美國留學經(jīng)驗：東北大學語言語音病理學碩士項目

東北大學語言語音病理學碩士（Speech-Language Pathology, SLP）學位課程旨在為未來的語言語音病理學家做好準備，使其能夠勝任在教育和醫(yī)療環(huán)境中的臨床實踐工作。

通過在東北大學修讀SLP碩士學位，學生將以深遠的方式影響社會，例如幫助自閉癥兒童有效溝通，減輕青少年在課堂上不流利發(fā)言的恐懼，以及幫助中風康復者重新參與之前的日?；顒?。

自1965年以來，東北大學便提供了這一以實踐為導向的SLP研究生課程。該課程遵循最高的專業(yè)標準，專注于培養(yǎng)學生在教育和醫(yī)療環(huán)境中應對臨床實踐的能力。

SLP研究生課程隸屬于健康科學學院，提供全面的學習項目，強調(diào)團隊合作和多學科方法以解決復雜的服務交付問題。學生將協(xié)助學術和臨床導師開展前沿研究和循證實踐，研究地點涵蓋校內(nèi)以及與世界知名教育和醫(yī)療機構(gòu)的合作單位。通過這些經(jīng)歷，SLP研究生將掌握在專業(yè)領域取得終身成就并對社會做出貢獻所需的知識和技能。

課程示例

·         語言語音病理學診斷測試

提供學生審查語言語音病理學領域診斷測試及其手冊的機會，并練習其使用方法。討論測試內(nèi)容、可靠性和效度的相關信息，復習并實踐標準化測試的原則、常模參照和評分方法。

·         口吃

為學生提供處理各年齡段流暢性障礙患者所需的基礎知識。課程重點在于流暢性障礙的理論背景以及評估與治療技術，并強調(diào)結(jié)果和療效的考量。

·         發(fā)音與語音學

使學生熟悉語音系統(tǒng)障礙的病因、評估和治療的理論、實證及實踐觀點。重點研究以發(fā)展為主的障礙（與正常語音系統(tǒng)發(fā)育后出現(xiàn)的障礙相對）。課程還包括對語音學的復習，相關語言學原則的討論，以及語音系統(tǒng)正常發(fā)育過程的理論與數(shù)據(jù)研究

·         聲音障礙

研究聲帶障礙，其廣泛存在于各年齡段的專業(yè)和非專業(yè)聲音使用者中。課程重點為有機和功能性聲帶病理的評估與治療，涉及正常與異常聲音產(chǎn)生的解剖生理學、儀器與非儀器評估，以及治療技術，同時強調(diào)預防、結(jié)果及療效的考量。

·         吞咽障礙

評估與治療吞咽障礙是語言語音病理學家在大多數(shù)教育與醫(yī)療臨床工作場所的重點之一。課程提供學生處理這些具有挑戰(zhàn)性但回報豐富的患者群體所需的基礎知識，重點為吞咽障礙個體的理論背景及評估/治療技術，并強調(diào)結(jié)果與療效的考量。

除此之外呢，還有很多公共衛(wèi)生相關的碩士項目，大家可以多關注這個平臺，也可以移步微信【i啟德】微信小程序，可以看到更多的院校和專業(yè)介紹，也會有大學排名最新更新。下面我就簡單介紹一些和公共衛(wèi)生相關的碩士項目的美國大學的信息，

范德堡大學

Master of Science in Speech-Language Pathology

德克薩斯大學達拉斯分校

Master of Science in Speech-Language Pathology

波士頓大學

Master of Science in Speech-Language Pathology

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