【導(dǎo)讀】新加坡是一個(gè)實(shí)行雙語政策的國(guó)家。二至五歲的孩童接受中英文雙語教學(xué)，小學(xué)四年級(jí)后英文授課占到60%的比重，初中之后基本實(shí)現(xiàn)英文教學(xué)。由于英語是國(guó)家的行政語言和教育語言，因此新加坡的青年，即使想進(jìn)入教師這一行業(yè)，在向教育部申請(qǐng)時(shí)，也大多選擇做英文教師。用他們自己的話來說：覺得華文很悶；
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新加坡是一個(gè)實(shí)行雙語政策的國(guó)家。二至五歲的孩童接受中英文雙語教學(xué)，小學(xué)四年級(jí)后英文授課占到60%的比重，初中之后基本實(shí)現(xiàn)英文教學(xué)。由于英語是國(guó)家的行政語言和教育語言，因此新加坡的青年，即使想進(jìn)入教師這一行業(yè)，在向教育部申請(qǐng)時(shí)，也大多選擇做英文教師。用他們自己的話來說：覺得華文很悶；一本書上那么多的華文字，看著就頭疼；大學(xué)又不學(xué)華文，幾年下來，快忘光了;好多字我都不懂····種種原因，導(dǎo)致現(xiàn)在新加坡隊(duì)華文教師的緊缺局面。
面對(duì)本國(guó)華文教師資源的青黃不接，新加坡教育部決定到中國(guó)廣泛招聘華文教師，于是大批的中國(guó)語文老師來到了新加坡。
目前較為容易在新加坡本地就業(yè)的對(duì)外漢語老師重點(diǎn)分為兩種：
一、學(xué)前教育-對(duì)外漢語方向
學(xué)前教育對(duì)外漢語方向?yàn)閷W(xué)生提供18個(gè)月大專文憑課程，及36個(gè)月本科學(xué)歷課程。申請(qǐng)人無需英文，新加坡政府對(duì)該專業(yè)年齡不限制。適合普通話良好，滿足12年基礎(chǔ)教育即可申請(qǐng)!
國(guó)內(nèi)幼教工作體制不健全，薪資待遇較低，很多陪讀家長(zhǎng)也愿意去新加坡正式工作。新加坡報(bào)紙新聞每天都在報(bào)道，華文教師奇缺，工作較為容易。啟德教育為中國(guó)學(xué)生提供赴新學(xué)習(xí)及就業(yè)服務(wù)，所申請(qǐng)?jiān)盒＞鶠樾录悠抡畬W(xué)前資格鑒定委員會(huì)認(rèn)證批準(zhǔn)的學(xué)院。畢業(yè)生學(xué)習(xí)后即獲得新加坡政府的教師資格證書，申請(qǐng)新加坡幼稚園的華文老師，新加坡勞工部通常都批準(zhǔn)老師在新加坡的工作簽證
二、中小學(xué)以上對(duì)外漢語教授
每年在新工作的中國(guó)華文教師的總數(shù)目相當(dāng)可觀。而中國(guó)教書以女性居多，因此來新工作的中國(guó)教師多為女性，占新加坡中國(guó)華文教師總數(shù)2/3。
如果學(xué)生想成為公立中小學(xué)以上對(duì)外漢語老師，需要申請(qǐng)新加坡公立大學(xué)修讀，并可順利就業(yè)。
2014年啟德學(xué)生成功獲得新加坡南洋理工大學(xué)NTU-對(duì)外漢語方向碩士。邁入了新加坡公立教育體制。
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中國(guó)老師來新后，享受待遇與本地老師基本無差別：公務(wù)員身份；起薪條件基本一致。因?yàn)樾录悠率且粋€(gè)重文憑的國(guó)家，來新的中國(guó)老師皆為大學(xué)畢業(yè)，且大多具有兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn),因此到新后，薪金待遇相對(duì)還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，中國(guó)老師所干的工作，也與本地老師相同：小學(xué)平均一周39節(jié)課(每節(jié)30分鐘)，中學(xué)平均一周為30節(jié)課(每節(jié)40分鐘)，3小時(shí)的課外活動(dòng)指導(dǎo)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校2種慶?；顒?dòng)的工作成員。
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