美高選校 | 是金子總會(huì)發(fā)光，但是要在對(duì)的地方

九月，對(duì)于寄夢(mèng)于美國(guó)優(yōu)秀寄宿高中的家庭而言，是一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)間點(diǎn)。新一輪的申請(qǐng)季正式到來(lái)，申高進(jìn)入實(shí)質(zhì)性準(zhǔn)備階段。理想的標(biāo)化考試成績(jī)，漂亮的維立克面試表現(xiàn)，以及積極參加美高的宣講活動(dòng)，都是在為未來(lái)申請(qǐng)中最為關(guān)鍵的一步【選?！?/strong>打下基礎(chǔ)。

然而，羅馬無(wú)法在一天內(nèi)建成，最終的選校決定也需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真得推敲。在你忙于比較心儀美高的榜單排名、優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)之前，你是否有認(rèn)真地想過(guò)，到底你想要在美高里獲得什么樣的收獲？唯有率先了解清楚了自己的特點(diǎn)和需求，方能找到最適合自己的校園。

1.    你是理工重口味，還是文藝小清新

雖說(shuō)大部分美高都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的均衡發(fā)展，但是也會(huì)在一些特定領(lǐng)域內(nèi)擁有自己的強(qiáng)勢(shì)項(xiàng)目。對(duì)于學(xué)生個(gè)人來(lái)講，若是自己的興趣能在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到充分的支持和延展，那一定是一件非常幸福的事情。

喜歡理工科的孩子勢(shì)必會(huì)對(duì)建有Maker Space（創(chuàng)客空間）的學(xué)校充滿好奇，那么也許圣馬可中學(xué)（St Marks School）的機(jī)器人項(xiàng)目和肯特中學(xué)（Kent School）的pre-engineering工程預(yù)科項(xiàng)目都會(huì)成為他的選擇之一。

然而，兩個(gè)項(xiàng)目雖然都在為工程專業(yè)鋪墊的效果上收效顯著，但是教學(xué)的方法大不一樣。肯特中學(xué)的項(xiàng)目相對(duì)更為嚴(yán)格，每節(jié)課內(nèi)容明確，目標(biāo)清晰，適合思維嚴(yán)謹(jǐn)專一的學(xué)生。圣馬可中學(xué)的機(jī)器人項(xiàng)目則強(qiáng)調(diào)自由發(fā)揮，老師更關(guān)注學(xué)生想要建造什么，然后再根據(jù)你要建造的東西教授相對(duì)應(yīng)的知識(shí)和技能，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

*圖為肯特中學(xué)的科學(xué)與工程教學(xué)樓

而癡迷藝術(shù)的孩子一定會(huì)被一些學(xué)校宏偉的藝術(shù)中心吸引。龐弗雷特中學(xué)（Pomfret School）就非常重視繪畫(huà)及其相關(guān)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，學(xué)校的油畫(huà)教室堪稱一絕，滿墻都是學(xué)生的自畫(huà)像。

學(xué)校在選擇藝術(shù)教師時(shí)，會(huì)更傾向于選擇實(shí)踐者，而非理論性藝術(shù)家。換言之，學(xué)校很多藝術(shù)教師或是進(jìn)行過(guò)自我創(chuàng)作，或是售賣過(guò)繪畫(huà)雕塑作品，或是在電影公司工作過(guò)，在業(yè)務(wù)方面既有靈感，又接地氣，實(shí)屬難得。

*圖為龐弗雷特中學(xué)的油畫(huà)教室

1.  你是陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)生，還是森系美少年

強(qiáng)健的身體是保持學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)，因此大部分美高都會(huì)要求學(xué)生在校參加至少一項(xiàng)體育項(xiàng)目。但要注意的是，并不是每一所美高都能擁有強(qiáng)大的設(shè)施配置，體育項(xiàng)目的難易程度也會(huì)有所差異。

熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子可一定要去了解下塔夫特中學(xué)（Taft School），它有一個(gè)引以為傲的稱號(hào) — Athletic Powerhouse。一所小小的學(xué)校，竟能挖地三尺，建造出各種體育設(shè)施，其中冰球、壁球和網(wǎng)球場(chǎng)地都非常大，完全可以進(jìn)行專業(yè)級(jí)別的比賽。

*圖為塔夫特中學(xué)的冰球場(chǎng)

