? ? 神學(xué)科

? ? 同志社大學(xué)神學(xué)院·神學(xué)研究科成立于建校之初，在日本同類學(xué)校中歷史最為悠久。1920年大學(xué)法頒布直到1948的該法的修改，神學(xué)科一直所屬于文學(xué)院。在這期間，學(xué)院培養(yǎng)了大批的基督教神父、教父和社會(huì)工作者。學(xué)院還就一神教，如猶太教、基督教和伊斯蘭教等相關(guān)的學(xué)科進(jìn)行大量研究和學(xué)習(xí)。

? ? 文學(xué)科

? ? 文學(xué)院于2005年4月進(jìn)行了改組再編，分成兩個(gè)獨(dú)立的學(xué)院：文學(xué)院和社會(huì)學(xué)院。文學(xué)院主要由六個(gè)學(xué)科組成：英文學(xué)科、哲學(xué)科、心理學(xué)科、美學(xué)藝術(shù)學(xué)科、文化史學(xué)科以及日本文學(xué)科。

? ?社會(huì)學(xué)科

? ?社會(huì)學(xué)院主要由五個(gè)學(xué)科組成：社會(huì)學(xué)科、社會(huì)福利學(xué)科、媒體·新聞·傳播學(xué)科、產(chǎn)業(yè)關(guān)系學(xué)科、教育文化學(xué)科。

? ?法學(xué)科

? ?法學(xué)研究科的歷史最早可以追溯到1891年成立的同志社政法學(xué)校。1912年，教育部特批該校為“同志社大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院（后改為法學(xué)院）”。1920年，新的大學(xué)法頒布后，該學(xué)院分為兩個(gè)學(xué)科：政治學(xué)科和經(jīng)濟(jì)學(xué)科。大學(xué)法于1948年修訂后，兩個(gè)系分別發(fā)展為法律學(xué)院和經(jīng)濟(jì)學(xué)院。1954年學(xué)院開(kāi)設(shè)了夜校班。1950年設(shè)立了政治學(xué)專攻、私法學(xué)專攻、公共法學(xué)專攻的碩士課程，1953年增加了政治學(xué)專攻、私法學(xué)專攻的博士課程，公共法于1975年設(shè)立博士生點(diǎn)。法學(xué)院·法學(xué)研究科旨在培養(yǎng)學(xué)生法律和政治的分析技能和知識(shí)，使他們能理解當(dāng)今國(guó)際環(huán)境下的法律和政治問(wèn)題。

? ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)科

? ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)院的教育旨在使學(xué)生熟悉現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的方方面面，并掌握一些分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的技巧。教學(xué)課程設(shè)計(jì)的目的是使學(xué)生掌握推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和應(yīng)對(duì)變化的能力。經(jīng)濟(jì)本科的教學(xué)除了普通課程，還包括外語(yǔ)和數(shù)學(xué)。課題研究主要是為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。研究科的教學(xué)目的主要是為了使學(xué)生畢業(yè)后能成為經(jīng)濟(jì)分析專家或經(jīng)濟(jì)學(xué)家。同時(shí)，學(xué)生也能獲得成為大學(xué)教師或經(jīng)濟(jì)實(shí)業(yè)家所需的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。

? ?商學(xué)科

? ?商學(xué)院前身為京都巖倉(cāng)所設(shè)立的同志社?？茖W(xué)校高等商業(yè)部（后改稱同志社經(jīng)濟(jì)?？茖W(xué)校），于1922年成立。1949年，該學(xué)院在同志社大學(xué)的重組中發(fā)展為商學(xué)院，大大增強(qiáng)了師資力量，豐富了圖書(shū)資源和研究器材，同時(shí)還成立了研究生院的碩士點(diǎn)，后來(lái)又發(fā)展設(shè)立了博士點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)出大批的畢業(yè)生，并在日本各地商業(yè)中嶄露頭角，做出了杰出貢獻(xiàn)。作為學(xué)術(shù)項(xiàng)目的組成部分，學(xué)院學(xué)生在大三到大四期間必須加入某個(gè)指定的或普通的課題組。該課題無(wú)論是由一人完成或合作達(dá)成，加入課題組都能幫助學(xué)生提高研究水平，順利地完成論文。

