托福96獲美國TOP4芝加哥大學錄取

背景分析:

學生背景分析

本科是北京大學，計算機科學與技術(shù)專業(yè)， GPA3.61，學生的本科背景和GPA無疑是給學生加分了的，但學生準備時間短，到最后TOEFL96并沒有破百， GRE314,也不高，但這個學生很配合，所以即便最后的成績不是非常的理想，但通過學生和我們團隊的雙方配合，文書老師挖掘他的軟性背景等等，最后拿到芝加哥大學、南加州大學的錄取、紐約大學（不是Tandon學院下的，是在文理學院下的，含金量是比較高的）、波士頓大學的錄取還是不錯的。 

學生優(yōu)劣勢分析

學生的優(yōu)劣勢都比較明顯，優(yōu)勢就是他的本科學術(shù)背景和GPA，還有非常的配合以及自律。

劣勢就是準備時間短，從準備申請、刷分到提交申請只花了4個多月的時間，所以在準備過程中，學生嚴格按照我給的時間規(guī)劃完成，跟文書老師也是非常配合，所以在修改文書這塊也比較順暢。學生的另一個劣勢是欠缺實習，在這方面，我協(xié)助學生修改簡歷，進行網(wǎng)上的實習投遞工作，使學生填充了無實習的這個空缺。

申請時遇到的難點

其實整個過程還是比較順暢的，就是一直在等學生出分，也一直在跟學校溝通，希望學校等一等學生的英文成績。

選校定校時遇到的問題

學生的期望值比較高，因為本身背景是北大，所以在選校這塊，主要的定位就是TOP30/40.之后的學校是完全不考慮的。但學生的硬件分數(shù)遲遲沒考出來，在選校時也是綜合專排和綜排以及地理位置結(jié)合去看的。還是有申請難度的，但好在學生與我們之間的積極配合，以及我們整個團隊與學生的及時溝通，文書老師和學生的多次頭腦風暴，挖掘個性素材。最后還是拿到了比較不錯的錄取。

顧問點評:

學生在我的印象里是個執(zhí)行力超強的學生，典型的理工學生。學生其實在北大已經(jīng)碩博連讀，但與自己理想中的研究生生涯有很大落差，毅然決定放棄，從而準備美國的碩士學習。學生來公司與我初次交談，我給了學生很清晰的申請方向和目標，在第二次與家長溝通之后，基于對我的信任，以及對我給學生的規(guī)劃也很滿意，很快與我簽約了。

當時學生的GPA還是不錯的，但學生的問題是在時間很緊迫，學生當時是研一開學后來找我的，并且托福只有80幾分，GRE也沒接觸過。實習這塊也沒有，所以在服務(wù)的過程中給學生做了一個很細致的時間規(guī)劃，主要針對上面幾塊進行的合理時間分配。

?最后是拿到芝加哥大學、南加州大學、紐約大學、波士頓大學的錄取。