德國海德堡大學(xué)漢學(xué)專業(yè)深度解析

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古代漢學(xué)專業(yè)

所謂"古代漢學(xué)"或日"古典漢學(xué)"，指的是以上古至清末這一時間跨度為對象的中國研究。

瓦格納教授開設(shè)過的課程中，可以舉出《文本與注釋》、《(論語)的解讀歷史》、《"地獄"在中國文化中的發(fā)展》和《當(dāng)代中國政治文化》等。他已經(jīng)培養(yǎng)出了5名博士和30多名碩士，目前指導(dǎo)著4名正在撰寫教授論文的博士和約20名博士/碩士研究生。

瓦格納教授目前主持著"文本與注釋"和"近代中國公共空間的結(jié)構(gòu)"兩個長年研究項目，它們各有大約10名成員。前一項目的出發(fā)點，在于考察中國古代經(jīng)典注釋史上不同的注釋策略及其如何創(chuàng)造出了各自"不同的"文本;后一項目的研究對象，則是晚清以來所出現(xiàn)的出版社、報刊雜志、新聞記者等"公共空間"的構(gòu)成因素。目前，瓦格納教授主編了論文集《近代中國公共空間結(jié)構(gòu)的發(fā)展》，并正在撰寫《中國經(jīng)注發(fā)展史》。

1994年，在布拉格舉行的歐洲漢學(xué)年會上，瓦格納教授率領(lǐng)的陣容強大的"海德堡代表團"，提交了9篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，引起了與會者們的矚目，顯示了海德堡在歐洲漢學(xué)地圖上的不可忽視的存在。

現(xiàn)代漢學(xué)專業(yè)

"現(xiàn)代漢學(xué)"這個概念為海德堡大學(xué)所首創(chuàng)，其研究對象的時間跨度為1840年至今。

在德國的其他大部分漢學(xué)系，關(guān)于古代中國與現(xiàn)代中國的課程之間并不存在明顯的劃分，或者，與現(xiàn)代中國相關(guān)的教學(xué)和研究被分別地歸于諸如"中國歷史"、"中國文學(xué)"之類的專業(yè)，以至缺乏對于現(xiàn)代中國的整體關(guān)注。

　魏格林教授認為，海德堡大學(xué)漢學(xué)系現(xiàn)代漢學(xué)專業(yè)的特點是：第一、在教學(xué)和研究中多方面地涉及近現(xiàn)代中國的文化現(xiàn)象，而以政治、經(jīng)濟、歷史和文學(xué)為重點;第二，在以中國大陸為主要對象的同時，也在各方面兼顧臺灣和香港;第三，不僅研究國界線之內(nèi)的中國，也注意到無時不處于與外國的各種關(guān)系之中的中國。

魏格林教授開設(shè)過的課程中，可以舉出"歷史與歷史編纂學(xué)"、"中國新詩"、"改革開放后的中國政治與經(jīng)濟"和"1997年之前的香港"等。她已經(jīng)培養(yǎng)出了1名博士和40余名項士，目前指導(dǎo)著1名正在撰寫教授論文的博士、7名博士研究生和16名碩士研究生。

　格林教授主持著"20世紀(jì)中國史學(xué)"和"西方思想與中國傳統(tǒng)思想的關(guān)系"兩個長年研究項目。前一項目的內(nèi)容之一，是1995年由魏格林教授發(fā)起并主持的"海德堡中國史學(xué)國際討論會"，其成果受到國際學(xué)術(shù)界重視：在美國出版的權(quán)威史學(xué)雜志《歷史與理論》將以此次會議的6篇論文出版?？?，臺北的一家出版社則將以此次會議的10余篇論文結(jié)集成書;后一項目，則以注重日本在馬克思主義傳入中國的過程中的作用為特色，并體現(xiàn)為一系列正在撰寫中的專題學(xué)術(shù)論文。目前，魏格林教授本人正在應(yīng)邀為德國大學(xué)的政治學(xué)專業(yè)撰寫一部題為《 中國政治》的著作。

此外，現(xiàn)代漢學(xué)專業(yè)還有一個定期進行學(xué)術(shù)討論的"臺灣問題研究小組"。

旅居德國的臺灣著名作家龍應(yīng)臺博士，曾在海德堡大學(xué)漢學(xué)系開設(shè)過為期5年(1991-1995)的客座講學(xué)課程，廣泛而深入地介紹了臺灣文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀

圖書館和漢語預(yù)備班

在德博教授離任的時候，海德堡大學(xué)漢學(xué)系圖書館的藏量是中、西文圖書各約6000冊，僅占了半個房間的面積;現(xiàn)代漢語教學(xué)力量薄弱-所有的學(xué)生直接學(xué)習(xí)古代漢語，因此不具備口語能力。

