雙非學(xué)生逆襲國(guó)王學(xué)院 強(qiáng)勢(shì)來襲

背景分析:

學(xué)生剛剛來簽約的時(shí)候，告知我自己是藥學(xué)專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)讀商科。同時(shí)考慮申請(qǐng)好學(xué)校。我通過仔細(xì)跟學(xué)生溝通，詢問了學(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)的原

因，發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生自己對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的概念是很模糊的，轉(zhuǎn)讀商科也只是人云亦云，自己并不了解商科。因此，我從未來就業(yè)，申請(qǐng)趨勢(shì)，名校的

偏好等各個(gè)角度，建議學(xué)生繼續(xù)申請(qǐng)藥學(xué)。首先，她的學(xué)校背景是非985和211，申請(qǐng)商學(xué)院，門檻上面就會(huì)有一些障礙，其次，分?jǐn)?shù)81，也不夠具有競(jìng)爭(zhēng)力，且從未做過商科相關(guān)的實(shí)習(xí)，并沒有對(duì)自己想讀想轉(zhuǎn)的專業(yè)的一個(gè)很明確的想法。

但是，其實(shí)學(xué)生本身學(xué)習(xí)的藥學(xué)專業(yè)，在英國(guó)是屬于專業(yè)性很強(qiáng)且冷門的，因此在申請(qǐng)上，自帶優(yōu)勢(shì)。且學(xué)生來自于醫(yī)藥類大學(xué)，屬于專業(yè)對(duì)口的院校，平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐，醫(yī)院實(shí)習(xí)等等，都可以寫進(jìn)文書，因此綜合考慮后，學(xué)生也聽從我的建議，繼續(xù)申請(qǐng)藥學(xué)專業(yè)。

顧問點(diǎn)評(píng):

學(xué)生剛剛來簽約的時(shí)候，告知我自己是藥學(xué)專業(yè)，想轉(zhuǎn)專業(yè)讀商科。同時(shí)考慮申請(qǐng)好學(xué)校。我通過仔細(xì)跟學(xué)生溝通，詢問了學(xué)生想轉(zhuǎn)專業(yè)的原

因，發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生自己對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的概念是很模糊的，轉(zhuǎn)讀商科也只是人云亦云，自己并不了解商科。因此，我從未來就業(yè)，申請(qǐng)趨勢(shì)，名校的

偏好等各個(gè)角度，建議學(xué)生繼續(xù)申請(qǐng)藥學(xué)本專業(yè)，告知她，如果不排斥本專業(yè)，且跟我一起堅(jiān)持申請(qǐng)的話，有信心幫她申請(qǐng)到名校。后續(xù)在定校上，

我參考了藥學(xué)的錄取案例庫(kù)以及自己去年的申請(qǐng)情況，大膽的幫學(xué)生定位，沖刺KCL和曼大，保底利茲，謝菲爾德，諾丁漢。全部維持在全球前100的方案。

最終在文案老師的配合下，成功斬獲了KCL，利茲，謝菲，諾丁漢等offer，曼大也在等待中，極有可能大滿貫。結(jié)果學(xué)生和家長(zhǎng)也都非常滿意。事實(shí)也說明，不是每一個(gè)學(xué)生過來告訴我們想轉(zhuǎn)專業(yè)，我們顧問都去迎合學(xué)生，而是應(yīng)該從學(xué)生角度出發(fā)，為他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)的成果去考慮。給與科學(xué)的建議