而距離塔夫特中學(xué)一小時(shí)車程的霍奇科斯中學(xué)（Hotchkiss School），雖說(shuō)也是在體育項(xiàng)目上有自己的規(guī)劃，但其更愿意讓學(xué)生們投身大自然，用辛勤的勞作鍛煉體魄和心智。

在學(xué)校一英里外，有一座Hotchkiss Farm (學(xué)校農(nóng)場(chǎng))，學(xué)校食堂平均32%的食物都來(lái)自于此，而食物的種植，維護(hù)以及運(yùn)輸，每個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)學(xué)生們的辛勤勞動(dòng)。比如在早餐中吃的草莓，可就是學(xué)生們?cè)谒狞c(diǎn)多一顆一顆摘回來(lái)的。

*圖為霍奇科斯中學(xué)食堂食物來(lái)源的分布圖

1.   你是成熟領(lǐng)導(dǎo)家，還是靦腆小可愛(ài)

留學(xué)美高的孩子們年紀(jì)都還小，在個(gè)性塑造上還有很大的空間。因此，各個(gè)學(xué)校獨(dú)特的治學(xué)風(fēng)氣和社交氛圍，會(huì)在很大程度上影響孩子的心理成長(zhǎng)。

獨(dú)立性較強(qiáng)，擅于主動(dòng)掌控局面的孩子就非常適合格羅頓學(xué)校（Groton School）。在孩子處在青少年階段時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)有時(shí)候是在某種怪圈當(dāng)中的，父母老師都在圈外接著，孩子其實(shí)有所依靠。而在格羅頓，老師的站位更“往后”一些。從某種程度上說(shuō)，學(xué)生是感受不到老師這層保障的。

比如在寢室安排上，學(xué)校就會(huì)在新生入學(xué)時(shí)給予他們各種領(lǐng)導(dǎo)職位，你不去做，這個(gè)事情就不發(fā)生，老師也不會(huì)來(lái)幫你做。所有同學(xué)的眼睛都看著你，你沒(méi)辦法不去領(lǐng)導(dǎo)。To Serve is To Rule，領(lǐng)導(dǎo)的前提是奉獻(xiàn)，這也是學(xué)校的校訓(xùn)，學(xué)校的精神。

*圖為格羅頓學(xué)校主教學(xué)樓公共區(qū)域

而相比之下，性格偏內(nèi)向敏感的學(xué)生，建議選擇像大家庭一樣的學(xué)校，這樣會(huì)比較容易融入到集體中，康科德學(xué)院（Concord Academy）就是很好的例子。

康科德學(xué)院的校區(qū)分布在一條叫做Main Street的大街上，且學(xué)校寄宿學(xué)生比例較低，走在校園中時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們關(guān)系緊密，彼此信任。他們可以放心地將書(shū)包就扔在走廊里，草坪上。你能深深地感覺(jué)到，學(xué)校里有一種內(nèi)在的關(guān)系將大家有效的聯(lián)系起來(lái)。

除此之外，康科德學(xué)院還有一套非常標(biāo)準(zhǔn)化的“康科德家庭手冊(cè)”，每個(gè)寄宿學(xué)生都有一個(gè)當(dāng)?shù)丶彝ヘ?fù)責(zé)照顧，除去節(jié)日之外寄宿生每周都要回“家里”與“家人們”一起吃飯。

*圖為康科德學(xué)院女生宿舍樓廣告墻

說(shuō)了這么多，你一定會(huì)好奇，這些精彩的學(xué)校內(nèi)情，小編都是從哪里獲知的？自己手機(jī)里存著的選校工具有好多種，網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)校資訊也看了不少，怎么就沒(méi)有一個(gè)能像剛剛那樣詳細(xì)豐富呢？

其實(shí)，以上內(nèi)容都來(lái)自于啟德高端留學(xué)多年來(lái)【對(duì)美高的實(shí)地走訪和與招生官們的密切交流】。美高風(fēng)格各異，為我們提供了令人眼花繚亂的學(xué)校選擇，唯有通過(guò)實(shí)地走訪，才能把感性的認(rèn)知與間接的信息結(jié)合在一起，做出最適合自己的選擇。

可是，時(shí)間有限，財(cái)力有限，如何才能盡快地了解到美高實(shí)情呢？

現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了！

為什么要參加這個(gè)活動(dòng)？

活動(dòng)看點(diǎn)

·         專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)出訪，內(nèi)容準(zhǔn)確絕不走馬觀花

