不忘初心，搭建成功留學(xué)的橋梁

都說秋天是收獲的季節(jié)，對(duì)我而言春天才是碩果累累的季節(jié)。從我進(jìn)入留學(xué)行業(yè)成為一名法國(guó)留學(xué)文案至今已經(jīng)四年。四年的時(shí)間，我為成百上千追逐留學(xué)夢(mèng)的學(xué)生搭建了通往彼岸的橋梁，見證了他們一路的成長(zhǎng)，也分享了他們成功時(shí)的喜悅。四年的時(shí)間，我?guī)椭麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而他們也延續(xù)了我的夢(mèng)想。

從接到一個(gè)客戶到成功幫他申請(qǐng)到心儀的院校，大概需要一年的時(shí)間。這個(gè)過程就像孕育一個(gè)小生命，在不同的階段要注意不一樣的細(xì)節(jié)，每一步都要小心翼翼，直到迎接她的到來。

著名的教育家、心理學(xué)家贊可夫有句名言，“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候，才能幫助教師更加熱愛他們和尊重他們?！?nbsp;雖然不是嚴(yán)格意義上的教師，但作為一個(gè)教育工作者，我們需要有這樣的職業(yè)素養(yǎng)。

我喜歡傾聽不一樣的故事，每一段故事都能讓我從中找到靈感，挖掘出他們各自的閃光點(diǎn)，成為文書創(chuàng)作亮點(diǎn)素材。對(duì)于我來說，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)特別的個(gè)體。他們來自全國(guó)各地，從溫柔的江南水鄉(xiāng)到遙遠(yuǎn)的新疆、西藏，有的見過面，有的始終是“網(wǎng)友”，不管距離有多遠(yuǎn)，不管是以什么樣的形式，都不會(huì)影響我對(duì)他們各自的認(rèn)識(shí)與了解。

每年的申請(qǐng)季從八月份就開始了，接下來的半年也是我最忙碌的日子。指導(dǎo)材料的準(zhǔn)備，一次次地溝通寫作素材，通過學(xué)生不同的經(jīng)歷去引導(dǎo)他們找到自己的亮點(diǎn)。這個(gè)過程中，學(xué)生總是能給到我不一樣的驚喜，也讓我發(fā)現(xiàn)他們不僅是心存夢(mèng)想，也在不遺余力地追逐自己的夢(mèng)想。在申請(qǐng)階段，他們總會(huì)有各種各樣關(guān)于學(xué)校的問題問我。一次次不厭其煩的解答，讓他們對(duì)自己的方向找到了那么一束亮光，我漸漸明白了自己到底想要什么。

精誠(chéng)所至，金石為開。所有的努力都不會(huì)白費(fèi)，每當(dāng)收到錄取郵件我都欣喜若狂，迫不及待第一時(shí)間告訴他們，因?yàn)槲叶盟麄優(yōu)榱诉@一刻的到來付出了多少努力。

對(duì)于申請(qǐng)法國(guó)高校的學(xué)生來說，拿到錄取后還要經(jīng)過簽證面試這一關(guān)卡。面簽的時(shí)候很多學(xué)生都會(huì)分外緊張，這個(gè)時(shí)候我需要做的不僅是專業(yè)上的指導(dǎo)，還有心理上的放松與疏導(dǎo)。我會(huì)幫助他們分析自己的優(yōu)勢(shì)，給他們講解面簽官的思維方式，讓他們提前了解“戰(zhàn)場(chǎng)”和“對(duì)手”的情況。每次他們也不會(huì)讓我失望，總是凱旋而歸，給我分享成功的喜悅。每個(gè)金秋九月，收到他們成功落地的信息，我都會(huì)默默為他們祝福，祝他們?cè)谛碌恼鞒讨袚P(yáng)帆啟航，繼續(xù)勇敢前行。

坦誠(chéng)地說，作為文案老師很累。我們需要隨時(shí)為學(xué)生解惑答疑，要時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校給出的各種信息，要把文書申請(qǐng)工作做到滴水不漏。我一直以來的堅(jiān)持就是為了對(duì)得起那聲老師，為了不辜負(fù)那一份信任，為了看到順利拿到錄取后的一張張笑臉。每當(dāng)看到一句句留言“老師辛苦了”，每當(dāng)收到發(fā)自內(nèi)心的感謝，每當(dāng)看著他們順利地走進(jìn)自己心儀的校園，所有的辛苦都化成了繼續(xù)前行的動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)定了自己當(dāng)初的選擇。

我們的芳華綻放在每一個(gè)學(xué)子求學(xué)的路上，無悔于這份職業(yè)的選擇，無悔于助力每個(gè)真誠(chéng)的夢(mèng)想，無悔于在啟德?lián)碛辛俗约呵靶械姆较颉?/span>

（編者：李悅珍）

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