文書制勝，學子巧申韓國中央大學

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　　學生背景： 于同學，2014年應屆畢業(yè)生，三本院校，topik5級

　　錄取院校：中央大學 國語國文系-韓國語教育，世宗大學-國語國文系，國民大學-國語國文系

　　申請難點：

　　于同學本科就讀于天津某三本院校，韓國語系，topik只有5級，前置院校和平均分不是特別理想，意向申請韓國語教育專業(yè)研究生，此專業(yè)對于韓國語的要求極高，因此我為于同學做了梯度性擇校方案。于同學的相關實習經(jīng)歷并不是很足夠，因此我們在文書寫作時著重強調(diào)了該學生性格方面與教育專業(yè)的貼合度，同時，于同學曾赴韓交流過一年也有不少加分項。材料審核結束后，我們著重輔導了于同學如何應對該專業(yè)的面試，做了很多前期準備工作，最終順利拿到三所院校的錄取，且拿到了三所院校不同額度的獎學金(某院校給予研究生兩年50%獎學金)。最終，于同學選擇了更具專業(yè)優(yōu)勢的中央大學。

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