? ?政策學(xué)科

? ?為了滿足當(dāng)今復(fù)雜和多樣化的社會(huì)需要，政策學(xué)院于2004年4月成立，目的旨在培養(yǎng)能在復(fù)雜環(huán)境下發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的人才。課程主要包括一些基礎(chǔ)教育，但是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生能很好地找到自己對(duì)于這些課程的興趣所在。以下四類課程主要目的在于加強(qiáng)學(xué)生決策的能力：1、政治科學(xué)和公共管理（A類）；2、法律（B類）；3、經(jīng)濟(jì)學(xué)（C類）；4、組織理論（D類）。學(xué)院不僅在特定領(lǐng)域中傳授普通實(shí)用知識(shí)和技巧，而且注重培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、能在各類問(wèn)題面前擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)作用的人才。擁有此類教育方式的政策學(xué)院堪稱日本社會(huì)科學(xué)中新學(xué)派的學(xué)校。

? ? 文化信息學(xué)科

? ? 文化信息學(xué)院開(kāi)設(shè)于2005年4月。該學(xué)院旨在教育天資聰穎而且雄心勃勃的學(xué)生，他們視野開(kāi)闊而且能夠積極投身到國(guó)際社會(huì)中。

其教育計(jì)劃目標(biāo)在于運(yùn)用數(shù)據(jù)科學(xué)理念分析方法，讓學(xué)生理解文化的重要意義。其課程注重跨學(xué)科的方法，以信息科學(xué)技術(shù)將人文領(lǐng)域的傳統(tǒng)研究貫穿一起。我們熱切期待這種組合式手段帶來(lái)一個(gè)全新的學(xué)科，并將成為最適合在21世紀(jì)取得學(xué)術(shù)成就的學(xué)科。

? ? 美國(guó)研究科

? ? 不管戰(zhàn)爭(zhēng)或和平，美國(guó)與日本隔著太平洋遙相對(duì)望，惺惺相惜。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，同志社大學(xué)一直為彼此的關(guān)系捕捉著學(xué)術(shù)前景，致力于摒棄猜疑與隔絕，達(dá)成和平與合作。在不斷的國(guó)際交流中，美國(guó)研究科是具有最重要意義的部門(mén)之一。這美國(guó)研究科中設(shè)有可利用豐富圖書(shū)資料的美國(guó)研究所，還設(shè)立了獨(dú)立的研究生院，此為亞洲同類研究所中的首家。其教職員隊(duì)伍以及學(xué)生群體來(lái)自世界各地，所研究的課題非常廣泛，并且采用大量的學(xué)術(shù)資料及設(shè)施形成對(duì)美國(guó)全面而完整的認(rèn)識(shí)。因此，研究科的碩士和博士學(xué)生，以及教導(dǎo)他們的各學(xué)科教職員可以對(duì)美國(guó)及其全球性影響提出深刻的看法。

? ? 綜合政策學(xué)科

? ? 綜合政策科學(xué)研究科作為同志社大學(xué)的研究生院研究科于1995年成立。該研究科的目標(biāo)是采用“政策”這一理念將新學(xué)科與傳統(tǒng)學(xué)科聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)促進(jìn)通過(guò)教育和研究當(dāng)今社會(huì)問(wèn)題的解決方法來(lái)建立一門(mén)新的學(xué)科。

研究科設(shè)四門(mén)特別的課程；公共政策課、企業(yè)政策課、人類安全研究課以及技術(shù)革新經(jīng)營(yíng)課（只限于博士課程）。這些課程旨在培養(yǎng)具備高水平專項(xiàng)知識(shí)和綜合能力的專業(yè)人才，他們將在政府或企業(yè)的政策制定或政策實(shí)施等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。