留學(xué)干貨｜解惑未來教育——尊重孩子的自主性（下）

Ray Girn表示，世界變化是快速的，無論是編程代碼還是近幾年熱門的AI技術(shù)和加密貨幣，流行不代表永遠(yuǎn)，這對于工業(yè)時(shí)代教育下的年輕學(xué)子而言沖擊是巨大的。Ray Girn進(jìn)一步表示，作為教育者，一方面他們也無法斷言將來世界變幻如何，從另一方面來說，他們有責(zé)任幫助孩子們建立一個(gè)令他們知道如何獲取良好教育的理念，指引孩子們應(yīng)變未來的變化，從而收獲更美好的人生。

作為教育者需要幫助孩子們建立創(chuàng)業(yè)者精神，這個(gè)“創(chuàng)業(yè)者”不僅僅是指商業(yè)層面，更是指在生活中要學(xué)習(xí)怎么處理和家人朋友的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)者其實(shí)是解決問題的，更是深信每個(gè)問題都有一個(gè)解決答案，這樣的自信心和能力是我們每個(gè)人需要被開發(fā)的，尤其是年輕的孩子。如果教育者能教導(dǎo)孩子如何去應(yīng)對問題和解決問題，那么在未來就不用時(shí)時(shí)刻刻承擔(dān)教育者的角色，因?yàn)楹⒆釉缇蛯W(xué)會(huì)了解決問題的能力。如果要培養(yǎng)這個(gè)能力，教育體系會(huì)是怎樣的呢？或許我們參考那些成功者的案例，他們欣賞和受到的教育體系是怎樣的。

大家都知道，一百多年前最有名的發(fā)明家愛迪生，他在學(xué)校的成績并不如意，但他的貢獻(xiàn)對于人類歷史進(jìn)程來說是浩瀚宇宙中的星河光塵。有人問起愛迪生什么才是孩子接受的好的教育，愛迪生答道，最重要的是我們要尊重孩子已有的學(xué)習(xí)意愿，去發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)能力，而不是改變和強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。正如愛迪生自己所選擇的就是我們熟知的“蒙氏教育”（Montessori Education），提倡以孩童思想為中心，尊重孩子的人格，尊重孩子成長的步調(diào)，就像：我想讓爸爸同意我報(bào)畫畫班，而不是說畫得再好，都不如學(xué)?？荚嚪?jǐn)?shù)好。

關(guān)于教育體系可以被分為哪幾類，Ray Girn的團(tuán)隊(duì)給出了一個(gè)函數(shù)坐標(biāo)，把橫軸標(biāo)注為制度，豎軸標(biāo)注為知識。

從函數(shù)關(guān)系來說，我們應(yīng)不應(yīng)該過多的尊重孩子的自主權(quán)？如果孩子非常重視學(xué)問知識，就需要更高的制度來約束，何從談起自主呢？從孩子角度來說，孩子會(huì)有嘗試，會(huì)有失敗，這的確發(fā)揚(yáng)了自主性但也錯(cuò)失了很多學(xué)習(xí)良機(jī)。從教育制度來說，制度的結(jié)構(gòu)越緊密，知識的獲取量就越多，但在一定程度上是無法尊重孩子自主性的。那么有沒有一種可能，既能尊重自主性又能有一定的制度。Ray Girn給出的答案就是“蒙氏教育”。

驗(yàn)證“蒙氏教育”，將不同年齡的孩子放在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，如果某一個(gè)孩子自主性高，學(xué)習(xí)密度高，那么就能跟上佼佼者的學(xué)習(xí)步伐。在現(xiàn)實(shí)中，我們看到接受“蒙氏教育”的有亞馬遜的創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯（Jeff Bezos），以及谷歌的兩位創(chuàng)始人拉里·佩奇（Larry Page）和，謝爾蓋·布林（Sergey Brin）。

從現(xiàn)實(shí)角度出發(fā)，我們真正學(xué)到的東西和傳統(tǒng)教育體系教授的是不一樣的，真正的學(xué)習(xí)方法是我們有一個(gè)假設(shè)，在實(shí)踐中不斷嘗試，不斷調(diào)整，不斷失敗，再繼續(xù)嘗試，最后獲得一種適合自己的學(xué)習(xí)方式。但在我們的傳統(tǒng)教育中，很難告訴孩子有失敗的概念，我們更希望能教會(huì)孩子失敗是一種過程而不是一種恥辱，不僅要學(xué)會(huì)接受，更要學(xué)會(huì)擁抱。

最后，Ray Girn還說到了“蒙氏教育”不僅僅是課堂上的體系，課堂之外更需要家長的幫助。因?yàn)閺募议L的角度來說，都希望孩子有一個(gè)好的環(huán)境能勾起自身的好奇心和自發(fā)性，而不是通過強(qiáng)迫一個(gè)孩子去思考，去學(xué)習(xí)。

小啟有話說

孩子和成人之間，有根本的區(qū)別。成人的行為是為了“完成”，孩子的行為是為了“學(xué)習(xí)”。

對孩子來說，“玩”就是很好的教育。玩的過程，就是孩子接受視覺、聽覺、觸覺的刺激，學(xué)習(xí)認(rèn)識這個(gè)世界的過程。

不要害怕孩子犯錯(cuò)。孩子就是要通過不斷的練習(xí)，在犯錯(cuò)中積累經(jīng)驗(yàn)、收獲滿滿的技能。

孩子不僅能聽懂大人的話，而且自尊心比成人更敏感，更在意別人的看法。他們擁有成人無法相比的誠實(shí)、單純、善意。與其嚴(yán)厲批評，不如多鼓勵(lì)，這樣會(huì)更有效。

孩子遠(yuǎn)比大人有耐心，也請你們多點(diǎn)耐心陪伴孩子成長。教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去。

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