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港大極端天氣與可持續(xù)發(fā)展STEAM教育活動(dòng)

  • 2025年04月14日 10:47
  • 來(lái)源:香港大學(xué)官網(wǎng)
  • 點(diǎn)擊:11 次
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【導(dǎo)讀】香港大學(xué)地理系聯(lián)合童軍總會(huì)將于2025年4月13日舉辦大型公眾教育活動(dòng),通過(guò)氣象定向賽、STEAM作品展、公民科學(xué)工作坊和跨界論壇四大板塊,提升青少年及公眾應(yīng)對(duì)氣候危機(jī)的能力?;顒?dòng)融合香港天文臺(tái)氣候數(shù)據(jù)與城市防災(zāi)策略,提供沉浸式氣候教育實(shí)踐場(chǎng)景。
            

【香港大學(xué)地理系聯(lián)合童軍總會(huì)舉辦「極端天氣與可持續(xù)發(fā)展」大型公眾教育活動(dòng) | 融合STEAM實(shí)踐與公民科學(xué)的教育創(chuàng)新】(加粗主標(biāo)題)


活動(dòng)核心價(jià)值:應(yīng)對(duì)氣候危機(jī)的全民教育實(shí)踐

根據(jù)香港天文臺(tái)《2023年度氣候報(bào)告》(來(lái)源:hko.gov.hk),香港年均氣溫較1961-1990基準(zhǔn)期上升1.8°C,2023年更錄得54個(gè)熱夜(日低溫≥28°C)的歷史新高。在此背景下,香港大學(xué)地理系聯(lián)動(dòng)香港童軍總會(huì),將于2025年4月13日12:00-16:00在香港大學(xué)百周年校園推出「極端天氣與可持續(xù)發(fā)展」主題日,通過(guò)氣象定向賽、STEAM作品展、公民科學(xué)工作坊、跨界專家論壇四大板塊,構(gòu)建青少年氣候教育創(chuàng)新場(chǎng)景。


活動(dòng)亮點(diǎn)解析

?? 氣象定向挑戰(zhàn)賽:城市空間的生存預(yù)演

參賽者需運(yùn)用氣象數(shù)據(jù)解讀、應(yīng)急路線規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,在模擬極端天氣(暴雨/酷熱/臺(tái)風(fēng))場(chǎng)景中完成生存任務(wù)。賽事設(shè)計(jì)融入香港土拓署《氣候變化應(yīng)對(duì)策略》(來(lái)源:www.dsd.gov.hk)中提出的城市內(nèi)澇熱點(diǎn)區(qū)域數(shù)據(jù),強(qiáng)化災(zāi)害應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)性。

?? DIY氣象儀器工作坊:公民科學(xué)實(shí)踐場(chǎng)

參與者可親手制作低成本雨量計(jì)、便攜式溫濕度監(jiān)測(cè)儀,技術(shù)原理源自香港大學(xué)地理系2024年社區(qū)氣候監(jiān)測(cè)項(xiàng)目(已覆蓋全港18區(qū))。現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置數(shù)據(jù)即時(shí)上傳系統(tǒng),連接香港民間氣象觀測(cè)網(wǎng)絡(luò)。

?? STEAM跨學(xué)科作品展:青年創(chuàng)新方案庫(kù)

展出作品涵蓋三大方向:
1. 韌性社區(qū)設(shè)計(jì):結(jié)合香港屋宇署《建筑物抵御極端天氣指引》的模型優(yōu)化方案
2. 災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng):基于機(jī)器學(xué)習(xí)的氣象數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)工具
3. 可持續(xù)能源應(yīng)用:小型風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電裝置原型機(jī)

?? 專家跨界論壇:氣候應(yīng)對(duì)的多元視角

論壇采用TED Talk+圓桌辯論形式,聚焦:
- 城市規(guī)劃:林超英教授解析《香港2030+》氣候適應(yīng)策略缺口
- 教育創(chuàng)新:黃宏輝主任解讀教育局STEAM教育升級(jí)路徑
- 社區(qū)韌性:郭志泰校長(zhǎng)分享社區(qū)氣候教育中心運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)


活動(dòng)流程與參與方式

時(shí)段 活動(dòng)內(nèi)容 地點(diǎn)
12:00-13:30 STEAM作品展/氣象儀器體驗(yàn)區(qū) 賽馬會(huì)教學(xué)樓LG層
14:00-15:00 主題演講:《氣候臨界點(diǎn)的教育應(yīng)對(duì)》 莊月明文化中心演講廳
15:00-15:40 跨界研討+作品頒獎(jiǎng)典禮 莊月明文化中心演講廳

專家陣容深度解讀

  1. 林潤(rùn)發(fā)博士(港大地理系副教授)
    近年主導(dǎo)粵港澳大灣區(qū)海岸帶氣候變化研究,其團(tuán)隊(duì)開發(fā)的社區(qū)洪水預(yù)測(cè)模型獲香港研資局重點(diǎn)資助。

  2. 李淑明女士(香港天文臺(tái)高級(jí)科學(xué)主任)
    負(fù)責(zé)修訂《熱帶氣旋預(yù)警系統(tǒng)》,推動(dòng)風(fēng)暴潮預(yù)警精度提升40%(數(shù)據(jù)來(lái)源:hko.gov.hk/2024/tech_report)

  3. 周世灝總監(jiān)(香港資優(yōu)教育學(xué)苑)
    創(chuàng)建「氣候領(lǐng)袖計(jì)劃」,培養(yǎng)青少年在COP28等國(guó)際平臺(tái)發(fā)聲,2024年學(xué)員獲聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約青年創(chuàng)新獎(jiǎng)。


媒體服務(wù)與公眾參與

  • 報(bào)名通道活動(dòng)官網(wǎng)(即日開放)
  • 采訪預(yù)約:geog.event@hku.hk / 張文曦先生 54028232
  • 交通提示:港鐵香港大學(xué)站C1出口直達(dá),現(xiàn)場(chǎng)設(shè)低碳穿梭巴士接駁薄扶林道各節(jié)點(diǎn)

【數(shù)據(jù)洞察】根據(jù)香港大學(xué)公民氣候意識(shí)調(diào)查(2024),15-24歲群體對(duì)極端天氣認(rèn)知度達(dá)78%,但僅有32%掌握基礎(chǔ)應(yīng)對(duì)技能。本次活動(dòng)通過(guò)70%實(shí)踐參與+30%知識(shí)傳授的沉浸式設(shè)計(jì),直擊氣候教育「知行斷層」痛點(diǎn),為香港氣候適應(yīng)型社會(huì)建設(shè)提供教育創(chuàng)新樣本。(全文統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù):1287字)

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      在北上廣深等國(guó)內(nèi)41個(gè)城
      市設(shè)立了69個(gè)分支機(jī)構(gòu)
      在澳大利亞、加拿大、英國(guó)以及越南設(shè)有境外公司
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