入讀美國高中，適合很重要

為何說入讀美國高中，適合很重要，因?yàn)楦咧猩幱谇啻浩?，相?duì)心智各方面還不算特別成熟和穩(wěn)重，對(duì)待事物的分析相對(duì)沒有那么到位。如果入讀的學(xué)校適合學(xué)生的性格特點(diǎn)，尤其是這時(shí)候?qū)W生遠(yuǎn)離家人、飛渡重洋求學(xué)，期間可能會(huì)遇到很多生活上或?qū)W習(xí)上的不順心，合適的學(xué)校可以讓學(xué)生得到舒展。例如一些學(xué)生從小是在百般關(guān)愛下長大的，家里有司機(jī)、保姆等等事事給妥善安排，獨(dú)立性相對(duì)弱一些的一下子放到?jīng)]人管的一個(gè)環(huán)境里，孩子可能會(huì)失去自我，找不到方向。如果選擇學(xué)生數(shù)量相對(duì)比較少，師生關(guān)系密切，老師關(guān)懷程度高的學(xué)校，學(xué)生會(huì)比較好地在德智體方面得到不錯(cuò)的指引，形成與人為善，善于跟人溝通，樂于接觸事物的性格和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，如果選擇的學(xué)校要求過高，學(xué)生迫于學(xué)習(xí)壓力，就沒有時(shí)間與人溝通，更沒有時(shí)間參與各種文體活動(dòng)。其實(shí)，中學(xué)階段，除了學(xué)習(xí)，參與一些文體活動(dòng)很有必要，尤其是一些體育類的活動(dòng)，可以讓正在長身體的孩子得到全面的發(fā)育和形成良好的體格。而且，體育在美國人生活中占據(jù)了很大的分量，要融入美國的當(dāng)?shù)厣?，就離不開運(yùn)動(dòng)，離不開體育。良好地參加一兩項(xiàng)自己喜歡的文體活動(dòng)，有利于學(xué)生融入當(dāng)?shù)匚幕?、結(jié)識(shí)朋友，更為以后申請(qǐng)大學(xué)的文書資料添磚加瓦。此外，如果學(xué)生一味迫于學(xué)習(xí)，容易形成孤僻、寡言的性格，不利于以后出來就業(yè)與人的溝通。當(dāng)然，如果選擇的學(xué)校層次太低，也會(huì)容易讓孩子失去有利的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，慢慢失去戰(zhàn)斗力和對(duì)事物的挑戰(zhàn)性。

下面分享一位11年送去加州圣克克拉這所高中就讀的Anne同學(xué)的一些經(jīng)歷。Anne出國前就讀于湛江，是位學(xué)習(xí)主動(dòng)性不錯(cuò)的孩子，但是跟廣州一些優(yōu)秀的孩子比起來，其英語口語稍帶口音，不算很有優(yōu)勢(shì)。成績總體不錯(cuò)，經(jīng)過10年級(jí)的一年后，目前Anne就讀11年級(jí)，在校成績優(yōu)異，積極參與學(xué)?；顒?dòng)，學(xué)生表示在美國這段時(shí)間很開心，過得很有意義，很高興找到一所合適自己的學(xué)校，她除了學(xué)習(xí)積極外，還積極參與活動(dòng)，結(jié)識(shí)朋友，表示很有收獲。很高興收到Anne同學(xué)這樣的反饋。

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陳彩銀（AliceChan）

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05年進(jìn)入美國教育領(lǐng)域，07年幫美國朋友的小孩申請(qǐng)到名校杜克大學(xué)，09初加入啟德，美國AACSB商學(xué)院MBA優(yōu)秀畢業(yè)生，曾工作于國內(nèi)高校和美國迪斯尼，從事中美國際合作與交流工作?，F(xiàn)任啟德廣州美國部首席教育顧問，成功申請(qǐng)到斯坦福大學(xué)（2011）、衛(wèi)斯理女子學(xué)院（2012）、卡爾頓文理學(xué)院（2013）康乃爾大學(xué)（2010）、賴斯大學(xué)（2011、2012、2013、2014）、南加州大學(xué)（2011）、圣母大學(xué)（2012）、加州伯克利（2011、2012、2013）、加州洛杉磯（2011、2012、2013）、范德寶大學(xué)（2011、2012、2013）、約翰霍普金斯（2013）、埃默里大學(xué)（2013、2014）等等名校，被學(xué)生譽(yù)為“斯坦福姐姐”，家長眼中的名校申請(qǐng)專家。

工作感言：用自身留學(xué)美國經(jīng)歷加上專業(yè)留美知識(shí)幫助學(xué)生進(jìn)入適合自己的理想美國學(xué)府，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想！ Dream it, Plan it and Make it!

工作態(tài)度：誠懇、踏實(shí)、負(fù)責(zé)任

2014年全球精英高中生聯(lián)展

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