干貨分享丨游學(xué)、考試、課程、申請(qǐng)…孩子要如何度過(guò)國(guó)際高中的3年？

?考慮是否出國(guó)

孩子進(jìn)入初中后（7年級(jí)開(kāi)始），就可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和愿望考慮孩子是否準(zhǔn)備出國(guó)讀大學(xué)或高中。這期間，可以備考的是小托福和SSAT。小托?？梢詼y(cè)試孩子的英語(yǔ)水平，SSAT是美國(guó)私立高中入學(xué)考試。

?考慮哪種方式出國(guó)

如果決定去美國(guó)讀高中，需要九年級(jí)上學(xué)期就開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)；如果決定在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中，九年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始就要關(guān)注各個(gè)學(xué)校的招生情況。

?考察和選擇學(xué)校

現(xiàn)在也有一些學(xué)校，比如我的母校清華附中，今年開(kāi)始在奧森森林附近開(kāi)辦出國(guó)班，招收1-12年級(jí)的孩子；我兒子的高中母校四中國(guó)際班則在今年開(kāi)辦了儲(chǔ)鷹計(jì)劃，招收秋季入學(xué)9年級(jí)的孩子。也就是說(shuō)，國(guó)內(nèi)外高中接軌，步入四年制了。

確認(rèn)選擇后，在中考前后，需要參加不同學(xué)校國(guó)際班的選拔。以美高課程方向?yàn)槔韵率歉咧腥甑囊?guī)劃和所遇到的問(wèn)題。

十年級(jí)主要是適應(yīng)階段，需要選擇的內(nèi)容不多，因?yàn)楹芏嗾n程都是必修，特別是第一學(xué)期。

?入學(xué)后的一些選擇

需要選擇社團(tuán)、社會(huì)活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)。

（這個(gè)階段通常是廣撒網(wǎng)的階段，要多嘗試。但一定要找到一兩個(gè)可以長(zhǎng)期持續(xù)的事情)。

?第一學(xué)期結(jié)束，需要開(kāi)始關(guān)注的問(wèn)題

1.標(biāo)化考試

考SAT還是ACT？這兩種考試都被美國(guó)大學(xué)所接受，具體選擇上可以去多做幾套測(cè)試，選擇最適合自己的才是好的。

是自己準(zhǔn)備還是找輔導(dǎo)班？你可以制定不同階段的計(jì)劃，分別選擇不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.競(jìng)賽和活動(dòng)

比如二三月份是美國(guó)的AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽。對(duì)于數(shù)理化很強(qiáng)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以用這個(gè)活動(dòng)試試手。當(dāng)然，這也是要花時(shí)間準(zhǔn)備的。

五月份是一年一度的AP考試，學(xué)校通常不會(huì)組織高一的學(xué)生考，考不考是學(xué)生自己的選擇。

?高一的暑假

1.夏令營(yíng)和夏校

三四月份開(kāi)始就要考慮暑假活動(dòng)的問(wèn)題。因?yàn)楹芏鄬W(xué)校的夏校、夏令營(yíng)是需要申請(qǐng)條件的。比如：托福成績(jī)、AMC成績(jī)、測(cè)試成績(jī)等；還需要高中成績(jī)單（初三的成績(jī)單）等一系列的東西。

高一適合不適合參加夏令營(yíng)或大學(xué)夏校，因人而異。那些夏令營(yíng)、夏校也水平各異，據(jù)說(shuō)有的很水，有的則是真正的大學(xué)課程。我兒子是高二去的夏校，自己找的資料。

暑假還會(huì)有各種各樣的活動(dòng)。比如，模聯(lián)；美國(guó)高中生知識(shí)競(jìng)賽；名校學(xué)者杯知識(shí)和辯論比賽，還有哈佛在中國(guó)的青少年leader營(yíng)等等。孩子和家長(zhǎng)可以根據(jù)需求決定要不要參加。

2.游學(xué)

除了夏校、夏令營(yíng)，寒暑假還要考慮的是是否參加學(xué)校組織的游學(xué)活動(dòng)，或者父母自己帶子女去游學(xué)。當(dāng)然，有直觀接觸好過(guò)紙上談兵，但如果沒(méi)有啥針對(duì)性，我覺(jué)得還是將活動(dòng)定位在旅游上吧。

3.課程培訓(xùn)

