留學(xué)美國(guó)GPA不高怎么辦

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眾所皆知，GPA是申請(qǐng)美國(guó)研究生過程中一項(xiàng)非常重要的條件，那么如果GPA不高，同學(xué)們?cè)撊绾螐浹a(bǔ)自己的缺陷呢?

雖然GPA對(duì)于申請(qǐng)非常重要，但是美國(guó)碩士招生不是僅僅靠學(xué)生的GPA決定的，這點(diǎn)我們可以從大量的美國(guó)學(xué)校發(fā)放的錄信和拒信中可以總結(jié)出，他們會(huì)通過GPA、托福、GRE/GMAT、科研背景甚至非學(xué)術(shù)背景綜合去評(píng)估(evaluate)一個(gè)申請(qǐng)者是否合格，從而決定是否錄取該申請(qǐng)者。

因此，GPA不高并不一定代表申請(qǐng)者最終被拒。了解到這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該有針對(duì)性地去提高自己力所能及地能夠提高的地方，比如托福、GRE、科研背景和非學(xué)術(shù)背景，以及推薦信。

在讀大四階段正是美國(guó)研究生申請(qǐng)準(zhǔn)備材料高峰期，一邊復(fù)習(xí)托福和GRE，一邊還要準(zhǔn)備文書寫作，一邊還要開具成績(jī)單，可是這個(gè)時(shí)候，如果看到自己不是那么高的GPA，就完全打消了學(xué)生的積極性。下面我們來分析下還有什么因素可以改變這個(gè)尷尬的局面。

一．托福和GRE

這兩者是除了GPA之外的另兩個(gè)重要硬性條件，高的托福分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)學(xué)生英語(yǔ)能力最直觀的材料;GRE則體現(xiàn)英語(yǔ)寫作，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的能力，也是一個(gè)能充分體現(xiàn)學(xué)生能力的指標(biāo)。很多學(xué)校都有自己的托福和GRE最 低分要求。如果能夠有突出的托福和GRE成績(jī)，也是可以令招生官眼球一亮，為自己申請(qǐng)加分。縱觀每年的錄取情況，不乏GPA平平卻因較高的托福和GRE被錄取的學(xué)生。

二．科研背景和課外活動(dòng)

這兩者屬于我們所說的軟性條件。申請(qǐng)美國(guó)研究生學(xué)位，科研背景是一項(xiàng)非常重要的條件，課外活動(dòng)也是考察的一個(gè)重要條件。科研背景和課外活動(dòng)可以體現(xiàn)在兩個(gè)地方，一是簡(jiǎn)歷，另外一個(gè)則是個(gè)人陳述。

要是在GPA方面有缺陷，那么完全可以通過提高自己的科研背景和課外活動(dòng)去彌補(bǔ)，積極參加項(xiàng)目研究和專業(yè)實(shí)習(xí)以提高自己的科研能力，學(xué)生要多去參加課外活動(dòng)以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力和溝通能力，以最終讓招生委員會(huì)看到你的學(xué)術(shù)能力和潛力，和一個(gè)非常優(yōu)秀的你。

三．推薦信

 推薦信是我們申請(qǐng)學(xué)校過程中第三個(gè)可以彌補(bǔ)GPA缺陷的地方。如果想要充分利用推薦信的力量就必須挑選好適合的推薦人。那么，什么樣的推薦人才是合理的呢?應(yīng)該說，可以就學(xué)生的GPA不高做出解釋的只可能是有權(quán)威并且對(duì)你的成績(jī)或者你的學(xué)習(xí)能力非常了解的人，比如院長(zhǎng)、輔導(dǎo)員或者班主任，院長(zhǎng)有專業(yè)的權(quán)威，而輔導(dǎo)員或班主任可以站在他們的角度強(qiáng)調(diào)一下所在學(xué)校和專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，也可以對(duì)低GPA做出可信的解釋，對(duì)你的本科學(xué)習(xí)做出一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。

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