【導(dǎo)讀】隨著人工智能的普及,該細(xì)分領(lǐng)域也越來越受到教育界的關(guān)注。東北大學(xué)人工智能碩士項(xiàng)目就專門為想要在該領(lǐng)域深耕的學(xué)生開設(shè),課程包括人工智能的各種領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)。本片小編繼續(xù)帶大家了解該項(xiàng)目相關(guān)課程。
隨著人工智能的普及,該細(xì)分領(lǐng)域也越來越受到教育界的關(guān)注。東北大學(xué)人工智能碩士項(xiàng)目就專門為想要在該領(lǐng)域深耕的學(xué)生開設(shè),課程包括人工智能的各種領(lǐng)域應(yīng)用知識(shí)。本片小編繼續(xù)帶大家了解該項(xiàng)目相關(guān)課程。
機(jī)器學(xué)習(xí)
課程對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘中使用的各種技術(shù)進(jìn)行了廣泛的介紹,并研究了與它們的使用相關(guān)的問題。主題包括監(jiān)督學(xué)習(xí)的算法,包括決策樹歸納、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、基于實(shí)例的學(xué)習(xí)、概率方法和支持向量機(jī);無監(jiān)督學(xué)習(xí);和強(qiáng)化學(xué)習(xí)。課程還涵蓋了計(jì)算學(xué)習(xí)理論和其他分析和測(cè)量學(xué)習(xí)算法性能的方法。
人機(jī)交互的人工智能
課程概述了廣泛的人工智能技術(shù),這些技術(shù)利用領(lǐng)域和人類的知識(shí)來促進(jìn)人類與系統(tǒng)之間的交互,調(diào)節(jié)人與人之間的交互,利用人類交互來提高系統(tǒng)性能,并在社會(huì)和個(gè)人層面上促進(jìn)有益的結(jié)果。主題包括人工智能/人類計(jì)算、計(jì)劃和活動(dòng)識(shí)別、智能傳感/家庭、主動(dòng)學(xué)習(xí)、偏好激發(fā)、智能/自適應(yīng)用戶界面和混合人機(jī)模擬。
模式識(shí)別和計(jì)算機(jī)視覺
課程介紹初級(jí)和高級(jí)計(jì)算機(jī)視覺的基本技術(shù)。檢查圖像形成、早期處理、邊界檢測(cè)、圖像分割、紋理分析、陰影形狀、光度立體、通過光流的運(yùn)動(dòng)分析、對(duì)象建模、形狀描述和對(duì)象識(shí)別(分類),討論人類視覺模型(格式塔效應(yīng)、紋理感知、主觀輪廓、視錯(cuò)覺、表觀運(yùn)動(dòng)、心理旋轉(zhuǎn)和獨(dú)眼視覺)。
計(jì)算機(jī)視覺
課程介紹圖像形成、分割、特征提取、匹配、形狀恢復(fù)、動(dòng)態(tài)場(chǎng)景分析和對(duì)象識(shí)別等主題。計(jì)算機(jī)視覺將成像設(shè)備、計(jì)算機(jī)和復(fù)雜算法結(jié)合在一起,以解決工業(yè)檢測(cè)、自主導(dǎo)航、人機(jī)界面、醫(yī)學(xué)、數(shù)據(jù)庫圖像檢索、逼真的計(jì)算機(jī)圖形渲染、文檔分析和遙感等領(lǐng)域的問題。計(jì)算機(jī)視覺的目標(biāo)是基于傳感圖像對(duì)真實(shí)的物理對(duì)象和場(chǎng)景做出有用的決策。
游戲人工智能
課程概述了數(shù)字游戲中人工智能的經(jīng)典和現(xiàn)代方法。課程專注于創(chuàng)建可信的代理和環(huán)境,目標(biāo)是為玩家提供有趣和引人入勝的體驗(yàn)。內(nèi)容涵蓋玩家建模、程序內(nèi)容生成、行為樹、交互式敘事、決策系統(tǒng)、認(rèn)知建模和路徑規(guī)劃,探索不同的行為生成方法,包括學(xué)習(xí)和基于規(guī)則的系統(tǒng)。課程要求學(xué)生在這些領(lǐng)域完成幾項(xiàng)個(gè)人作業(yè),以應(yīng)用課堂上接觸到的概念。學(xué)生將選擇一個(gè)小組期末項(xiàng)目,該項(xiàng)目需要提交一份報(bào)告,以進(jìn)一步深入探索游戲人工智能的各個(gè)方面。
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卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
MISM in Business Intelligence & Data Analytics
波士頓大學(xué)
MS in Artificial Intelligence
西北大學(xué)
MS in Artificial Intelligence
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