高一的暑假還需要考慮的是標(biāo)化考試（SAT/ACT）的培訓(xùn)。上不上輔導(dǎo)班？上什么輔導(dǎo)班？綜合目前情況來(lái)看，絕大多數(shù)孩子的標(biāo)化準(zhǔn)備都早早開(kāi)始，并且選擇輔導(dǎo)班的也在多數(shù)。

十一年級(jí)是高中核心階段。這個(gè)時(shí)候，如何平衡課內(nèi)學(xué)業(yè)與標(biāo)化考試，如何平衡學(xué)術(shù)能力與其它活動(dòng)，是比較重要的。

?課程選擇

大多學(xué)校在高二開(kāi)始選課。比如AP班，幾十門(mén)科目，孩子要自己去選擇其中幾門(mén)。文理搭配，真的很累。是廣泛涉獵還是學(xué)好學(xué)精，需要考慮個(gè)人能力和未來(lái)的專(zhuān)業(yè)方向來(lái)確定。

?考試選擇

標(biāo)化考試開(kāi)始了。何時(shí)考？在哪里考？都是需要考慮的問(wèn)題。而且，有的時(shí)候還不是你主動(dòng)選擇的事情，而是被動(dòng)選擇的結(jié)果。

比如，期望的時(shí)間沒(méi)有合適的考場(chǎng)。托福還好，SAT和ACT更麻煩。因?yàn)榇箨懙貐^(qū)沒(méi)有考場(chǎng)，必須出國(guó)考試。所以，選定了之后還要考慮旅行和住宿的問(wèn)題。因而，這些選擇早早就要進(jìn)行。

寫(xiě)到這里，我真得感謝兒子。到現(xiàn)在為止，考試的各個(gè)系統(tǒng)我都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，全是他自己選擇的。我只是負(fù)責(zé)后面的訂機(jī)票和旅館的工作。但現(xiàn)在想想，他這個(gè)年齡，能把4次SAT考試（1次SAT2，3次SAT1），2次AP考試，1次托?？荚嚨膱?bào)名、繳費(fèi)以及之后的考試送分流程都安排得井井有條，沒(méi)出過(guò)一點(diǎn)兒差錯(cuò)，也是不容易。

?了解大學(xué)

高二的時(shí)候，也可以有準(zhǔn)備地參加一些大學(xué)的招生活動(dòng)。因?yàn)楦叨r(shí)間相對(duì)靈活一些。而早一些了解大學(xué)的要求，一方面可以盡快找到自己心儀的學(xué)校，另一方面也可以按照學(xué)校的要求做一些針對(duì)性準(zhǔn)備。特別是那些準(zhǔn)備提交藝術(shù)作品的孩子。

據(jù)兒子說(shuō)，十、十一月份和三、四月份，是大學(xué)招生活動(dòng)的高峰期，有機(jī)會(huì)可以去看看。他高二時(shí)因?yàn)閹熜滞扑]，參加了一個(gè)大學(xué)的招生活動(dòng)，正好遇到該大學(xué)的音樂(lè)老師表演，他也湊上去跟老師聊了聊，后來(lái)還給老師寄了自己的表演作品。沒(méi)想到，高三時(shí)這位老師居然還能記住他。所以，早聯(lián)系、早準(zhǔn)備沒(méi)有什么不好。

?高二的暑假

AP考試、夏令營(yíng)、夏校之類(lèi)的同高一，不再贅述。這個(gè)時(shí)候的學(xué)?？疾?，因?yàn)獒槍?duì)性高了，可以考慮去看看。兒子的一個(gè)同學(xué)因?yàn)橄胍獙W(xué)音樂(lè)，媽媽就在暑假陪著女兒去美國(guó)游學(xué)了十所精心挑選的大學(xué)和學(xué)院?？疾鞂W(xué)校、與招生官和相關(guān)院系的教授們交談的同時(shí)，也讓老師、教授們對(duì)孩子有了認(rèn)識(shí)。

這個(gè)階段也有很多競(jìng)賽和比賽。建議就是：基于興趣，學(xué)會(huì)取舍。

總之，高中本來(lái)就應(yīng)該是豐富多采的。這些經(jīng)歷的目的就是開(kāi)闊孩子的視野、促進(jìn)他們的思考。對(duì)升學(xué)產(chǎn)生影響的并不是你參加了什么樣的活動(dòng)，而是這些活動(dòng)引起了你哪些思考。所以，活動(dòng)本身沒(méi)有什么高低貴賤之分，是不同的思想讓這些活動(dòng)具備了不同的意義。因此，我個(gè)人認(rèn)為，完全沒(méi)有必要為了大學(xué)申請(qǐng)文書(shū)去做一個(gè)自己根本沒(méi)興趣的事情，做事不要本末倒置。

