)會(huì)數(shù)量要遠(yuǎn)大于阿大同期學(xué)生。

再者是實(shí)踐機(jī)會(huì)。僅憑個(gè)人了解，國內(nèi)的頂尖高校才擁有真正意義上的與時(shí)代并進(jìn)的學(xué)術(shù)資源，因此有大量實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠?qū)W(xué)到的知識真正運(yùn)用出來。就此方向，普本的資源相對落后。阿大的教育模式中不斷穿插著各種實(shí)踐機(jī)會(huì)。對于個(gè)人專業(yè)而言，基本上每門課都有實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如在我目前在讀的數(shù)據(jù)分析與人工智能選修專業(yè)課上，每周都有實(shí)踐機(jī)會(huì)，規(guī)模較大的實(shí)踐會(huì)涉及到真實(shí)數(shù)據(jù)的應(yīng)用分析與處理。

對于準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)們，希望能夠細(xì)致合理地分析不同院校不同專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)與教學(xué)模式，以做好充分準(zhǔn)備。同時(shí)，對于所學(xué)的知識做到真正理解，能夠自主構(gòu)建系統(tǒng)性知識模型是尤為重要的。

就業(yè)選擇

我目前并沒有回國打算，計(jì)劃碩士在讀期間進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的實(shí)習(xí)，之后在荷蘭工作。前段時(shí)間也了解了一下荷蘭金融相關(guān)的人力市場。公司普遍著重的是候選人的品質(zhì)與能力，崗位的匹配度以及相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。對于非歐盟境內(nèi)的國際生而言，相關(guān)的法律限制了尋找不以學(xué)分為目的的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)將會(huì)置我于劣勢。同時(shí)非國際化公司對于荷蘭語的執(zhí)著更是縮小了可選公司的范圍。我希望我的專業(yè)能力，語言水平以及人脈能夠?yàn)槲覍淼穆殬I(yè)路上提供幫助。由此希望能夠豐富自己的閱歷，拓寬自己的人脈，獲取職業(yè)知識，領(lǐng)略不一樣的工作氛圍與感受不同的工作態(tài)度。我相信未來幾年的職業(yè)生涯能夠給我?guī)砀淖?，同時(shí)也能夠使我擺脫與國內(nèi)應(yīng)屆學(xué)生之間的崗位爭奪。

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