為創(chuàng)業(yè)休學(xué)八成學(xué)生不樂(lè)意
近日,教育部發(fā)出通知,鼓勵(lì)高校建立彈性學(xué)制,大學(xué)生可以休學(xué)創(chuàng)業(yè)。新政策讓大家的目光再次放到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)上。隨著創(chuàng)業(yè)的形式和渠道越來(lái)越多,大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)已不是新鮮事。但大學(xué)生們普遍反映學(xué)業(yè)與創(chuàng)業(yè)難雙全,為創(chuàng)業(yè)逃課、掛科的現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。如今新政策出臺(tái),這些學(xué)生們會(huì)愿意休學(xué)創(chuàng)業(yè)嗎?
現(xiàn)象:學(xué)生創(chuàng)業(yè)主打校園周邊生意
記者走訪廣佛各高校發(fā)現(xiàn),目前創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生主要還是圍繞校園,如周邊開(kāi)精品小店、網(wǎng)店賣服裝、微商代購(gòu)等都是主流,大多與餐飲、物流、網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。黃岐學(xué) 生黃嘉彤在華農(nóng)農(nóng)學(xué)院就讀。她介紹,由于當(dāng)年填了高考服從分配,她對(duì)專業(yè)一點(diǎn)都不感興趣,所以很早就將精力放到創(chuàng)業(yè)上謀求出路。她每周都會(huì)到廣州上下九、 一德路和網(wǎng)絡(luò)上搜羅創(chuàng)意飾物到微店銷售。到了新年、圣誕節(jié)等重要節(jié)日,她每周更是只有一兩天在學(xué)校?!皠?chuàng)業(yè)和學(xué)業(yè)很難兼顧,挺耽誤學(xué)習(xí)的。客人得罪不起, 有時(shí)候只能逃課。有的老師看的緊,就上課用旺旺溝通,基本上講課內(nèi)容都聽(tīng)不進(jìn)去?!奔磳厴I(yè)的她回憶起考試掛科,補(bǔ)考挑燈夜戰(zhàn)的經(jīng)歷還是覺(jué)得倍感煎熬,不 過(guò),她沒(méi)有后悔將重心放在創(chuàng)業(yè)的決定?!爱吘贡忍焯煺谒奚崂锟慈談№n劇港臺(tái)劇充實(shí)多了。”
相比之下,同樣是創(chuàng)業(yè)達(dá)人的吉林大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生 林盈則有遺憾。大學(xué)期間,她沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng),精力都放在經(jīng)營(yíng)“包車”和賣化妝品生意上。雖然生意做得不錯(cuò),生活費(fèi)可自足。但到了大三,她才發(fā)現(xiàn)生意已經(jīng) 牽扯了自己太多的精力,課業(yè)成績(jī)下降。“大學(xué)是接觸社會(huì),自由發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好的廣闊天地。錢以后還可以賺,但是讀書(shū)的時(shí)間過(guò)了就是過(guò)了?!绷钟z憾沒(méi)有 學(xué)到過(guò)硬的專業(yè)知識(shí),以后只能從事通識(shí)類工作。
調(diào)查:
學(xué)業(yè)雖難兼顧,
但八成人不愿休學(xué)
既然創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)難兼顧,那么這些大學(xué)生是否會(huì)考慮先休學(xué)呢?記者在佛山各大高校隨機(jī)采訪了30位學(xué)生后發(fā)現(xiàn),其中有八成學(xué)生都稱絕對(duì)不會(huì)考慮休學(xué)創(chuàng)業(yè)。其 余兩成表示可能考慮。佛科院同學(xué)葉安琪表示:“邊學(xué)習(xí)邊兼職還好說(shuō)。在校創(chuàng)業(yè)也是小本生意,投入不大;但完全休學(xué)創(chuàng)業(yè),感覺(jué)好像沒(méi)學(xué)會(huì)走就開(kāi)始跑似的,萬(wàn) 一不成功代價(jià)有點(diǎn)大?!睆V東工業(yè)大學(xué)大三學(xué)生王歡更直言這完全沒(méi)有必要,因?yàn)榇髮W(xué)的課程本來(lái)就相對(duì)輕松,如果不是定位成為學(xué)霸,只求及格根本不難。
專家看法:
佛山某高校部門負(fù)責(zé)人:
別為短期創(chuàng)業(yè)放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)業(yè)
政策沒(méi)出臺(tái)前,我校有意向?yàn)閯?chuàng)學(xué)而休學(xué)的也就兩三人。如果學(xué)生有休學(xué)創(chuàng)業(yè)的需求,學(xué)??梢园凑粘绦蜻M(jìn)行審批。但他個(gè)人并不支持在校大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),如果 學(xué)生在沒(méi)有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)做支撐時(shí)就選擇了休學(xué)創(chuàng)業(yè),學(xué)業(yè)、創(chuàng)業(yè)都可能兩頭不到岸。但是如果學(xué)生有創(chuàng)業(yè)需求,我們可以建議學(xué)生在創(chuàng)業(yè)孵化園里先積累經(jīng)驗(yàn),學(xué) 校還提供創(chuàng)業(yè)政策的咨詢和相關(guān)的培訓(xùn)。
職業(yè)規(guī)劃師、
啟德教育副總經(jīng)理王麗霞:
創(chuàng)業(yè)要與職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合
之所以會(huì)有這么多學(xué)生會(huì)重創(chuàng)業(yè)輕學(xué)業(yè),是大學(xué)入學(xué)制度局限和高校授課內(nèi)容脫離實(shí)際的所造成的。本來(lái)大學(xué)生選專業(yè)時(shí)就應(yīng)該樹(shù)立明確的目標(biāo)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)、 積累知識(shí)?,F(xiàn)在許多學(xué)生高考填報(bào)志愿服從分配,沒(méi)選擇自己感興趣的學(xué)科。同時(shí),由于所教和所需不符的情況,讓學(xué)生感覺(jué)不到專業(yè)知識(shí)的重要性。
不少同學(xué)把創(chuàng)業(yè)理解為賺快錢,這是急功近利的。學(xué)校職業(yè)規(guī)劃的缺失讓學(xué)生把眼前利益看得比長(zhǎng)遠(yuǎn)利益更重要,未能意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的前提是知識(shí),學(xué)業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ),“眼界不寬,路就會(huì)越走越難?!?
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