近年以來，隨著瓦格納和魏格林兩位教授的上任，在這兩上方面有了今非昔比的改觀。

1，圖書館

圖書館成為海德堡大學(xué)漢學(xué)系的最大組成部分，配備了專職的館長和館員各1名以及若干兼職的學(xué)生助理，其工作被置于瓦格納教授的直接領(lǐng)導(dǎo)之下。

目前全系的室內(nèi)面積共約3300平方米，圖書館占用了約2000平方米。全年圖書資料經(jīng)費10萬馬克，年均購書約8000冊。目前，這一經(jīng)費數(shù)額遙居全德30余個漢學(xué)系之冠，購書量居于海德堡大學(xué)各系之冠(全校各系年平均購書量50-500冊)。

截止1996年6月為止，海德堡大學(xué)圖書館藏有中文圖書80000余冊，西方圖書26000余冊，已進入全德各漢學(xué)系藏書量的前3位。此外，還訂有450種現(xiàn)期期刊、18種中文報紙，并收藏有2500種過刊和700部左右的中國電影錄像帶，以上4項數(shù)據(jù)均列歐洲漢學(xué)界首位。

另一個首屈一指之處，是海德堡大學(xué)漢學(xué)系所擁有的、歐洲最大的漢學(xué)電腦資料庫：其中最具規(guī)模的部分是"二十五史檢索"和即將安裝的"十三經(jīng)注疏檢索"。這個資料庫已經(jīng)在歐洲范圍內(nèi)加入了國際電腦聯(lián)網(wǎng)。1996年開始，圖書資料檢索和打印、借書和還書，全部實現(xiàn)了電腦化。

2，漢語預(yù)備班

由魏格林教授主持創(chuàng)辨并直接領(lǐng)導(dǎo)的漢語預(yù)備班，配有5名專職語言教師和4名來自中國的語言教師，對學(xué)生實行為期1年(含假期)的現(xiàn)代漢語強化教育;其間伴有關(guān)于中國概況和漢學(xué)資料檢索等基礎(chǔ)課程。鞏固和提高的課程則延續(xù)到第2和第3年。在此期間，幾乎所有的學(xué)生都有機會去中國大陸或臺灣1-2年，以繼續(xù)提高漢語水平。

海德堡大學(xué)漢學(xué)系的漢語預(yù)備班，已經(jīng)以及高質(zhì)量的教學(xué)效果而名揚全德。1994年，巴登--符騰堡州政府向海德堡大學(xué)漢學(xué)系頒發(fā)了"大學(xué)教育大獎"，以表彰漢語預(yù)備班在教學(xué)形式上的創(chuàng)造及其所取得的優(yōu)異成績。

現(xiàn)在，漢語預(yù)備班不懂是漢學(xué)系所有新生們的必經(jīng)之路，而且也為日益增多的只打算學(xué)漢語、不準(zhǔn)備日后成為漢學(xué)家的人士們提供了機會。

發(fā)展方向

瓦格納教授的目標(biāo)，是在海德堡大學(xué)建設(shè)一個以藏量豐富和設(shè)備先進的圖書館系統(tǒng)為依托的、支持高水平學(xué)術(shù)研究的漢學(xué)中心。

魏格林教授認為，為了使?jié)h學(xué)系的教學(xué)活動一方面不斷地提高科研水平，另一方面則更加面向?qū)嶋H，應(yīng)當(dāng)將教學(xué)課程發(fā)展為兩個部分：一部分旨在培養(yǎng)高級科研能力的長期課程和另一部分注重實際應(yīng)用的短期課程。

與中國的學(xué)術(shù)交流

海德堡大學(xué)漢學(xué)系有一個常設(shè)客座教授席位。迄今為止，已經(jīng)有來自中國、美國和加拿大的學(xué)者們應(yīng)邀進行過為期1-2個學(xué)期的客座講學(xué)，其中包括吳小如、劉桂生、熊月之等多位中國教授。

若干年以來，北京外國語大學(xué)和上海外國語大學(xué)每年各派兩位專業(yè)教學(xué)人員來海德堡大漢學(xué)系擔(dān)任漢語教師，海德堡大學(xué)漢學(xué)系則派出學(xué)生在兩校學(xué)習(xí)漢語。

天津南開大學(xué)每年接受一位來自海德堡大學(xué)漢學(xué)系的高級進修生。

海德堡大學(xué)漢學(xué)系與北京清華大學(xué)社會人文科學(xué)學(xué)院之間則以如下方式進行交流：清華的學(xué)者來海德堡作訪問講學(xué)，而海德堡的漢學(xué)博士生則去清華進行學(xué)術(shù)研究。最后，以魏格林教授面向中國讀者的一席話作為結(jié)束語：

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