十二年級(jí)。這個(gè)時(shí)候的選擇最多，最直接。

1.標(biāo)化的標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了嗎？

如果沒(méi)有，就需要根據(jù)實(shí)際情況做最后的計(jì)劃和努力。

2.申請(qǐng)學(xué)校的清單列出來(lái)了嗎？選文理學(xué)院還是大U？哪些是夢(mèng)校？哪些是匹配校？哪些是保底校？

兒子學(xué)校在高二下學(xué)期就讓學(xué)生們列出自己的目標(biāo)學(xué)校，招生顧問(wèn)會(huì)一一審核，與孩子、家長(zhǎng)溝通；高三后，這個(gè)名單在每一次大的行動(dòng)前或結(jié)果后（拿到最后一次考試結(jié)果、ED/EA開(kāi)始、ED/EA出結(jié)果，RD申請(qǐng)）也都會(huì)被重新審視。

3.早申策略是怎樣的？

早申策略往往與大學(xué)的申請(qǐng)要求、之前的錄取情況、自己的成績(jī)、同校同學(xué)的申請(qǐng)情況有關(guān)，因此，不定因素很多。

比如：

1.學(xué)校的申請(qǐng)要求有了變化，特別提醒：大學(xué)的申請(qǐng)要求真的會(huì)變化的。所以，不要簡(jiǎn)單聽(tīng)別人怎么說(shuō)，認(rèn)真閱讀學(xué)校的申請(qǐng)規(guī)則才是正事兒。

2.自己的標(biāo)化分?jǐn)?shù)還沒(méi)出來(lái)，所以申請(qǐng)策略可能需要到了開(kāi)學(xué)后、甚至早申前一個(gè)月才能確定下來(lái)。

早申出結(jié)果后，除了塵埃落定的成功ED，大多數(shù)人都會(huì)根據(jù)早申結(jié)果再一次選擇RD的學(xué)校清單，并且準(zhǔn)備相關(guān)的文書(shū)。

大學(xué)申請(qǐng)中還有一個(gè)苦惱的選擇，就是到底能不能相信某些大學(xué)說(shuō)的，申請(qǐng)助學(xué)金。這個(gè)選擇我到現(xiàn)在都不知道該怎么做？留給大家回答。

做完了這些，就只剩下最后一個(gè)選擇了。也許不是每人都有，但有的人，應(yīng)該也算是甜蜜的煩惱吧：?

4.收到了多個(gè)Offer，該如何選擇？這個(gè)問(wèn)題我不再贅述，真到了那一天，最終選擇的一定是早就在心底向往的。

回看了一下，以上基本都是申請(qǐng)美本在高中要考慮的事情，可能還只是孩子在高中生活里需要選擇的一部分。但即使是這些，也是一個(gè)不小的工程了。

說(shuō)來(lái)有點(diǎn)兒慚愧，這其中的絕大部分，都是孩子自己調(diào)查研究決定的，我們的貢獻(xiàn)就是跟他聊聊天，聽(tīng)聽(tīng)他的想法并給出建議。但是，雖然慚愧，卻一點(diǎn)兒也不后悔。因?yàn)?，?jīng)過(guò)這一系列選擇，我們已經(jīng)堅(jiān)信，孩子有能力獨(dú)自去美國(guó)面對(duì)他的大學(xué)生活。

在選擇的過(guò)程中，孩子長(zhǎng)大了。他就是在選擇中知道了什么對(duì)他是最重要的，什么又是可以舍棄的；他也是通過(guò)自己的親身經(jīng)歷懂得了選擇沒(méi)有最適合的答案，有選擇就會(huì)有取舍；更重要的是，他明白了要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

所以，我很認(rèn)同我的一位朋友寫(xiě)的那句話(huà)：沒(méi)有選擇的生活簡(jiǎn)單，有了選擇的生活就復(fù)雜很多，對(duì)人的要求也高了很多。回顧孩子兩年多的高中國(guó)際班生活，在選擇中成長(zhǎng)，是給我留下的最深刻的印象。

*本文素材來(lái)源于國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)圈（ID：ischoolQZ），版權(quán)歸原作者所有。

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