歐洲捷報(bào)

學(xué)生國(guó)內(nèi)大學(xué)因?yàn)槁?lián)合辦學(xué)的原因?qū)W生經(jīng)常會(huì)需要全英授課，學(xué)生的語(yǔ)言水平?jīng)]有問(wèn)題。第一次面談和學(xué)生詳細(xì)分析了荷蘭和北歐四國(guó)的申請(qǐng)思路和錄取情況。結(jié)合學(xué)生本身想沖名校以及均分的情況。建議放棄挪威和芬蘭，將重點(diǎn)放在了荷蘭、瑞典以及丹麥上。

學(xué)生為國(guó)內(nèi)某雙非院校學(xué)生，平均分84。學(xué)生很喜歡自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，研究生想去歐洲繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)，定位的目標(biāo)是歐洲top級(jí)的名校。但是，她對(duì)于自己的雙非院校背景非常沒(méi)有自信，極度擔(dān)心自己的語(yǔ)言和院校背景，不能拿到國(guó)外的錄取。在五刷雅思都是6分的情況下，幾乎要放棄了……

河南省內(nèi)某重點(diǎn)高中理科班學(xué)生，由于高考發(fā)揮失常，原本至少能錄取到普通211院校的S同學(xué)，只過(guò)了省內(nèi)一本線一點(diǎn)點(diǎn)，與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣。暑假時(shí)，S同學(xué)在準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)復(fù)讀的間隙，偶然參加了啟德夏季展會(huì)開(kāi)始萌生了放棄國(guó)內(nèi)復(fù)讀計(jì)劃……

就讀于國(guó)內(nèi)二本院校，校內(nèi)成績(jī)一般，但雅思一次就考到了6.5分，希望沖刺里昂商學(xué)院?？紤]到H同學(xué)的背景及均分，申請(qǐng)會(huì)比較困難，但啟德規(guī)劃師鄒老師也有過(guò)類似的案例經(jīng)驗(yàn)，加上H同學(xué)的語(yǔ)言條件和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都不錯(cuò)，好好準(zhǔn)備一下面試仍是有機(jī)會(huì)的，所以決定讓學(xué)生沖刺一下……

L同學(xué)是一個(gè)很典型的理科生，比較靦腆，并且很有邏輯。在咨詢溝通階段，啟德歐洲規(guī)劃師王老師把學(xué)制、學(xué)費(fèi)以及申請(qǐng)流程溝通清楚之后，根據(jù)TA自己需求：性價(jià)比以及專業(yè)細(xì)分優(yōu)勢(shì)，很快確定了自己的申請(qǐng)國(guó)家，那就是瑞士、德國(guó)以及荷蘭。

Z同學(xué)是在今年7月份才考慮申請(qǐng)西班牙碩士課程，已經(jīng)是西班牙申請(qǐng)季的末期。Z同學(xué)本科是在美國(guó)就讀材料學(xué)專業(yè)，且家人也都在高校職教。通過(guò)各種渠道的了解和對(duì)比，最終選擇西班牙為碩士學(xué)習(xí)的目標(biāo)國(guó)家。 但因?yàn)楸究苹貒?guó)才開(kāi)始準(zhǔn)備，時(shí)間非常緊張， 且Z同學(xué)績(jī)點(diǎn)不高……

學(xué)生在本科階段已經(jīng)考出了俄語(yǔ)專八的好成績(jī)。但G同學(xué)在國(guó)內(nèi)考研兩次均遺憾失敗，心理遭受了不小的打擊。張老師憑借多年來(lái)的留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)G同學(xué)進(jìn)行了全方位的評(píng)估，制訂了沖刺直入莫斯科大學(xué)的翻譯系，同時(shí)以申請(qǐng)俄羅斯國(guó)立師范的俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)作為保底院校的申請(qǐng)方案……

S同學(xué)為國(guó)內(nèi)普通大專學(xué)生，深知在國(guó)內(nèi)想要進(jìn)行學(xué)歷的提升，需要花費(fèi)至少2年以上的時(shí)間成本，也會(huì)面臨比較大的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力。便有了出國(guó)留學(xué)的想法。了解學(xué)生的基本情況之后，啟德規(guī)劃師綜合考慮了學(xué)生的背景和對(duì)于升學(xué)方面的需求，為S同學(xué)提供了留學(xué)方案。

W同學(xué)是通過(guò)學(xué)長(zhǎng)介紹在大三剛開(kāi)學(xué)找到啟德留學(xué)咨詢德國(guó)留學(xué)事宜，在和W同學(xué)進(jìn)行了背景條件的了解后，啟德顧問(wèn)針對(duì)德國(guó)基礎(chǔ)留學(xué)要求以及需要提前注意的關(guān)鍵點(diǎn)做了明確的講解，并且結(jié)合學(xué)生對(duì)于目標(biāo)大學(xué)的申請(qǐng)成功率做出了初步的預(yù)估以及課程匹配程度的比對(duì)……

S同學(xué)是大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)行咨詢的，目標(biāo)比較明確，只想申請(qǐng)瑞典的名校，次年秋季入學(xué)。顧問(wèn)老師仔細(xì)了解了學(xué)生的情況并且看到成績(jī)單之后，給出了非常中肯的建議：瑞典10月開(kāi)申，且申請(qǐng)周期比較短，給學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間也就很緊張了。只申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家的話，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)有點(diǎn)高……

G同學(xué)就讀于國(guó)內(nèi)某985院校，化學(xué)專業(yè)，初始意向是申請(qǐng)法國(guó)化學(xué)相關(guān)專業(yè)碩士，希望畢業(yè)后從事香水和化妝品研發(fā)的工作。后來(lái)經(jīng)過(guò)和學(xué)生的深度溝通，了解到G同學(xué)有家人從商，且學(xué)生從小跟隨家長(zhǎng)了解商業(yè)方面的工作，對(duì)商科也有非常濃厚的興趣……

X同學(xué)就讀于國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，但是不一定考得到985大學(xué)，高二找到我們時(shí)，還沒(méi)有語(yǔ)言成績(jī)，在本地一家小的機(jī)構(gòu)交了定金，對(duì)方給學(xué)生的定位是法國(guó)排名15-20的商學(xué)院。找到啟德以后，我們對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行評(píng)估，最終定位了沖刺法國(guó)高商本科排名前三的學(xué)校……