三大法寶讓你的推薦信為申請加分

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      作為申請材料的重要組成部分，一封真實、極具分量的推薦信將為你的申請帶來巨大幫助。下面我們一起來了解一下構(gòu)成一封高質(zhì)量推薦信的三大法寶。

　　法寶一：選擇既有專業(yè)權(quán)威又有話語權(quán)的推薦人

　　專業(yè)權(quán)威不用多說，你所從事的領(lǐng)域的專家、單位上級領(lǐng)導、實驗室導師、教授等都可以從專業(yè)的角度來評判你能力的高低。然而，專業(yè)權(quán)威并不是選擇推薦人的唯一依據(jù)。

　　從身份上來說，推薦人無論頭銜的高低，必須是與你有充分接觸的老師、教授或者導師。他們教你學術(shù)課程，并對你有充分了解。從頭銜上來說，如果是申請研究生，需要在與學生的接觸程度的基礎(chǔ)上，盡可能尋找專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)比較有名望有成就的人來寫推薦信。

　　最后給大家一個建議，對于推薦人的選擇，一個重要的原則是，挑選了解你的人，挑選喜歡你的人。

　　法寶二：推薦信的內(nèi)容要真實、具體

　　通常來說，美式推薦信的內(nèi)容主要由以下幾個方面構(gòu)成：

　　（1）推薦人的身份，寫此信的目的（推薦誰）。

　?。?）推薦人與申請人是何時何地，通過何種方式認識，以及熟悉的程度。

　　（3）推薦人對申請人的大致印象，比如在校時班級排名、曾經(jīng)獲得的榮譽獎項，或者對實習期間申請人工作表現(xiàn)的總體評價等。

　?。?）用具體事例來論述申請人1-2個最突出的品質(zhì)，例如在評說某人對專業(yè)的熱愛和專業(yè)功底的時候，可以用他在實驗室里刻苦的實驗工作，準確的實驗結(jié)果，以及提出哪種創(chuàng)新的實驗手段等具體事例來證明。

　?。?）不同推薦人應該反映申請人不同特質(zhì)，從不同側(cè)面反映申請人的特點。比如輔導員可能對學生參與的活動比較了解，任課教授可能對學生的學術(shù)能力比較了解。

　　法寶三：三封推薦信要從三個不同的角度展現(xiàn)你的實力

　　學校之所以要求三封推薦信，就是希望通過來自三個不同source的人來了解你，所以切忌選擇三個來自同一個領(lǐng)域的推薦人。針對研究生的申請，我們建議選擇一個任課教授、一個實驗室導師/論文導師，和一個實習單位的直接上級，請這三個人從課堂表現(xiàn)、實操能力、及實際工作中的表現(xiàn)三個方面來展現(xiàn)你的綜合實力。

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