·         現(xiàn)任招生官接待，辦公桌旁兩小時(shí)深度懇談

·         一線教師授課，課堂上一小時(shí)近距離觀摩

·         成功學(xué)子相伴，校園內(nèi)講述新生最真體驗(yàn)

·         線上直播間實(shí)時(shí)開(kāi)放，分享交流同步進(jìn)行

訪校團(tuán)隊(duì)是誰(shuí)？

	Aquila 啟德高端留學(xué)總監(jiān)，戰(zhàn)略顧問(wèn) ·達(dá)特茅斯學(xué)院，影視研究專業(yè)、亞洲及中東研究專業(yè)雙學(xué)士 ·曾就讀于優(yōu)秀美國(guó)寄宿高中Cranbrooks Schools ·曾任威海常春藤國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)
	Echo Fan 啟德高端留學(xué)全國(guó)品牌負(fù)責(zé)人 ·北京大學(xué)，英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)學(xué)士 ·美國(guó)低齡教育規(guī)劃師，熟悉美國(guó)優(yōu)秀寄宿高中教育體系 ·長(zhǎng)期深度對(duì)話美高現(xiàn)任招生官，為歷屆啟德寄宿高中現(xiàn)任招生官中國(guó)行活動(dòng)總負(fù)責(zé)人

此行要去拜訪哪些學(xué)校？

St Mark’s School 圣馬可學(xué)校 國(guó)際生比例：21%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：3%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：9%
Blair Academy 布萊爾學(xué)院                                    國(guó)際生比例：18%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：4%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：10%
Peddie School 佩蒂中學(xué) 國(guó)際生比例：19%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：4%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：11%
Concord Academy 康科德學(xué)院 國(guó)際生比例：11%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：5%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：13%
Northfield Mount Hermon School 北野山中學(xué) 國(guó)際生比例：23%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：2%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：8%
Kent School 肯特中學(xué) 國(guó)際生比例：29%；進(jìn)入HYPMS的學(xué)生占比：3%；進(jìn)入 Ivy League + MIT + Stanford 的學(xué)生占比：8%
Pomfret School 龐弗雷德中學(xué) 國(guó)際生比例：20%；2017年畢業(yè)生收獲了斯坦福大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)等優(yōu)秀美本的錄取
Kimball Union Academy 金博聯(lián)合學(xué)院 國(guó)際生比例：22%；2017年畢業(yè)生收獲了芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、布朗大學(xué)等優(yōu)秀美本的錄取
The Ethel Walker School 艾索沃克女子中學(xué) 國(guó)際生比例：18%；2017年畢業(yè)生收獲了布朗大學(xué)、塔夫茨大學(xué)、紐約大學(xué)等優(yōu)秀美本的錄取

我能從活動(dòng)中得到什么？

活動(dòng)收獲

· 來(lái)自導(dǎo)師團(tuán)的針對(duì)性提問(wèn)與學(xué)?，F(xiàn)任招生官的專業(yè)回答，幫助你更好地了解學(xué)校辦學(xué)特色，梳理自身匹配度和申請(qǐng)重點(diǎn)

· 跟隨任課教師進(jìn)入課堂，身臨其境地感受不同學(xué)校的教學(xué)方法，提前體會(huì)課業(yè)難度，有效地提升學(xué)術(shù)能力

· 透過(guò)鏡頭觀察學(xué)校多處細(xì)節(jié)，尤其是軟硬件設(shè)施條件，為將來(lái)的學(xué)習(xí)與生活做好心理上的充分準(zhǔn)備

活動(dòng)的打開(kāi)方式是什么樣的？

此次活動(dòng)會(huì)采用微信群直播的方式，通過(guò)照片、視頻、語(yǔ)音口述等形式，將訪校過(guò)程中的所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，實(shí)時(shí)分享于群內(nèi)。每日的直播時(shí)長(zhǎng)將根據(jù)訪校的實(shí)際情況而定，但真實(shí)可靠，毫無(wú)保留。

活動(dòng)何時(shí)開(kāi)始？

訪校將從9月24日（周一）行至9月28日（周五），為期五天，即日起接受報(bào)名。

我該如何報(bào)名？

1、歡迎致電啟德教育客戶服務(wù)中心400-1010-123； 

2、歡迎 點(diǎn)擊這里 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢； 

3、掃描下面的二維碼，并回復(fù)“美高見(jiàn)”，即可報(bào)名入群，了解更多活動(dòng)詳情。

4、填寫(xiě)表單，我們會(huì)在1-3天內(nèi)為您提供專業(yè)的服務(wù)。